(2000•烟台)如图所示,一个瓶子里有不多的水,乌鸦喝不到水,聪明的乌鸦就衔了很多小石子填到瓶子里,水面上升,乌鸦喝到了水.请想一想,在你学习过的物理演示实验和学生实验里,哪个实验的操作过程运用了类似乌鸦喝水的方法?