苏教版初中初二下册语文|苏教版初中初二下册语文课文|苏教版初中初二下册语文教案-字典语文网

《我骄傲，我是一棵树》教学案

《我骄傲，我是一棵树》教学案
【教学目标】 1．道德目标：学习“一棵树”的崇高精神。2．情智目标： ①感情目标：学习运用多种修辞手法和象征手法进行习作，学写诗歌。②认识目标：（l）理解“一棵树”的艺术形象（2）理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。【教学时间】（1学时）【教学手段】多媒体【教学过程】（一）互阅作业：给下面加点的字注音：矢志 ...

《石榴》教学后记

《石榴》教学后记
学习了《石榴》一课，让学生写一种植物，这是学习写作的一个好机会。《石榴》一课作者以季节变化为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的样子、颜色与滋味，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。我简单地指导学生说，要按照植物的生长过程来写，仿照《石榴》一课的写法。习作交上来后，内容比较丰富，有写梨子，写桃子，写葡萄等等。其中出现...

语文A版小学五年级下册语文：《古诗二首》教案

语文A版小学五年级下册语文：《古诗二首》教案
教学目标：1、正确读写生字，了解重点字、词的意思，初步理解诗句的意思。2、让学生了解《清明》和《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。3、激发课外阅读的兴趣，培养学生热爱祖国古代文化的情感。教学重点：让学生了解《清明》和《惠崇春江晓景》两首诗诗句的意思，能够描述两首诗所描绘的场景，体会诗人的心情，并熟读成诵。...

《人的高贵在于灵魂》教案15

《人的高贵在于灵魂》教案15
教学目标1、认知目标：把握文章严谨的结构。2、技能目标：明确文章中心论点，理解本文的说理方法。3、情感目标：体会本文的中心思想。教学重难点把握文章严谨的结构。理解本文的说理方法。教学课时1课时。教学过程一、教师导入。让学生讲述“为真理而战”的名人的故事引入。二、简介作者。学生读课文小注①作者：周国平，当代学者，散文家。要求：记住作者。三、自主学习。师：用自己...

《陋室铭》优秀教案

《陋室铭》优秀教案
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，字典语文网小编给大家带来了《陋室铭》优秀教案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!教学目的1：掌握文言常用实词，翻译全文。2：让学生了解押运的字和压韵的作用。3：引导学生了解刘禹锡淡泊自甘，不慕名利的思想。教学重点目标1教学难点目标1课前预习：查工具书，试译全文。一、课前三分钟(课外阅读读后感，抽签完成)3...

《人的高贵在于灵魂》教案教学设计10

《人的高贵在于灵魂》教案教学设计10
导入新课：安徒生有一篇童话非常出名，而且让人常读常新，它就是《海的女儿》。那个坚强的小美人鱼宁愿放弃几百年的寿命，宁愿承受每走一步都钻心痛的折磨，也要得到人类的一个灵魂。据她奶奶说，人类的寿命虽短暂，但人类的灵魂却能引领人类进入不灭的天堂。人类的灵魂到底可贵、珍贵、高贵在哪里呢?教师总结：在物质生活日益被人们重视的今天，人们的精神家园似乎越来越荒芜，在人们更...
苏教版八年级上《古诗二首》教案教学设计

苏教版八年级上《古诗二首》教案教学设计
课型：诵读课课时：一课时时间2012年10月日班级名称教学目标：1．反复诵读并背诵二首古诗。2．理解古诗主题及表达的感情。3．学习诗作精巧的构思、新奇的比喻。重点：理解诗的主题及思想感情。难点：诗作精巧的构思、新奇的比喻。一、自主学习1．王勃，字_______，_____代诗人，与骆宾王、杨炯、卢照邻合称“____________”,作品有《________...

诵读欣赏《古诗二首》（己亥杂诗、送杜少府之任蜀川）导学案（苏教版八年级上册）

诵读欣赏《古诗二首》（己亥杂诗、送杜少府之任蜀川）导学案（苏教版八年级上册）
诵读欣赏古诗二首学习目标1.掌握诗歌中重点字词的读音和含义,理解诗句的内容。2.体会诗歌的意境,熟读成诵。3.理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。●重点:体会诗歌的意境,理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。王勃(650—675),字子安,唐代诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,齐称“初唐四杰...

苏教版八年级语文下册：口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题教案教学设计

苏教版八年级语文下册：口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题教案教学设计
教学目标：1．了解“清楚连贯地表达思想观点，不离话题”的重要意义及三个基本要求。2．学会在跟别人交流思想时，能够围绕话题清楚连贯地表达思想观点。教学设想：1．自主阅读课本内容，学会在梳理自己已有经验的基础上，主动吸收课本中的新鲜内容。2．对于网络，学生有浓厚的兴趣，但如何正确上网却是一个令人头疼的问题，因而我们在课堂上应努力把握时机对学生进行正面的引导。对于...

《石榴》教案18（苏教版八年级下册）

《石榴》教案18（苏教版八年级下册）
主备人：时间地点八年级办公室召集人课题石榴课时1课时教学目标知识与能力：正确、流利地朗读课文，感受石榴的美和体会作者寄托的情感。过程与方法：自主学习、合作探究；通过诵读与探讨解决问题。情感态度价值观：品位本文形象生动、准确凝练的语言。重难点重点：感受石榴的美和体会作者寄托的情感。难点：品位本文形象生动、准确凝练的语言。教学过程一、导入新课(幻灯片显示)师导入...

《我们的知识是有限的》教学案

《我们的知识是有限的》教学案
【教学目标】1．道德目标：1、我们的知识是有限的，要不断探索未知世界；培养谦虚好学的好品质。2．情智目标：学会运用典型事例来证明自己的观点；层层设疑，安排巧妙。【教学过程】（一）检查预习：给下面加点字注音颖慧（）臆断（）宛然（）迥然不同（）惊诧（）牛犊(...

《窗》教案

《窗》教案
教学目标1.把握人物形象，理解人性的美与丑；2.理解对比描写对凸现人物形象的作用；3.理清情节结构，学习本文精巧的构思方法。课时安排：一课时教学过程：一、检查预习（完成《练习册》第116-117页的一到四题）二、学生速读课文，理清小说结构。（按照小说的结构特点，把课文分为四个部分）明确：第一部分（1-3）开端。写两人关系的融洽。第二部分（4-7）发展。写“不...

苏教版第六册《石榴》教学实录与评析

苏教版第六册《石榴》教学实录与评析
一、谜语导入，初识石榴师：同学们，我们来猜个谜语：一张脸儿圆鼓鼓，挂在枝头红扑扑，天生乐观笑破肚，漏出颗颗玛瑙珠。生：石榴。师：猜对了，就是石榴，这也是今天我们要学习的课文。请大家和老师一起写课题。师生同写。师：同学们注意“榴”，木字旁，右边是留下的留，留点什么呢？这个点不能丢，真有趣，留下的竟然是刀和田。这个字记住了吗？一边说，一边自己写一写。生边说边写。...

小学语文：《石榴》说课稿

小学语文：《石榴》说课稿
【说教材】《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。课文共有四个自然段，第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园；第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态；第三自然段写在秋天石榴成熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态；第四自...

《两小儿辩日》的课后反思

《两小儿辩日》的课后反思
《两小儿辩日》的课后反思在吸取了教学文言文《学弈》的教训之后，对本文的学习我就大胆的放手请同学们自学。其间可圈可点的地方还真不少。1、一开始，我首先和同学们一起回忆总结了文言文的学习方法，并把它们板书在黑板上。有心的学生随时就在书头上做起了笔记，这样学生心中清晰明了，就掌握住了学习的方法，运用的过程中也“有法可依”。教学的目的不就是为了不教吗？“授人于鱼，不...

《石榴》课堂实录(人教版三年级第六册)

《石榴》课堂实录(人教版三年级第六册)
师：如果有一天，老师带你去山东枣庄，你们开心吗？生：开心。师：为什么？生：因为我们可以吃到石榴。生：因为我喜欢石榴。生：因为我想去看看石榴。师：今天老师就带你们去领略石榴园的风采。相机板书课题：石榴学生书空师：我们在春天去石榴园，你会看到什么呢？快到课文中去看一看。（指名读、齐读）师：谁来告诉老师这句话写石榴的什么？生：叶子。相机板书：叶学生书空师：到了夏天...

《石榴》教材解读

《石榴》教材解读
礼貌者这篇课文文笔优美，以季节的变化，按照石榴的生长过程（即：抽枝、长叶、开花、结果。）来描写的，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。同时我认为也表达出作者对家乡的怀念和热爱之情。此文结构明朗，详写了石榴的花和果（就这两者而言，果更为突出。）故在教学中重点应把握这两点展开。第二自然段写了枝条、嫩叶和石榴花，重点写出了花。分别写了花的色：“火红”；花的多：“越...

《两小儿辩日》教学实录

《两小儿辩日》教学实录
课文大家都预习了，是吗?听写几个词语，可以吗?准备好，拿出纸。请一位同学到上面来写。注意听：车盖盘盂。哪位同学到上面来用手势做车盖和盘盂的样子。接着写两个词：苍苍凉凉探汤。选一个词语形容夏天，一个形容秋天，你怎么选?为什么?连起来读一读。注意看：在两个词语之间画线你知道为什么吗?里面有什么讲究?拿课文，听老师读课文，琢磨这两个词语之间的联系。谁发现了名堂?这...
《两小儿辩日》教学实录

《两小儿辩日》教学实录
一、简介孔子，激趣导入师：同学们会背古诗文吗?请大家来背几段。生：自由背古诗或简单的论语几则。师：听你们背诵的古诗文中有许多“子曰”的话，“子”指的是谁?你们对孔子有哪些了解?生：子，指的是孔子，他是我国古代的教育家、思想家。(课件出示孔子像)生：我知道他还写过《春秋》、《三国演义》里的关于最喜欢看这本书。师：是的，孔子是一位非常有学问的学者，他曾经游历春秋...

《两小儿辩日》教学反思

《两小儿辩日》教学反思
课堂教学是一个系统工程，它需要从各个方面进行精心准备。在以往的教学当中，我总认为文言文深奥难懂，学生自己几乎不能自主学习，所以我对于文言文的教学大多采用串讲的方式。一句一句，手把手的把字词翻译交给学生，希望通过这样使学生课文中存在的疑惑，从来不敢有所怠慢。但我发现，无论怎样尽力，学生的效果都很难提高。为了能有效提高学习效果，我从多方面去精心构思，最后决定屏弃...

《两小儿辩日》教学反思

《两小儿辩日》教学反思
文言文首次进入小学教材，对于小学生来说，是非常陌生的。文言文不仅难读(单音节词较多，读起来咬口。)而且难懂(古今词义差异较大)。对于教师来说，教法上也是陌生的。不仅是初次教学文言文，而且面临的是没有文言文基础的小学生。本课教学设计要体现新课标的精神，概括地说主要有以下几个方面的特点：1、教师角色的变化：教师在课堂中充当了一个参与者、引导者、组织者的身份，起到...

孰为汝多知乎──民主精神的光辉──《两小儿辩日》教学有感

孰为汝多知乎──民主精神的光辉──《两小儿辩日》教学有感
《两小儿辩日》关于“孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”的讨论。教材是要求让学生学习两小儿敢于质疑的精神，孔子谦虚实事求是的态度。在实际讨论过程中，学生对于两小儿敢于质疑、敢于争论的精神接受得了，可是在孔子方面持不同意见的人就多了。有的说孔子的学问并不高，有的说两小儿在嘲笑孔子，还有的担心孔子丢了面子不好受。直截了当地对他们讲有灌输之嫌疑。怎样让学生们...

《两小儿辩日》课堂实录

《两小儿辩日》课堂实录
《两小儿辩日》课堂实录一、从题入手，营造学习氛围师：带有“日”字的诗句，你能说出一两句吗？生1：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。生2：日照香炉生紫烟。生3：日长风暖柳青青。师：胸中有积累，出口自成章，好。今天我们学习“两小儿辩日”，“辩”字中间是“言”，意思是——生抢答：争辩（辩论）。师：争辩什么呢？（板书：？）自己读读。二、初读课文，感受文言文师：读了，有...

《石榴》反思

《石榴》反思
教学一、朗读中感知：朗读训练是阅读教学的主要任务和重要手段，我在教学《石榴》这课时，没有用繁琐的串问让学生被动地去回答，而是通过精当的提问，实物的演示等方法引导学生多读书，在有层次、有形式、一遍一遍的朗读过程中感悟文章所描述的事物的特征。首先，我让学生默读全文，设计了几个简短、精当的提问，帮助学生理清课文思路：1、课文是按什么顺序写的？写了哪几个季节？石榴有...

苏教版八年级语文下册期末复习资料

苏教版八年级语文下册期末复习资料
为了节省你期末复习的时间，查字典初二语文频道为您搜集了苏教版八年级语文下册期末复习资料，供大家复习参考!第一单元字词听写题：倦怠dài翡fěi翠恹恹yān楠nán木奇崛jué枯瘠jí骨gū朵迸bèng溅jiàn丰腴yú盎àng然虬qiú...

语文版七年级语文下册课文详解：《石榴》

语文版七年级语文下册课文详解：《石榴》
1.《石榴》【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：奇崛ju：奇特突出。枯瘠j：这里形容植株干枯、瘦弱。辟b易：退避。陆离：形容色彩繁杂。犀x利：锋利。妙幻：巧妙奇异的变化。忍俊不禁jn：忍不住笑。丰腴y：丰满。唾津：唾液。柔媚：温柔和顺，讨人喜欢；柔和可爱。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。争妍斗艳：争抢着展现自己的美丽、艳丽。古味盎然：...

苏教版七年级语文上册第20课《宇宙里有些什么》导学案

苏教版七年级语文上册第20课《宇宙里有些什么》导学案
内容预览：二十、宇宙里有些什么郑文光学习目标：1、了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点。2、初步学会辩识课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动形象的好处。3、感受无穷无尽的宇宙的辽阔和人们认识征服宇宙的信心。学习重点：1、这是一篇科学小品，运用了多种说明方法，请同学们能找出例子并体会。2、对于“整个宇宙都在运动，在发展”的理解。学法指导：1...

苏教版2011年八年级语文下册3月份阶段性复习（词语、默写）

苏教版2011年八年级语文下册3月份阶段性复习（词语、默写）
八年级语文阶段性复习2011.3词语复习：给加点字注音或根据拼音写汉字第一单元《海燕》fěicuì()蠢（）笨胆qiè()掠（）起《白杨礼赞》无边无yín()坦荡如dǐ()妙手ǒu（）得chuíliàn()qián()滋暗长yānyān（）欲睡晕（）圈倦dài(...

高一语文《窗》教案

高一语文《窗》教案
《窗》是澳大利亚女作家泰格特的著名作品，全文仅1200余字，被苏教版语文教科书，选为课文，在八年级下。以小见大，短小精悍，寓意深刻。很值得一读。那么《窗》好的教案怎么写？以下仅供参考！教学目标(一)知识与能力：1.学习小说中对比手法的运用。2.分析小说中两个主要人物的人物形象。(二)过程与方法：1.梳理小说的情节，体会作者精巧的构思：对比描写和出人意料的结尾...

语文版2011中考课内重点文言文全解析：《陋室铭》

语文版2011中考课内重点文言文全解析：《陋室铭》
内容预览：陋室铭刘禹锡【唐】一、文学常识1.选自《全唐文》。作者刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得，河南洛阳人。2.铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。二、原文山不在高，有仙则名(2)。水不在深，有龙则灵(3)。斯(4)是陋室，惟(5)吾(6)德(7)馨(8)。║苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿(9)儒(10)，往来无白丁(11...

八年级下册语文练习册答案解析苏教版5

八年级下册语文练习册答案解析苏教版5
八年级下册语文练习册答案解析苏教版5第五单元第二十一课错过积累与运用1.贻mānhānyùsù斓侥驭憬zhì2.(1)错误遗留下去，使受到坏的影响。(2)一个念头的差错(引起严重的后果)。形容当面错过，失掉好机会。(3)比喻尽力挽回险恶的局势。3.(1)刘心武文艺性政论文(杂文)《班主任》《钟鼓楼》(2)追悔真切而细微深入而丰厚意味升腾(3)时不复返机不再来...
2011年八年级语文下册第一次月考试题及答案（苏教版）

2011年八年级语文下册第一次月考试题及答案（苏教版）
苏教版八年级语文第二学期第一次月考试卷（考试时间：120分钟试卷总分：120分考试形式：闭卷）一、积累运用（30分）细读下面一段文字，根据要求答题。（计4分）踏上长城的青石砖，伫立于澄海楼上举目远望，顿感豪情满怀，胸襟万里。十月的蓝天秋高气爽，初升的太阳照在长城上，在宁静和沉寂中闪耀着绚丽的光环。“太阳照，长城长，长城雄风万古扬……”，我的耳畔忽然响起那首《...

人教版八年级上册语文《陋室铭》教案

人教版八年级上册语文《陋室铭》教案
内容预览：10.《陋室铭》教案教学目标1．掌握文言常用实词，翻译全文。2．引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。教学重点、难点掌握文言常用实词，翻译全文。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路教学本文要贯穿“以读会意”的方法。在读的方法上要灵活，可由教师范读、学生推荐朗读、比赛读等。让学生自学，找出生僻字，由老师帮助解决。疏通文意，然后背诵课文。对文章...

2010年中考文言文知识点总结：《陋室铭》

2010年中考文言文知识点总结：《陋室铭》
■（三）《陋室铭》（刘禹锡唐）①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。③文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。④表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑤用比喻赞美陋室的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一...

苏教版八年级语文下册常见标点符号使用注意点复习

苏教版八年级语文下册常见标点符号使用注意点复习
常见标点符号使用注意点例释一、顿号、逗号、分号的使用1.顿号用在并列关系的词或短语之间，但并列关系的谓语、补语之间不用顿号。如：1)这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。2)你要不断地进步，识字，生产。3)他的故事讲得真实，感人。2.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：4)这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3.用相邻数表示约...

苏教版2011年八年级语文下册2月份能力测试试卷及答案

苏教版2011年八年级语文下册2月份能力测试试卷及答案
内容预览：八年级语文能力测试2011.2.25姓名一、基础知识积累及其运用（34分）1、词语积累：给加点字注音或根据拼音写汉字（8分）áiái()白雪白皙（）甘之若yí()谙熟（）áo游（）鞭笞（）蓦然（）喑哑（）2、诗句积累（12分）（第3、4、5题任选两题）（1）、今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角...

语文版七年级语文下册第1课《石榴》同步练习及答案

语文版七年级语文下册第1课《石榴》同步练习及答案
1.《石榴》同步练习一、为加粗字注音争研斗艳()枯瘠()丰腴()盎然()二、填空1．《石榴》选自《_____________》，作者_____________。2．作者写“石榴”，意在讴歌__________________________。三、为下面的句子加上标点符号最可爱的是它的花那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花单瓣的已够陆离双瓣的更为华贵那可不是夏...

《吆喝》ppt课件5

《吆喝》ppt课件5
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《喂——出来》ppt课件11

《喂——出来》ppt课件11
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《旅鼠之谜》ppt课件4

《旅鼠之谜》ppt课件4
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八年级下《口技》（苏教版）

八年级下《口技》（苏教版）
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《春酒》PPT课件3

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纪伯伦《组歌（浪之歌、雨之歌）》ppt课件1

纪伯伦《组歌（浪之歌、雨之歌）》ppt课件1
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《吆喝》PPT课件4

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《大雁归来》公开课ppt课件（27页）

《大雁归来》公开课ppt课件（27页）
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《俗世奇人》课件1

《俗世奇人》课件1
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八年级下《蓝蓝的威尼斯》（苏教版）

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苏教版语文八下《陋室铭》ppt课件5

苏教版语文八下《陋室铭》ppt课件5
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苏教版初二语文白杨礼赞PPT课件

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苏教版八年级第二学期第一次学业抽测语文试卷

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《陋室铭》阅读答案

《陋室铭》阅读答案
阅读《陋室铭》，完成问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．解释下列加粗字在文中的意思。（1）往来无白丁（）（2）斯是陋室（）（3）可以调素琴（）（4）惟吾德馨（）2．用现代汉语翻译下列句子。...

2018文言文对译：《活板》（图片版）

2018文言文对译：《活板》（图片版）
新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018文言文对译：《活板》》，仅供参考！

《宇宙里有些什么》阅读附答案

《宇宙里有些什么》阅读附答案
阅读郑文光的《宇宙里有些什么》选段，完成小题。（10分）⑴无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静...

《两小儿辩日》阅读答案

《两小儿辩日》阅读答案
(20分)孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？15、《两小儿辩日》选自《________》，这部书内容中的学术...

希梅内斯《石榴》阅读及答案

希梅内斯《石榴》阅读及答案
石榴希梅内斯普拉特罗，这石榴多么美好啊！是阿格狄利亚给我捎来的，产于河畔，好极了。石榴使我想起灌溉石榴树的清凉的溪水。多饱满、多新鲜的石榴呀！我们来尝一下好吗？普拉特罗，石榴外壳包得多紧呀！就像生了根一样，叫你剥都剥不开。石榴皮又苦又涩，你瞧，这些紧挨着皮的第一层颗粒，像是柔软的红宝石，晶莹闪亮。普拉特罗，里面的颗粒紧紧地挤在一起，也很饱满，汁多，味美，普拉...

阅读《陋室铭》，回答文后问题山不在高，有仙则名。...

阅读《陋室铭》，回答文后问题山不在高，有仙则名。...
室铭》，回答文后问题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【小题1】“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。（不少于两个）【小题2】写出本文的中心句。【小题3】写山水对写陋室有何作用？...
中考语文试题文言文专项阅读：《陋室铭》

中考语文试题文言文专项阅读：《陋室铭》
文言文阅读：陋室铭[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?——《陋室铭》[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓...

《陋室铭》.......阅读答案

《陋室铭》.......阅读答案
下列各项中文学常识表述错误的一项是（）（3分）A．《陋室铭》中的“铭”字是一种文体，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念或勉励警戒之意，作者柳宗元给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。B．《范进中举》中吴敬梓通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，有力抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。C．...

《沙漠里的奇怪现象》阅读训练题及答案

《沙漠里的奇怪现象》阅读训练题及答案
沙漠里的奇怪现象在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山，即沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，...

刘禹锡《陋室铭》“贤哉，回也！”比较阅读答案

刘禹锡《陋室铭》“贤哉，回也！”比较阅读答案
（河南非课改）阅读下面两个文段，完成16—19题。（共8分）（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。...

泰格特《窗》阅读理解试题及答案解析

泰格特《窗》阅读理解试题及答案解析
泰格特《窗》阅读答案窗泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两...

《在莫泊桑葬礼上的演说》阅读答案

《在莫泊桑葬礼上的演说》阅读答案
在莫泊桑葬礼上的演说（20分）①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。②我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往整整一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只...

花儿为什么这样红

花儿为什么这样红
花儿为什么这样红贾祖璋花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么...

口技

口技
口技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但...

海燕

海燕
海燕郑振铎乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间...

宇宙里有些什么

宇宙里有些什么
宇宙里有些什么让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是...

古诗二首

古诗二首
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听...

活板

活板
活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为...
我们的知识是有限的

我们的知识是有限的
我们的知识是有限的伽利略基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈;相反知识丰富倒使人...

人的高贵在于灵魂

人的高贵在于灵魂
人的高贵在于灵魂周国平法国思想家帕斯卡尔有一句名言：\'人是一支有思想的芦苇。\'他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙...

送东阳马生序

送东阳马生序
送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，...

我骄傲，我是一棵树

我骄傲，我是一棵树
我骄傲，我是一棵树李瑛我骄傲，我是一棵树，我是长在黄河岸边的一棵树;我是长在长城脚下的一棵树;我能讲许许多多的故事，我能唱许多许多支...

两小儿辩日

两小儿辩日
两小儿辩日(先秦)列御寇孔子东游，见两小儿辩日，问其故。(辩日一作：辩斗)一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，...

悼念玛丽·居里

悼念玛丽·居里
悼念玛丽·居里爱因斯坦在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一...

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