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  • 初三上册教案设计
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    八年级文下册《短文两篇》教学设计03
    八年级文下册《短文两篇》教学设计03
    八年级文下册《短文两篇》教学设计03
    短文两篇一、教学目标1、扩写、续写、创写一个句子,来欣赏、感悟《日》。2、对比阅读、分析《月》。3、体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。二、教学重难点通过创写句子的模式来教学课文三、教学课时:二课时四、指导思想:1、培养学生对作品直观的感悟力和理解力。2、充分发挥学生的主观能动性,创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境。五、教学过程第一课时一、导...
    语文一年级上册《一双手》教案
    语文一年级上册《一双手》教案
    语文一年级上册《一双手》教案
    培养目标:1、知识目标:按句式说几句完整、连贯的话,再连成一段话写下来。2、情感目标:懂得自己的事情自己做,培养爱劳动的品质3、发展目标:在自主的语言实践中,培养学生口语交际的能力及初步运用祖国语言文字的能力。教学过程一、猜谜激趣,揭示课题。导语:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?现在老师有一个谜语让大家猜,大家要认真听,动脑想,看谁先猜出来。1、老师读谜语:我有...
    阿西莫夫短文两篇
    阿西莫夫短文两篇
    阿西莫夫短文两篇
    教学设计(A)这是两篇科普短文,它的突出特点是以论证为主,综合运用不同领域的科学知识见解新颖。让学生把握各篇内容,激发学生对科学的探索欲望和创新意识。对比阅读,比较分析每篇各自的说明对象和说明角度,培养学生善于多角度、多仍面看问题的科学思维能力。反复自读,学习这两篇短文简明精练、逻辑性强、幽默风趣的语言特点。一课时。一、课前准备1.查工具书,给加点的字注音,...
    八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教案
    八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教案
    八年级语文上册《阿西莫夫短文两篇》教案
    一、教学目标1、不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。2、短文两篇所说明的研究成果。3、短文的行文顺序及说明方法、语言特色。4、培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。二、重点、难点及解决办法重点:了解两篇短文所说明的事理,说明的顺序、方法。难点:不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。解决办法:引导学生自主...
    《给女儿的信》导学案
    《给女儿的信》导学案
    《给女儿的信》导学案
    四《给女儿的信》学习目标知识与能力:1.进一步巩固书信的格式和特点。2.通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。过程与方法:学生讲故事;通过讨论,受到正确爱情观的熏陶和感染。情感、态度与价值观:1、注意培养学生爱情观和人生观,引导学生的丰富情感.2、感受作者作为父亲对女儿深深的爱,学会理智地生活,善于生活,热爱生活,感受生活和爱情的真谛。学习重点:品...
    《致女儿的信》教案
    《致女儿的信》教案
    《致女儿的信》教案
    教学目标:1、理解这个民间故事的巧妙构思,理解文中个别语句的含义。2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。3、多角度、有创意地解读故事。4、了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”。5、进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。教学设想:学生有对课文学习的主动权,因此课堂上教师应该把这一主动权交还给学生,教给学生一些方法,让学生自己去发现问题,通...
  • 初三下册教案设计
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    《祖国啊,我亲爱的祖国》结构分析
    《祖国啊,我亲爱的祖国》结构分析
    《祖国啊,我亲爱的祖国》结构分析
    【层次结构】 全诗共分四节,第一节在向祖国的深情诉说里,融个体的“我”于祖国的大形象里,重写实;第二节写中国人民屡受挫折却从不泯灭的希望,重写虚。这两节写祖国的历史。第三节写祖国的现在,在新的历史机遇面前,千年古国又开始了新生。第四节写“我”要承担起振兴中华的重任,“我”要与祖国融为一体。最后以语气强烈的重复性咏叹结束全篇。
    (苏教版)九年级下册语文教案全集
    (苏教版)九年级下册语文教案全集
    (苏教版)九年级下册语文教案全集
    苏教版九年级下知识拓展与延伸(备课资料)九(下)第一单元教学与设计单元分析与提示单元概述戏剧,是四大文学样式之一,它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素,来塑造人物形象,反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分,是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点,但由于它要供舞台演出,要受多方面的制约,这样,便产生了剧本区别于其他文体...
    谈生命教案设计
    谈生命教案设计
    谈生命教案设计
    今天语文网小编给大家收集整理了谈生命教案设计。冰心的《谈生命》是以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。谈生命教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!谈生命教案设计由字...
    曹刿论战导学教案
    曹刿论战导学教案
    曹刿论战导学教案
    目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,为方便教学,语文网小编整理了曹刿论战导学教案。《曹刿论战》通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情。下面,跟语文小编一起来学习这篇曹刿论战导学教案是怎样做到教与学...
    21曹刿论战
    21曹刿论战
    21曹刿论战
    教学目的:1、深入钻研课文,了解曹刿的战略、战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。2、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料,详略得当的特点。3、了解判断句、倒装句和省略句的用法;解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。4、借助课文注释及词典读懂课文内容,并掌握文中对句意表达起关键作用的实词。5、从立意、选材、表现手法等角度分析理解课文,为与下文的比较阅读作准备...
    高二语文课文《三棵树》教案设计范文
    高二语文课文《三棵树》教案设计范文
    高二语文课文《三棵树》教案设计范文
    一、教学目标:1、理解“树”在文章中的象征意义;2、理解认识树与人相互依存的关系;3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中诗意的语言和感伤的情感基调四、教学过程(一)复习上节课内容l三棵树在文章中究竟指哪三棵树?苦楝树苗、石榴树、枇杷树l作者是由什么引到这三棵树呢?一趟长途列车的...
  • 初三上册教学分析
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    《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
    【学习目标】1、通过对文章的学习,了解作者观点,学习做一个富有创造力的人。2、培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式,放飞想象,积极创新。【教学设想】本文属于“关注科学”单元,这一单元就是要求我们带领学生去关注人类、关自然、关注科学,做生活中的有心人。课堂设计的主导思想是要充分体现学生学习的主体性。通过小组合作培养学生的合作精神和竞争意识,形成一种开放式的...
    听《中国人失掉自信力了吗》看语文重难点的把握
    听《中国人失掉自信力了吗》看语文重难点的把握
    听《中国人失掉自信力了吗》看语文重难点的把握
    前几天上完《中国人失掉自信力了吗》这篇文章后,我又看了吉林二中石馨老师的相同的一堂课,结果我发现,同样上一堂课,我们的差别太大了。石馨老师的这堂课主要注重的是文本的解读(也即是什么),把这个放在首位,而我上这堂课把这个放在相对次要的位置,我的侧重点是把这篇文章当作一篇范文,重点讲述议论文里的驳论文,而对于文本仅仅让学生讨论了几个问题。石馨老师是一名很优秀的教...
    《中国人失掉自信力了吗》教学精彩片断实录及点评
    《中国人失掉自信力了吗》教学精彩片断实录及点评
    《中国人失掉自信力了吗》教学精彩片断实录及点评
    师:请同学们再次浏览课文,看看文中与所谓“中国人失掉自信力了”的错误言论完全相对的观点是什么?生:在第6段──“我们有并不失掉自信力的中国人在。”师:作者集中在哪些段落阐述和论证了自己的观点?(学生明确是在文章第6~8自然段)读一读这些段落,看看作者的观点是依靠哪些材料来论证的?是如何在论证(生阅读课文)生:两段文字分别从不同的时间段来举出证据,第7段是从古...
    《敬业与乐业》教学反思
    《敬业与乐业》教学反思
    《敬业与乐业》教学反思
    《敬业与乐业》的作者是梁启超,他幼年聪慧过人。6岁随父亲读《五经》,8岁学作文,能写1000字以上的文章。他博学多才,一生著作颇多。他说:“战士死于沙场,学者死于讲座。”死时,犹抱《辛稼轩集》,勤奋著作,虽死不踔。学习此文,不仅要教学生学习议论文的知识要点,还要对学生进行情感熏陶,产生对语文学习的兴趣,怀有责任心,“以苦为乐”“苦中寻乐”才会学有所成。
    《事物的正确答案不止一个》说课稿
    《事物的正确答案不止一个》说课稿
    《事物的正确答案不止一个》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《事物的正确答案不止一个》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材1、单元及教材分析今天我说课的题目是《事物的正...
    《中国人失掉自信力了吗》对话表演实录
    《中国人失掉自信力了吗》对话表演实录
    《中国人失掉自信力了吗》对话表演实录
    ​为了让学生更好地理解《中国人失掉自信力了吗?》这篇典型的驳论文,我结合教参的背景资料,改写了一篇带有搞笑性质的对话,虚拟了蒋介石等人物,让学生上台表演,大家兴趣很浓,取得了比较好的教学效果。下面将此对话发布出来,请各位同仁批评指正。【情景1】蒋介石:唉,总算收拾了共产党,控制了地方军阀,终于可以稳稳当当地做总统、过几天清闲日子了,我中国“地大物博、人口众多...
  • 初三下册教学分析
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    《变色龙》教学反思
    《变色龙》教学反思
    《变色龙》教学反思
    在教学本课时,我知道这篇课文描写的变色龙虽然学生平时不能见到,但作者的描写动物的方法却值得学生好好体会,于是在教学过程中,我紧紧抓住作者的写作方法,指导学生学习写作方法。例如在学习变色龙的外形特点时,我首先让学生反复朗读课文的第9小节,随即让学生在头脑中或在画面上形成变色龙外形的画面,接着再与书本对照,从中得出结论:课文之所以能将变色龙写得这么生动,因为能抓...
    《我用残损的手掌》的第二次课堂实践
    《我用残损的手掌》的第二次课堂实践
    《我用残损的手掌》的第二次课堂实践
    重庆市外国语学校王君师:上课之前,老师想请一个同学到黑板上来画出中国地形简图,同时,请同学们听一首老歌。(生画地形图,放歌曲《松花江》上,歌曲要结束的时候,师旁白。)师:从1931开始,日本帝国主义的铁蹄开始践踏中华的大地,我们的前辈们用自己的爱和热血为祖国谱写了无数动人的诗篇。今天,就让我们和著名诗人戴望舒一起,在1942年沦陷的香港,在日本人的牢狱里,用...
    静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
    静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
    静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
    对于鲁迅先生的作品,初三学生虽已不算陌生,但在实际学习过程中,仍会感到比较深奥难懂,因为鲁迅作品的内容实在是太丰富、太深刻了。学《孔乙己》这篇小说而言,大到时代背景、主题思想、人物形象,小到结构线索、难解语句、精妙字词,真是无所不有,这就给教师在时空有限的语文课堂上解决好这些问题,让学生真正领会理解这一作品丰富而深刻的内涵带来一定的难度。正因为如此,这就需要...
    公输反思
    公输反思
    公输反思
    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐公输反思。《公输》这篇课文运用比喻说理的写法记叙了墨子说服楚王停止攻打宋国的故事,表现了墨子机智勇敢和“非攻”(反对侵略)的思想。通过公输反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!公输反思由字典...
    让语文教学实起来──《地下森林断想》教学反思
    让语文教学实起来──《地下森林断想》教学反思
    让语文教学实起来──《地下森林断想》教学反思
    课改以来,语文课堂教学可谓遍地开花,课堂气氛着实的热了起来。但总觉得语文课堂变的很虚:掌声一阵接过一阵,欢呼声一浪高过一浪。仔细想想,热闹过后,学生所得到的真正的知识很少,特别是逻辑分析能力,文字筛选能力有所下降。所以,我认为当前语文教学必须实起来。语文课要想实起来,必须注意以下两方面情况:1、语文教学必须以读为基础。语文阅读应贯穿在课堂内外:课下应以朗读为...
    《热爱生命》教学实录
    《热爱生命》教学实录
    《热爱生命》教学实录
    【教学依据】《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦著名的短篇小说,这部小说以雄健、粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示了人性的伟大和坚强:一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上,非常艰难地前行着。在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼,在与同样病弱的野狼的较量中,他最终咬死了狼。最后,他被捕鲸船上的人...
  • 初三上册知识扩展
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    记叙文的对话──从鲁迅《故乡》谈起
    记叙文的对话──从鲁迅《故乡》谈起
    记叙文的对话──从鲁迅《故乡》谈起
    对话(包括一人独白,两人或众人对谈等),是记叙文中经常运用的一种表现手法。对话这种形式看来很简单,似乎人人都会用,都会写,但是要用得好,写得活,深刻动人,却颇不容易,需要费一番苦心。试以鲁迅的《故乡》为例。《故乡》用的是第一人称写法,全文主要是通过“我”叙述故乡的变化和“我”的感受。其中运用了许多对话:有“我”与母亲的对话,“我”与闰土的对话,“我”与杨二嫂...
    历代名家评《史记》
    历代名家评《史记》
    历代名家评《史记》
    司马迁是世界文化名人。司马迁的人格名扬千古。司马迁的文章为旷代雄文,备受推崇。历人名人对司马迁多有赞语,介绍如下。一、汉代汉代是《史记》的传播时期。司马迁的外孙杨恽将《史记》向社会一公布,立即引起巨大反响,研究者蜂起。汉代研究《史记》的名家当推杨雄和班固,他们都肯定了司马迁的实录精神。杨雄(前58~公元18),西汉文学家、哲学家。他在《法言》一书中写道:“太...
    我的叔叔于勒内容简介
    我的叔叔于勒内容简介
    我的叔叔于勒内容简介
    进入初中阶段的学习,你将开启语文知识的殿堂。人教版初三年级上册课文都有哪些精彩的部分呢?语文小编提前为大家整理我的叔叔于勒内容简介,希望能提高同学们学习课内知识的兴趣,并为中考做好准备!年轻时于勒大肆挥霍,人财两空,被看成是“祸水”,落得扫地出门的地步。既至美洲,赚了小钱,两年后又发了大财,成为大家的“福星”。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来.二姐也因此找到了未...
    灿烂的星
    灿烂的星
    灿烂的星
    灿烂的星!我祈求象你那样坚定──但我不愿意高悬夜空,独自辉映,并且永恒地睁着眼睛,象自然间耐心的、不眠的隐士,不断望着海滔,那大地的神父,用圣水冲洗人所卜居的岸沿,或者注视飘飞的白雪,象面幕,灿烂、轻盈,覆盖着洼地和高山──呵,不,──我只愿坚定不移地以头枕在爱人酥软的胸脯上,永远感到它舒缓地降落、升起;而醒来,心里充满甜蜜的激荡,不断,不断听着她细腻的呼吸...
    实验物理学大师丁肇中
    实验物理学大师丁肇中
    实验物理学大师丁肇中
    对丁肇中教授的感知只有在你面对他的时候才可能略得一、二,否则,你将无法测度其万一。因为,对这位以66岁年纪仍然活跃在国际实验物理界前沿、领导和主持着当下世界上最重要、最复杂的实验的物理学大师来说,恐怕对其做任何常人常理的推想都是没有意义的。但这并不是等于说,大师是不近人情的,相反,在他身上折射着学人的机智、科学家的理性和凡人的幽默与亲切,再加上他身上不时呈现...
    在阳刚的字里行间找出细腻 丁建华借朗诵传达思想
    在阳刚的字里行间找出细腻 丁建华借朗诵传达思想
    在阳刚的字里行间找出细腻 丁建华借朗诵传达思想
    丁建华很忙,但她还是欣然接受了由本报和中山公园音乐堂主办的“聆听经典系列之二:缪斯的竖琴──中外经典诗歌音乐朗诵会”的邀请,因为她喜欢朗诵,喜欢北京音乐厅搞的音乐朗诵会,也喜欢手里拿到的这两部作品:江河的《星星变奏曲》和埃利蒂斯的《疯狂的石榴树》。“刚接到作品时我开始有一些犹疑,因为作者都是男性,字里行间都透着柔柔的阳刚气。”电话那头的丁建华在上海的家中,声...
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    变色龙资料
    变色龙资料
    变色龙资料
    《变色龙》这篇课文通过一只小狗咬了金银匠的手指,巡官走来断案这样一个滑稽的故事,把讽刺的利刃对准沙皇专制制度,有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。契科夫笔下的“变色龙”很明显是一个比喻,而真正的变色龙是一个什么样的动物,带着疑问,下面,小编就给大家带来变色龙资料,一起来看看吧!变色龙的皮肤会随着背景、温度的的变化和心情而改变;雄性变色龙会将暗黑的保护色变...
    《契诃夫的创作与十九世纪末期现实主义问题》摘要
    《契诃夫的创作与十九世纪末期现实主义问题》摘要
    《契诃夫的创作与十九世纪末期现实主义问题》摘要
    契诃夫(1860-1904)创作的旺盛期恰在十九世纪俄国最反动最黑暗的八十年代。要想了解契诃夫的世界观以及创作思想,《契诃夫的创作与十九世纪末期现实主义问题》是一本非常值得一读的参考书。本书由苏联女文学评论家耶里扎罗娃著,由上海文艺出版社1962年出版。现摘引部分段落僅供参考:1这位年轻的作家所作的客观上真实的速写,乍看起来好象只是要讲点生活趣事,写一场偶然...
    世界水城──威尼斯
    世界水城──威尼斯
    世界水城──威尼斯
    意大利的威尼斯城内没有大街小巷,也没有来往车辆,是一座开门见水、以舟代车的世界上唯一没有汽车的城市,故有“水城”之称。威尼斯是意大利东北部城市,亚得里亚海西北岸重要港口,威内托大区的首府,中世纪著名旅行家马可·波罗的故乡,人口35万。威尼斯地处东北—西南走向,长约51公里,宽8~14。5公里的新月形泻湖中央。市区建于离陆地4公里的海边浅水滩上,由188个小岛...
    《变脸》有关资料
    《变脸》有关资料
    《变脸》有关资料
    【作者简介】魏明伦,1941年生于四川内江,现居成都。童年失学,九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团,先后任演员、导演、编剧至今,著名川剧作家,被誉为“巴山鬼才”,14岁即开始发表习作,16岁即被“反右”株连,尽经坎坷。中共十一届三中全会后脱颖而出,以“一戏一招”的创新精神先后写作《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴...
    孔乙己续写(四)
    孔乙己续写(四)
    孔乙己续写(四)
    孔乙己续写(四)孔乙己续写(四)由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!话说孔乙己喝了最后一碗酒后,他付了酒钱,然后用双手支撑走出酒店。他走在酒镇那空荡荡的街道上,街道上只看见几个人跑着,像是回家的样子,可孔乙己已经没地方可去了。孔乙己走着走着来到...
    艾青简介
    艾青简介
    艾青简介
    艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄,笔名还有莪伽、克阿、纳雍、林壁等。1910年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋村一个地主家庭。因为算卦的说他的“命”是克父母的,所以自幼被寄养在一位叫“大堰河”的贫苦农妇家里,到五岁才回到父母家中。这使他从小感受了农民的忧郁,并把自己的命运和他们联系在一起。在回到家里后,他一直处在冷漠的空气里。这幼年的不幸遭遇,成了他日后作为...
  • 初三上册练习题
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    2010-2011学年度初三语文上册期中试题(鲁教版)
    2010-2011学年度初三语文上册期中试题(鲁教版)
    2010-2011学年度初三语文上册期中试题(鲁教版)
    内容预览:2010-2011学年度第一学期初三语文期中阶段性考试试题(时间:120分钟,满分:120分)一、积累与运用(共28分)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)人生这本书可能不像小说那样情节跌宕()()起伏,也不像散文那样优美深刻,不像诗歌那样抽象huìsè()(),它的内容只是些平凡的人和事,甚至平淡得如一杯白开水。...
    石景山区2010-2011学年度初三语文上册期末试题及答案
    石景山区2010-2011学年度初三语文上册期末试题及答案
    石景山区2010-2011学年度初三语文上册期末试题及答案
    2011年01月北京石景山区期末试卷初三语文考生须知1.本试卷分为第I卷和第II卷,全卷共8页,包括六道大题,23道小题。2.本试卷满分120分。考试时间150分钟。3.在答题卡规定位置填写准考证号、学校、姓名,然后按要求在答题卡上作答。4.考试结束,将答题卡交回。第I卷(共60分)一、选择题。下列各题均有四个选项,选出符合题意的一项。(共12分,每小题2分...
    初三年级我的叔叔于勒语文家庭作业
    初三年级我的叔叔于勒语文家庭作业
    初三年级我的叔叔于勒语文家庭作业
    《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。接下来我们一起来练习我的叔叔于勒语文家庭作业。初三年级我的叔叔于勒语文家庭作业一.给下列词语中加点的字注音。褴褛()()手帕()栈桥()拮据()()哆嗦()()挣钱()别墅()牡蛎()()二.写出下列各句的描写方法。1.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”()2.他又老又...
    北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》同步练习
    北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》同步练习
    北师大版九年级语文上册第3课《留学巴黎》同步练习
    内容预览:《留学巴黎》同步练习一.基础训练营。1.根据拼音写汉字给加点字注音。(yì)然(juàn)念迷(wǎng)奢望()琐屑()眩晕()2.请用恰当的词语代替句子中画横线部分,意思也不改变。(1)每次演出,他总是衣帽穿戴得很整齐,很漂亮。()(2)艺术是要以物质作基础的。音乐对于到处流浪,没有安身的地方的人来说是听而不闻的。(...
    《智取生辰纲》重点难点突破
    《智取生辰纲》重点难点突破
    《智取生辰纲》重点难点突破
    通过人物行动、语言的描写刻画人物形象是本文的一个突出特色。本文塑造了两组人物:一组是以杨志为首的押送队,一组是以晁盖为首的八位好汉。杨志是本文刻画的一个主要人物,他是“三代将门之后”,“一刀一枪,博个封妻荫子”是他的生活目的。为了实现这个目的,他可以委曲求全。失掉“花石纲”并没有动摇他追求“功名利禄”的愿望,高俅的排斥也未能把他从这条路上拉回来,在充军得到梁...
    《心声》强化练习
    《心声》强化练习
    《心声》强化练习
    【阅读实践】一、阅读下面的课文内容,进行阅读实践程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍:“课上要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。”一阵窸窸窣窣的声音,每个人都拿出讲义,端端正正摆在面前。“那天由这几个同学朗读。林蓉,你读第一段。赵小桢,从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海,你从...
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    初一语文暑假作业人生的标点符号
    初一语文暑假作业人生的标点符号
    初一语文暑假作业人生的标点符号
    我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成善字我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后,点了点头,却又说:这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成信字我觉得它是最靠得住的...
    随州外国语学校2012年九年级语文下册第一次段考试题
    随州外国语学校2012年九年级语文下册第一次段考试题
    随州外国语学校2012年九年级语文下册第一次段考试题
    内容预览:2011-2012学年度下学期九年级第一次段考语文(本试卷满分150分,考试时间120分钟)一、古诗词名句填写(共9分)1、俱怀逸兴壮思飞,_____________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)2、___________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门大守行》3、云横秦岭家何在,。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)...
    人教版九年级语文下册《枣儿》学案
    人教版九年级语文下册《枣儿》学案
    人教版九年级语文下册《枣儿》学案
    内容预览:《枣儿》学案一、知识点拨与学法引导1、整体感知:《枣儿》是一部重在写情,以情感人的话剧小品。剧本围绕着“枣儿”展开情节,描写了一老一少之间的一段亲切交往。在他们的谈话中,老人回忆有关“枣儿”的往事,男孩要把“枣儿”留给父亲吃,他们满怀亲情,呼唤各自的亲人回归故乡,回到自己身边,来吃这家乡的“枣儿”。不仅充分表露了老人对儿子、男孩对父亲的亲情,还流露...
    《人生》学习指导
    《人生》学习指导
    《人生》学习指导
    【知识考点归纳】1、理解“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并能运用这些词。2、概述文中所描述的四个场面,三大人群。3、理解文章运用比喻说理的特色及作用,并能运用比喻手法对具体事物进行片段写作。4、揣摩关键语句,体会作者珍爱生命的情感及让一生过得有意义的信念和志向。【典型考题分析】例题:结合全文说说“他们是够忙碌的,因而没有时间去察看放在角落...
    热爱生命主要内容
    热爱生命主要内容
    热爱生命主要内容
    初三下册人教版语文中的《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说,我们很快就会学习到,今天,字典语文网小编给大家整理了热爱生命主要内容,希望对同学们的学习有帮助。一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。他只...
    暑期语文练习题初三年级下整理
    暑期语文练习题初三年级下整理
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    (1)最是一年春好处,(2)春蚕到死丝方尽,(3),别是一般滋味在心头。(4)不畏浮云遮望眼,(5)明月楼高休独倚,。(6)作为90后的中学生,我们更应该像范仲淹那样具有,的远大抱负。(7)东晋才女谢道韫的未若柳絮因风起,以柳絮喻雪,给人春天般的温暖,被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的____________,________与此有异曲同...
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    《囚绿记》公开课ppt课件
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    九年级上册《演讲:微笑着面对生活》ppt课件
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    雨说课件
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    秋新人教九上:第1课《沁园春
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    沁园春长沙优质课件
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    致女儿的信PPT
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    《邹忌讽齐王纳谏》课件2
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    人教版语文九下《威尼斯商人》课件14
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    【人教版】秋九年级语文下册:第18课《《孟子》两章》ppt课件
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    人教版语文九年级下册第17课《公输》ppt课件
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    《孟子》两章
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    【人教版】秋九年级语文下册:第3课《祖国啊,我亲爱的祖国》ppt课件
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    北京师大附中九年级上学期期中考试语文试题及答案
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    九年级语文上册第四单元检测卷
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    九年级语文上册期中试卷
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    云南省昆明三中、滇池中学九年级上期中考试语文试题及答案
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    九年级语文上册第二单元测试卷1
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    九年级上册语文古诗文阅读练习
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    九年级语文下册第一次月考试题2
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    九年级语文下册4月教学质量检测试题
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    武汉市初中毕业、升学考试
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    北京市丰台区10—11下学期初三语文一模考试试卷
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    《捕蛇者说》阅读答案
    《捕蛇者说》阅读答案
    《捕蛇者说》阅读答案
    【古文阅读】(甲)余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉...
    《出师表》阅读附答案
    《出师表》阅读附答案
    《出师表》阅读附答案
    出师表(14分)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。...
    《故乡的桂花雨》阅读附答案
    《故乡的桂花雨》阅读附答案
    《故乡的桂花雨》阅读附答案
    故乡的桂花雨琦君故乡是近海县,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担心了,“可别作风水啊。”她担心的是将收成的稻谷,第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:“只要不作风水,我可以收几大箩,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂...
    阅读《陈涉世家》语段,回答问题及答案
    阅读《陈涉世家》语段,回答问题及答案
    阅读《陈涉世家》语段,回答问题及答案
    涉世家》语段,回答问题。(12分)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛...
    故乡海南岛阅读答案
    故乡海南岛阅读答案
    故乡海南岛阅读答案
    相距两年之后,今年春节,我又回到了故乡海南岛。步出海口机场,我差点辨不出东西南北。几年前,这附近还是一片片冷冷清清,马路两旁杂草丛生,污水漫溢,随处可见临时搭建的矮小棚屋,给人一种杂乱无章的印象。这一次,却是一种全新的面貌出现在我的眼前:道路平坦,气势不凡;四处高楼林立,千姿百态,气象万千。走近市中心,则更是车水马龙,人流如潮。夜晚时分漫步街头,满眼是椰树夹...
    事物的正确答案不止一个 阅读答案
    事物的正确答案不止一个 阅读答案
    事物的正确答案不止一个 阅读答案
    不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压...
  • 初三下册阅读答案
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    那树阅读训练及答案
    那树阅读训练及答案
    那树阅读训练及答案
    《那树》●供你自主研学一、积累与运用1.给下列加点字注音。倒坍()引颈受戮()虬须()周道如砥()2.解释下列句中加点词的原义和语境义。现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树。原义:_____________________________________________________________________语境义:__________...
    “鱼我所欲也”教案并导学案
    “鱼我所欲也”教案并导学案
    “鱼我所欲也”教案并导学案
    小编整理了关于《鱼我所欲也》教案并导学案,希望对于各位老师教授《鱼我所欲也》有所帮助和裨益,同时鱼我所欲也教案并导学案,希望老师们在借鉴的时候可以根据学生的实际情况撰写![教学目的]1、积累文言字词,品味语言情致。2、理解作者思想,思考现代人生。3、训练语言思维,强化朗读背诵。[教学重难点]1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。[教学时数]两教时第一...
    《(愚公移山》阅读附答案
    《(愚公移山》阅读附答案
    《(愚公移山》阅读附答案
    【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉。河曲智叟笑而止之...
    《对自己的人生负责》阅读附答案
    《对自己的人生负责》阅读附答案
    《对自己的人生负责》阅读附答案
    (三)阅读《对自己的人生负责》,回答题。(9分)①我们活在世上,免不了要承担各种责任,小至对家庭、亲朋,大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过,不要忘记,除此之外,我们还有一种根本的责任,便是对自己的人生负责。②生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?从某种意义上说,人世间其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己人生的责任,...
    人生的四种境界阅读答案
    人生的四种境界阅读答案
    人生的四种境界阅读答案
    人生的四种境界按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。最低的境界为“欲求境界”。人生之初,在这种境界中指知道满足个人生存所必须的最低欲望,故以“欲求”称之,当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中也许没有一个成人的精神境界会低级到唯...
    《愚公移山》中考题阅读答案(2014年新疆乌鲁木齐市中考语文)
    《愚公移山》中考题阅读答案(2014年新疆乌鲁木齐市中考语文)
    《愚公移山》中考题阅读答案(2014年新疆乌鲁木齐市中考语文)
    愚公移山《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城...
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    登岳阳楼
    登岳阳楼
    登岳阳楼作者:杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
    陈涉世家
    陈涉世家
    陈涉世家[1]司马迁距今两千二百多年前,农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊:王侯将相宁有种乎!这是多么朴素的觉醒!陈涉正是怀着这种鸿鹄...
    故乡
    故乡
    故乡鲁迅第一部分:回故乡我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱...
    订鬼
    订鬼
    凡天地之间,有鬼,非人死精神为之也,皆人思念存想之所致也。致之何由?由于疾病。人病则忧惧,忧惧见鬼出。凡人不病则不畏惧。故得病寝衽...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百废具(同俱全,皆)兴。乃重修岳阳楼,...
    茶馆(节选)
    茶馆(节选)
    王利发高高地坐在柜台里。][唐铁嘴趿拉着鞋,身穿一件极长极脏的大布衫,耳上夹着几张小纸片,进来。]王利发 唐先生,你外边蹓蹓吧!……马...
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    祖国啊,我亲爱的祖国
    祖国啊,我亲爱的祖国
    祖国啊,我亲爱的祖国
    我是你河边上破旧的老水车  数百年来纺着疲惫的歌  我是你额上熏黑的矿灯  照你在历史的隧洞里蜗行摸索  我是干瘪的稻穗;是失修的路基  是淤滩上的驳船  把纤绳...
    善待家园
    善待家园
    善待家园地质灾害是在自然或人为因素作用或影响下形成的灾害。地质灾害包括滑坡、泥石流、地面沉降、地裂缝、海水入侵等。人祸已成为地质灾...
    孔乙己
    孔乙己
    孔乙己
    鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年...
    生命与和平相爱
    生命与和平相爱
    生命与和平相爱铁凝随便向一个中国人提起犹太人,我相信他首先想到纳粹的凶残和我们熟悉的那些电影片段:《索菲的选择》《辛德勒名单》……...
    地下森林断想
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    地下森林断想
    森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。那就是森林,地球尚未造就人类,却已经造就了它,植物世界骄傲的代表。  可是你,却为什...
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    鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文...
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