人教版初中初一下册语文|人教版初中初一下册语文课文|人教版初中初一下册语文教案-字典语文网

初中语文《最后一课》精品教案

初中语文《最后一课》精品教案
教学目标：知识与能力：1、理解小说的要素。2、初步了解阅读小说从情节入手的方法。3、能分析小弗郎士心理变化的过程及原因;能分析塑造小弗郎士这个形象的意义。4、语言描写、动作描写和心理描写的作用。能结合韩麦尔先生的语言、行动、外貌来分析其思想性格。过程与方法：1.通过阅读，讲清小说的三要素;2.教学方法：自由阅读法、品味体会法、研讨分析法情感态度与价值观：感悟...

《别饿坏了那匹马》教材解读

《别饿坏了那匹马》教材解读
教材解读1.课文简说。本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。全文主线清楚，脉络分明。围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言被揭穿的过程，展现了普通百姓的美好心灵。如，残疾青年...

人教版语文七年级下《在沙漠中心》教案

人教版语文七年级下《在沙漠中心》教案
《在沙漠中心》教案【教学目标】◎知识目标：1、了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。2、理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。3、理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。◎能力目标：学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。◎情感目标：体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；；认识探险的真正意义，学会生存，...

七年级下《狼》教案

七年级下《狼》教案
狼是狡猾的，但与人比，人就更狡猾。七年级下《狼》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的七年级下《狼》教案相关资料，欢迎大家阅读！七年级下《狼》教案【教学目标】1、熟读古文，能熟练的翻译课文，积累课文中的文言词。2、理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。理解句意、文意。3、认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于...

七年级下册《伟大的悲剧》教案

七年级下册《伟大的悲剧》教案
《伟大的悲剧》课文篇幅长，容量大，可感可学实在是很多，但是课堂时间有限，学生的精力有限，只能择其精要感受思悟。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识目标：理解、积累“销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐”等词语，体会“伟大的悲剧”的含义。能力目标：通过速读课文，默读课文，学生能用自己的语言概括课文内容;通过小组讨论、质疑的方法，学生能够自主体味出作者在...

七年级下册《观舞记》教学设计

七年级下册《观舞记》教学设计
观舞记教学目标：(一)知识目标1、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。2、了解印度舞蹈的特点。（二）能力目标1、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。2、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。（三）情感目标引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。教学重、难点：（一）教学重点学习作家冰心大量运用修辞手法描写视觉形象的...
1从百草园到三味书屋

1从百草园到三味书屋
课文研讨一、整体把握这是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出，本文包括两个部分，两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。作者先从百草园生活写起，点出那里曾经是“我的乐园”。为什么说是“我的乐园”呢?“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味...

七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教学设计03

七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教学设计03
《福楼拜家的星期天》教学目标：1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。2、理清文章脉络，把握文章内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。教学重点：理清文章脉络，把握文章内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。课前准备：查字典，看注释，熟读课文；查找福楼拜、屠格涅...

《伤仲永》教案设计

《伤仲永》教案设计
教学目标1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。教学重点1、掌握文言知识。2、认识到“后天教育”的重要性。课前准备学生：查工具书，认记字词，疏通课文大意。组织参辩人员，准备辩辞。教师：指导学生准备课堂辩论。第一课时教学内容：掌握字词，疏通课文大意。教学设计课文导入什么是天才？怎样才能成为...

《秦兵马俑》教学案例

《秦兵马俑》教学案例
片断一：师：打开书91页，默读课文，然后想一想，你从中感受到了什么？（生默读，有几个学生小声朗读，师强调：默读！）师：谁来说一说你从课文中感受到了什么？生1：我感受到了兵马俑的坑有多大。生2：我感受到了兵马俑类型众多，个性鲜明。生3：我感受到了兵马俑是举世无双的历史文物。师：看来刚才大家通过读课文，对兵马俑产生了浓厚的兴趣，那么兵马俑究竟有什么特点呢？文中有...

人教版七年级下学期古诗词复习

人教版七年级下学期古诗词复习
◆木兰诗《乐府诗集》南北朝唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤...

《爸爸的花儿落了》教案(本站论坛稿)

《爸爸的花儿落了》教案(本站论坛稿)
《爸爸的花儿落了》教案教学目标：1、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。2、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。教学重点：品味语言,体验父爱，感悟成长教学方法：朗读、谈话法。教具准备：多媒体、录象课前准备：学生：1、预习课文，借助工具书解决生字词。2、有感情的朗读课文。教...

《最后一课》第一课时教学案例与评析

《最后一课》第一课时教学案例与评析
【教学目标】1、感受课文强烈的爱国主义情感。2、了解阅读小说的基本方法：从情节入手分析人物性格。3、了解小说的三要素：情节、环境、人物。【教学重难点】1、分析通过语言、动作、表情、心理描写刻画人物形象的写作方法。2、理解细节描写的作用。【教学方法】朗读、感悟相结合，自由、合作相结合。【教学时间安排】两课时。【教学过程】一、教学内容1、熟读课文，从情节(开端、...

《狼和鹿》教学反思二

《狼和鹿》教学反思二
《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。课文层次清楚，寓自然科学知识于生动的故事中，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于调动学生的情感参与与...

秦兵马俑的资料

秦兵马俑的资料
秦兵马俑的资料秦兵马俑的资料由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!简要介绍兵马俑(TerracottaArmy;Terra-cottaFigures;soldierandhorsefigures)，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，位于今陕西...

《从百草园到三味书屋》教学反思

《从百草园到三味书屋》教学反思
《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文。鲁迅的作品，对于学生来说是有些难度的，课文里介绍的生活场景百草园、三味书屋，对于学生学习来说是陌生的。但是文章的主题思想中提及的封建教育制度对学生而言又是具有一定难度的。好在文章里的游戏、知识等对于学生来说却是可感的。北京师范大学中文系教授王富仁老师曾说：“只要文章具有经典性和可感性的统一。学生就是可以接受的。”从这个角度...

《马路不是游戏场》说课稿

《马路不是游戏场》说课稿
一、教材的理解1、《马路不是游戏场》是小学三年级下册最后一个单元出行学问中最后一课。本册书中，从情感教育到社会实践参与，法律法规等几方面来培养了学生参与社会、适应社会的能力，使学生成为有责任心、有爱心的合格公民。而本课就是以生活中常见的违反交通规则的现象入手,使学生了解身边“潜伏”的危险,让学生知道交通使我们生活便利但也会给我们带来伤害。本课主要是对学生进行...

《最后一课》导练

《最后一课》导练
本文来自作文周刊社。一、基础巩固1.给下列黑体字注音。戒尺（）哽住（）郝叟（）祈祷（）喧闹（）诧异（）踱步（）懊悔（）2.根据拼音写汉字。板dèng（）zhuàn（）钱钥shi（）wǎn（）转zhēng（）发chéng（）罚祈dǎo（）气fēn（）3.找出下列句中的错别字，并改正。（1）天气那么暖和，那么蜻朗!（）（...
《安塞腰鼓》教学案例描述

《安塞腰鼓》教学案例描述
【建议思考的问题】1、如何根据语文学科的特点和学生的认知实际，培养学生的问题意识，引导学生获得解决问题的途径和方法?2、如何准确把握教学的动态过程，因势利导，拓展学生认知的思维通道，提高学生的探究能力，培养学生的情感态度和价值观?【案例描述】一、倾听学生的心声预备的铃声响了，我站在教室门口准备上课。学生们正在议论纷纷：“《安塞腰鼓》的语言非常优美，情感特别丰...

此情不可道唯闻读书声 ——— 《安塞腰鼓》课堂实录与评析

此情不可道唯闻读书声 ——— 《安塞腰鼓》课堂实录与评析
教学实录一、导入“安塞”师(板书课题)：谁来读课题?生：安塞腰鼓。师：“塞”是个多音字。读得很准!师(出示地形图)：大家看，这是一张中国地形图，安塞就在这里。它地处黄土高原，自古以来是兵家要塞，也是我们中华民族的主要发祥地之一。安塞腰鼓就诞生在这块土地上，被誉为“天下第一鼓”。(学生齐读课题)二、感知“腰鼓”师：请大家快速浏览课文，看看哪些段落是写打腰鼓的?...

《艰难的国运与雄健的国民》教学反思

《艰难的国运与雄健的国民》教学反思
今天字典语文网小编分享的是《艰难的国运与雄健的国民》教学反思，大家一起来分享下吧。这是一篇自读课文，通常都不被师生重视，并且它的内容多议论，有些枯燥，李大钊生活的动乱年代，和现在我们生活的和平时代隔得太远，学生不熟悉也难深刻体会爱国之情，这都很难让学生提起兴趣，感同身受，引起共鸣。我在上这篇课文的时候，最大的亮点就是“猜想”环节。让学生先通过标题才文章的主旨...

这沐浴在“爱”的课堂中──《爸爸的花儿落了》教学案例

这沐浴在“爱”的课堂中──《爸爸的花儿落了》教学案例
【设计理念】新课标特别强调语文学习过程中的情感态度和价值观，把它作为语文课程目标设计的三个维度之一。因而语文阅读教学非常需要“注重情感体验”。《爸爸的花儿落了》是篇蕴含丰富情感的文章，因而在设计时，有必要把握感情的切入口，让学生了解父爱的深情，并从中获得对人生健康成长与自身成熟的有益启示。【教学环境】１、学情分析：教育正处于改革的过渡期，父母对子女的期望往往...

《斑羚飞渡》教学实录

《斑羚飞渡》教学实录
【教材分析】《斑羚飞渡》在课堂教学中一直被误读着。作为一篇人类寓言的动物小说，我们或是把它上成了真实的散文，引导学生学习并不存在于现实的老年斑羚的牺牲精神，更有甚者，引导学生狠斗私念一闪间，通过与斑羚对比，进而批判人类面临灾难时的胆怯与保存自己的私念。或是把课堂的精力放在对文本不真实的批评，最后得出此文虚假的结论──就像看了一台戏后恍然大悟地评论：这戏是假的...

《爸爸的花儿落了》教学案例

《爸爸的花儿落了》教学案例
(人教版实验教材七年级下册第一单元第二课)山东济南济微中学宗艳霞一、设计思路:本课出自实验教材七年级语文下册第一单元，这个单元是成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿，所写内容也与学生生活接近，很能引起他们的兴趣，使他们与作品产生共鸣，所以这篇文章相对于本单元其他文章来说更易...

《竹影》中心思想

《竹影》中心思想
印度人跳舞的传统由来已久，关于舞蹈的起源，还有这么一段传说。本来舞蹈是只有神才能享受的，人间并没有。一天，雷神因陀罗在叫仙女乌尔沃西跳舞。她人虽在跳，心里却默默地翻腾着对贾因得（当然也是天上的仙人）的情爱，不由自主地向贾因得暗送了一个秋波，这一下不得了，触犯了天条，被罚到尘世托生。贾因得也因株连而遭贬。被赶到尘世变成了一根竹子。但天神最后结了他们一个机会，如...

《卡罗尔和她的小猫》同步作文马是人类的忠诚朋友

《卡罗尔和她的小猫》同步作文马是人类的忠诚朋友
马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。在游牧时期还是农耕文明中，马都是牧民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被...

《竹影》有关资料

《竹影》有关资料
【作者简介】丰子恺（１８９８～１９７５），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随...

信任与同行

信任与同行
二○○一年仲夏，我和二十五位与我年纪相若的青年人，在数位满腔热忱的成年人陪伴下，单靠自己的一双腿，登上了四川峨嵋山的巅峰？金顶，在这之前，我们每一个都在同一天空下经历了许多许多，不但在短短四日三夜内踏足香港的三大高山：大帽山、凤凰山、大东山，亦苦尝何谓满途荆棘！我们没有因为参与的是野外探讨而豁免走艰辛难行的路，事实上，在那个暑假中，大家都打从心底明白什么是真...

《狼》赏析

《狼》赏析
下面是由字典语文网小编分享的《狼》赏析，希望能够帮助到大家。一、整体把握(一)主旨本文写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，两只狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事。这个故事我们可以分别从屠户和狼的角度来理解。屠户最终战胜了两只狼，歌颂了人的勇敢、智慧和斗争精神，同时也告诉我们对待狼和像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不可妥协让步，必须勇于斗争，...

《土地的誓言》赏析

《土地的誓言》赏析
下面是由字典语文网小编分享的《土地的誓言》赏析，希望能够帮助到大家。作者简介端木蕻良(1912.9.25-1996.10.5)，原名曹汉文，又名曹京平，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之﹑叶之林﹑端木蕻良林﹑曹坪等。现代著名作家、小说家。20世纪30年代“东北作家群”中的代表作家。辽宁昌图满族人。1928年入天津南开中学读书。中学时代就接受了进步思想的影响﹐1932年...
童话故事丑小鸭的内容和启发

童话故事丑小鸭的内容和启发
《丑小鸭》的童话故事我相信大家都读过。关于童话故事丑小鸭的内容和启发，每个人读后都会有自己的理解和概括，今天字典语文网小编就跟大家分享下我的理解，不足的地方欢迎批评指正!童话故事丑小鸭的内容和启发童话故事《丑小鸭》是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批评。他...

《司马光》整体阅读感知

《司马光》整体阅读感知
这篇文章写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，人也急中生智，举起石头砸破水缸救出了小朋友的故事。

《社戏》题解

《社戏》题解
这是鲁迅１９２２年写的一篇短篇小说。作者以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”２０年来３次看戏的经历：两次是辛亥革命在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴赵庄看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称。“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”...

续写《最后一课》

续写《最后一课》
“……”他依然在发呆，脑中一片空白，在钟声中，他的妹妹走到了他身边，轻轻地说了一声：“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥，此时空气仿佛已经凝滞，韩麦尔先生只是低着头。窗边的一个小小的身影，一个正在流泪的身影，这身影悄悄地出现，又静静地消失了，丝毫没有被人察觉。一阵死寂，韩麦尔先生转过头，看了一眼教室，叹了一口气，对妹妹轻轻地说了一声：“...

特级教师巧用纸牌教《田忌赛马》

特级教师巧用纸牌教《田忌赛马》
一、背景《田忌赛马》是人教版的一篇传统课文，这是一个有关人生智慧的故事，文章以田忌赛马转败为胜的历史故事，揭示了一种科学的思维方式。教学该课，新课引入时，我准备了六张纸牌，分成两副，一副是红牌（10、8、5）另一副是黑牌（9、6、3）。在讲清比赛规则后，我邀请学生到前边和我玩牌。师：今天老师带来了两付纸牌（教师出示纸牌）一付是红牌（1085）另一付是黑牌（9...

别饿坏了那匹马主要内容介绍

别饿坏了那匹马主要内容介绍
别饿坏了那匹马主要内容介绍别饿坏了那匹马主要内容介绍由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!该文章主要写了：酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计自己得失，想方设法...

伟大的悲剧课后习题答案

伟大的悲剧课后习题答案
一、阅读课文，向同学复述这个故事，并说说其中的哪些细节最让你激动难忘。设题意图有二，一是把握课文思想内容，练习口语表达;二是抓住课文精华，反复咀嚼，品味其中含义。解题思路：可分小组，让同学相互复述故事，再各自推举一人到讲台前复述。不一定推举最活跃的、口才最好的同学，而是推举最需要锻炼的同学上台复述。课文中哪些是最令人激动难忘的细节，不同的学生也许有不同的答案...

《从百草园到三味书屋》主旨

《从百草园到三味书屋》主旨
本文通过对百草园的快乐生活和三味书屋的枯燥生活的回忆，表现了儿童热爱大自然，追求自由、快乐、美好的生活的心理，也反映了封建教育制度对儿童身心的束缚。

《社戏》同步达纲练习

《社戏》同步达纲练习
1、根据拼音写汉字：chánchán()()fú()水cuō()cuānduo()()zhào()着dàn()2、解释下列每组句中加粗词语的意思，写在后面的括号内：⑴a、两岸的豆麦和河里的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里了。()b、三十年前的往事给我留下的...

七年级语文家庭作业从百草园到三味书屋知识要点

七年级语文家庭作业从百草园到三味书屋知识要点
学习语文重要的是要掌握到技巧，这样复习的时候才会事半功倍。为了大家更好的完成七年级语文家庭作业，从百草园到三味书屋知识要点希望大家认真看一下。一、重点字词1.给下列加点字注音。菜畦(qí)皂荚(jiá)树斑蝥(máo)臃肿(yōngzhǒng)秕(bǐ)谷系(jì)一条长绳锡箔(bó)2.根据拼音写出相应的汉字。桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓...

人教版七年级语文下册第2课《爸爸的花儿落了》练习及答案

人教版七年级语文下册第2课《爸爸的花儿落了》练习及答案
2．爸爸的花儿落了【积累·感知】一.据拼音写汉字衣jīn＿＿＿肿zhàng＿＿＿叮zhǔ＿＿＿廊yán＿＿＿lǎn＿＿＿惰liāo＿＿＿起lí＿＿＿歌zhà＿＿＿栏二.给多音字注音组词（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿转（）＿＿＿＿扎（）＿＿＿＿夹（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿三.根...

《爸爸的花儿落了》同步练习

《爸爸的花儿落了》同步练习
【积累·感知】一、根据拼音写汉字衣jīn()肿zhàng()叮zhǔ()廊yán()lǎn()惰liāo()起lí()歌zhà()栏二、给多音字注音组词()________()________()________转：()________扎：()________夹：()________()________...
鲁教版七年级语文上册第11课《福楼拜家的星期天》同步练习及答案

鲁教版七年级语文上册第11课《福楼拜家的星期天》同步练习及答案
内容预览：第11课《福楼拜家的星期天》同步训练一、根据拼音写出汉字1．kuí（）梧2．mèi（）力3．戏xuè（）4．简lòu（）5．suǒ（）事6．滑jī（）7．轮kuò（）8．脚huái（）二、完成下表三、读下列语句，按要求填空（只填序号）①不管什么事情一经他的嘴讲出，就...

《司马迁发愤写史记》同步练习

《司马迁发愤写史记》同步练习
班级姓名一、语音世界（看拼音，写词语）kùxíngchǐrǔtàishānhàojìnlìzì()()()()()sìchùyóulìfēiláihénghuòbē...

《邓稼先》课文评点

《邓稼先》课文评点
从“任人宰割”到“站起来了”〖语言品味“‘任人宰割’到‘站起来了’”搭起文章的框架，留下大量空间。〗一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。...

语文版七年级语文下册课文全解:《口技》

语文版七年级语文下册课文全解:《口技》
24.《口技》【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：哗hu：人多声杂，乱吵。吠fi：狗叫。呓y：梦话。叱ch：大声责骂。曳y：文中是拉的意思。会：适逢，正赶上。施：设置，安放。团坐：围绕而坐。少顷：一会儿。闻：听见。满坐寂然：全场静悄悄的。坐，同“座”。欠伸：打哈欠，伸懒腰。既而：不久。絮絮：连续不断地说话。一时：同一时候。众妙毕备：各种妙处都具备...

小升初语文阅读理解练习：《邓稼先》

小升初语文阅读理解练习：《邓稼先》
小升初语文阅读理解《邓稼先》“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：……我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。阅读题：1、请将“A胆识B见地C判断D直觉”填入文中相应的空白处。2、“马革裹尸”是什么意思？你用这个成语造句吗？3、这段文字开头的《吊古...

鲁教版初一上册语文《安塞腰鼓》课后练习

鲁教版初一上册语文《安塞腰鼓》课后练习
语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段，我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段，初一上册语文安塞腰鼓课后练习来检测一下本节课所学了!1、下列注音全部准确的一项是()(2分)A、晦暗(huì)闭塞(sāi)亢奋(kàng)飞溅(jià)B、恬静(tián)羁绊(jī)烧灼(zhuó)冗杂(rǒng)C、颤栗(chà...

人教版语文七下《土地的誓言》ppt课件

人教版语文七下《土地的誓言》ppt课件
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春人教版语文七年级下册第14课《驿路梨花》ppt课件

春人教版语文七年级下册第14课《驿路梨花》ppt课件
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人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十三

人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十三
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人教版七年级下册《邓稼先》（2）ppt课件

人教版七年级下册《邓稼先》（2）ppt课件
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春（人教版）七下课件：艰难的国运与雄健的国民（浅层阅读+深层阅读+语文积累，30页）

春（人教版）七下课件：艰难的国运与雄健的国民（浅层阅读+深层阅读+语文积累，30页）
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人教版七下名著导读《昆虫记》ppt课件

人教版七下名著导读《昆虫记》ppt课件
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《爸爸的花儿落了》ppt课件（22页）

《爸爸的花儿落了》ppt课件（22页）
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人教版语文七下《荒岛余生》ppt课件1

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人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件

人教版语文七下第10课《木兰诗》PPT课件
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木兰诗ppt

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人教版七年级《华南虎》

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人教版语文七下《华南虎》PPT课件之九

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（人教版）七年级下册：第24课《真正的英雄》精练精析（含答案）

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七年级语文下册期末测试（G卷）

七年级语文下册期末测试（G卷）
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七年级语文下册课时练习题4

七年级语文下册课时练习题4
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人教版语文七年级下册期末测试题

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河北省沙河市七年级语文下册期末检测题2

河北省沙河市七年级语文下册期末检测题2
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初一语文期末模拟试卷

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人教版七年级语文下册：第2课《爸的花儿落了屋》同步练习

人教版七年级语文下册：第2课《爸的花儿落了屋》同步练习
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七年级语文下册课时巩固练习23

七年级语文下册课时巩固练习23
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屏南县人教版七年级第二学期期中考试语文试卷

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河南省驻马店市七年级语文下册期中测试题

河南省驻马店市七年级语文下册期中测试题
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湖北省鄂州市七年级语文下册第二次月考试题

湖北省鄂州市七年级语文下册第二次月考试题
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（人教版）七年级下册：第10课《木兰诗》精练精析（含答案）

（人教版）七年级下册：第10课《木兰诗》精练精析（含答案）
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断腿母狼邓林阅读附答案

断腿母狼邓林阅读附答案
断腿母狼邓林外公是生产队的护林员，他和外婆两个人就住黄巢坪山上的小木屋。木屋的四周有竹篱笆围着，种着玉米、番著、青菜、萝卜，养着十几只鸡鸭。那天，外公外出巡山，走到白佛崖底时，听到了一种动物凄惨的叫声。过去一看，原来是一只被野猪夹夹住了后腿的狼。狼满嘴是血，一条后腿已经短了一截，脚爪子连着皮，和另一条腿一起，夹在野猪夹里。狼为了自救，活生生地咬断了自己的一条...

“赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。”阅读答案

“赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。”阅读答案
阅读下面的文言文，完成6—8题。赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以...

文言文解析：《狼》

文言文解析：《狼》
【基础知识】一、文学常识⑵作者：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。⑵文体知识：本文选自《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。二、词语积累①重点词语止有剩骨（“止”通“只”，只有）缀行甚远（紧跟）屠惧，投以骨（惧，害怕。以，用）...

“余少好读司马子长书”阅读答案

“余少好读司马子长书”阅读答案
阅读下文，完成22—26题。（12分）①余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。以为君子之外世，轻重之衡，常在于我，决不当以地时之所遭，而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如闾巷小夫，一不快志，悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉？盖孔子亟美颜渊，而责子路之愠见，古之难其人久矣。②已而观陶子之集，则其平淡...

牧童捉小狼阅读答案

牧童捉小狼阅读答案
牧童捉小狼两牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，且号且抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，号抓如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。(节选...

马航客机为何会失联阅读答案（2014辽宁丹东中考试题）

马航客机为何会失联阅读答案（2014辽宁丹东中考试题）
马航客机为何会失联⑴马来西亚航空公司MH370航班失联事件，以及由此引发的全球大搜索行动举世瞩目，牵动人心。在现代科技条件下，一架先进的客机为什么会发生突然失去联系的情况？要了解个中缘由，那就先要从飞机是如何与地面保持联系的说起。⑵正常情况下，飞机会通过多种无线电通信系统与地面保持联系。以波音777为例，这种先进的客机上有3种独立运作的无线电通信系统与地面保...
《音乐巨人贝多芬》阅读附答案

《音乐巨人贝多芬》阅读附答案
《音乐巨人贝多芬》（节选）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您...

《得乐天书》《闻乐天授江州司马》阅读答案对比赏析

《得乐天书》《闻乐天授江州司马》阅读答案对比赏析
闻乐天授江州司马[1]元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。得乐天书元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。寻常不省[2]曾如此，应是江州司马书。【注】[1]乐天，指唐代诗人白居易。元稹与白居易并称为元白。唐宪宗元和十年，三月元稹被贬为通州司马，八月白居易贬江州司马。[2]省，记得。1.从诗歌体裁上看，这两首诗都是近代体诗中的。两首...

１９.秦兵马俑课内阅读训练

１９.秦兵马俑课内阅读训练
秦兵马俑仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。１、解释词语。颔首：殊死：若有所思：２、“誓”用音序查字法查音序（），用部首查字...

古文阅读。【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有

古文阅读。【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有
古文阅读。【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？...

乌兰巴统大草原上的九匹马阅读答案

乌兰巴统大草原上的九匹马阅读答案
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。其中有...

《答司马谏议书（节选）》阅读答案

《答司马谏议书（节选）》阅读答案
答司马谏议书（节选）盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众...

诗两首

诗两首
　假如生活欺骗了你普希金　　假如生活欺骗了你，　　不要悲伤，不要心急！　　忧郁的日子里需要镇静；　　相信吧，快乐的日子将会来临。　　心儿永远向往着未来；　　现在...

马

马
马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你的脑海中是否会掠过成群的野马在广漠的草原上奔腾恣肆的情景呢?现在就让我们与作者一起，去关注...

邓稼先

邓稼先
从“任人宰割”到“站起来了”　　一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例：　　德国强占山东胶州湾，“租借”9...

丑小鸭

丑小鸭
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。　　“他实在太大!”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就...

木兰诗

木兰诗
　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，...

猫

猫
　　我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛...
最后一课

最后一课
《最后一课》　　——[法]都德　　那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧...

安塞腰鼓

安塞腰鼓
　　课文　　作者：刘成章　　一群茂腾腾的后生。　　他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。　　他们的神...

从百草园到三味书屋

从百草园到三味书屋
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。...

艰难的国运与雄健的国民

艰难的国运与雄健的国民
历史的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。　　一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很...

黄河颂

黄河颂
黄河颂(光未然)　　(朗诵词)　　啊，朋友!　　黄河以它英雄的气魄，　　出现在亚洲的原野;　　它表现出我们民族的精神：　　伟大而又坚强!　　这里，　　我们向着黄河，　　唱...

观舞记

观舞记
　　观舞记(冰心) --献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹　　我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?　　假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。　　假如...

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