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  • 11《秋游景山》
    11《秋游景山》
    11《秋游景山》
    11《秋游景山》一、教学目标:1、学会8个生字,读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音;读写“凉爽”等11个词语,能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。2、能按游览顺序(地点变换)给课文分段,说说各段的主要意思。3、能有感情地朗读课文,背诵第3~7自然段。4、激发热爱首都北京的思想感情。二、课时安排:3课时1、自学生字、新词,初步了解课...
    12 秋游景山
    12 秋游景山
    12 秋游景山
    一、教学目标1、指导学生学习2、3段,理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。3、初步了解抓住重点事物写出其特点的方法。4、让学生感受到景山公园美丽的秋色,培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。二、教学重点重点学习第三段,读懂作者按方位顺序观赏景物的方法。三、教学准备多...
    二年级《祖国在我心间》教案
    二年级《祖国在我心间》教案
    二年级《祖国在我心间》教案
    教学目标★运用不同的方法流利的诵读课文。学生在重复的朗读中了解诗歌课文内容,激发学生对祖国热爱的感情,树立维护祖国利益的意识。★认字15个。★能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。教学过程一、谈话导入,激发兴趣孩子们,我们刚刚度过了一个隆重而热闹的节日,是什么节日?(生:国庆节)国庆节是庆祝谁的生日?(生:祖国母亲的六十岁生日)今天让我们...
    北师大版二年级上册语文教案《我们知道》教学设计之五
    北师大版二年级上册语文教案《我们知道》教学设计之五
    北师大版二年级上册语文教案《我们知道》教学设计之五
    目标预设:1、识字5个,写字6个,了解词语“颤动”的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、体会诗的意境,激发学生热爱大自然的思想感情。4、培养学生的观察能力,续写小诗。教学课时:3课时教学准备:课前请综合课老师指导孩子制作风筝、风车等。第一课时一.你们在生活中看见过风吗?风看不见,摸不着,你怎么知道风来了?(联系生活实际,激发学习兴趣。变抽象...
    北师大版二年级语文上册第五单元好奇教案
    北师大版二年级语文上册第五单元好奇教案
    北师大版二年级语文上册第五单元好奇教案
    一、周学习内容:第五单元《好奇》二、周学习重难点:1.生字:认字26个,写字16个。2.积累:正确流利有感情地朗读课文,积累两个新部首,继续学习部首查字法,提高查字典的速度。3.作文:练习看图讲故事。三、周学科融合:用眼多观察,探索大自然的奥秘,自己动手做一件科技小制作。四、周学情分析:低年级的学生好奇心很强,本单元的课文激发学生对自然界的一些现象产生兴趣,...
    二年级上册《我们的玩具和游戏》教案
    二年级上册《我们的玩具和游戏》教案
    二年级上册《我们的玩具和游戏》教案
    教材简析《我们的玩具和游戏》是北师大版实验教科书二年级上册第15单元“玩具和游戏”中第二篇主体课文。这是一篇专门为农村孩子写的课文,介绍了农村的孩子就地取材、动脑动手制作了很多玩具,并尽情享受着游戏的快乐。教学目标1、了解农村孩子是怎样利用大自然赐予的玩具进行游戏的,从而感受他们的快乐与自豪;2、有感情地朗读课文;3、培养动脑动手的好习惯。教学设想《语文课程...
  • 小狮子爱尔莎
    小狮子爱尔莎
    小狮子爱尔莎
    小狮子爱尔莎教学准备:1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》,根据预习提示自读课文;2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。教学时间:三课时教学过程:第一课时(初读课文,学习生字新词)一、引入课题教师板书课题,提问:知道今天我们今天要学什么课文吗?学生齐读课题。大家看过狮子没有?有人说狮子是森林之王,这说明狮子是一种怎样的动...
    《绒毛小熊》教学设计(二年级上册)
    《绒毛小熊》教学设计(二年级上册)
    《绒毛小熊》教学设计(二年级上册)
    一、教学目标:1.识字15个,写字7个。2.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟玩具也是有生命力,要珍爱自己的玩具。3.学习在阅读中积累词语。二、教学重点、难点:1.通过读诗,体会“我”在和玩具小熊一起玩时的时光多么快乐。2.识字和写字。三、教学准备:教师准备:一些模型纸玩具。学生准备:生字卡,自带玩具(玩具上标有玩具的名字)。四、教学时间:两课时第一课...
    北师大版第三册《语文天地十二》教学设计
    北师大版第三册《语文天地十二》教学设计
    北师大版第三册《语文天地十二》教学设计
    教学目标1.初步了解形声字声旁表音、形旁表意的特点,辨析组词。2.积累带“刂”和“隹”的汉字,认识新部首。3.进一步学习正确的默读方式。4.表演《特殊的考试》,能完成有关环保的考题。重点难点1.字词积累,会用词语造句。2.通过表演和做考题,培养学生的环保意识。课时目标1.初步了解形声字声旁表音、形旁表意的特点,辨析组词。2.积累带“刂”和“隹”的汉字,认识新...
    《我有一盒彩笔》第二课时 教案教学设计
    《我有一盒彩笔》第二课时 教案教学设计
    《我有一盒彩笔》第二课时 教案教学设计
    教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。2在学习过程中使学生感受艺术之魅力。激发学生对艺术的热爱,对美好事物的向往。3仿照课文段式仿写一复习导入通过上一节课的学习,谁来说说丁丁用他神奇的画笔画了哪两幅画?(板书:美丽的今天明天的理想)过渡:今天再读课文,相信大家会有与昨天不同的感受,能从中品出更多的味道。二、品析词句,师:丁丁幻想着用手中的彩笔画出一幅最美...
    北师大版二年级上册《特殊的考试》教案
    北师大版二年级上册《特殊的考试》教案
    北师大版二年级上册《特殊的考试》教案
    教学目标:1、理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。2、懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”3、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。教学重点:1、正确、流利地读课文。2、理解“特殊”的真正含义。教学难点:1、理解小白兔当选的真正原因。2、懂得保护环境,维护公共卫生。教学准备:挂图、动物头饰。课时安排:两课时第二课时...
    《风》第一课时教案之二
    《风》第一课时教案之二
    《风》第一课时教案之二
    教学目标1.认知目标:认识9个会认字,会写“在、也、风、走”4个生字。学会新笔画“横折斜钩()”。2.能力目标:正确、流利地朗读课文和背诵课文。3.情感目标:感受在微风吹动下,大自然的美丽景象。养成仔细观察和敢于想像的习惯。教学重点、难点1.重点:朗读课文,正确认读会认字和正确书写会写字。2.难点2从读中领悟风来了,周围的情况。教具准备电脑课件:拼音卡片、生...
  • 小学语文:《风》课堂实录
    小学语文:《风》课堂实录
    小学语文:《风》课堂实录
    教材分析:《风》是新世纪版小学语文二年级上册第十一单元第二篇课文,作者是唐代诗人李峤。虽然全诗没有一个“风”字,但这首诗通过二十几个字就写出了,并激发学生学习古诗的兴趣及爱自然、爱生活的思想感情。教学目标1、识字4个,写字4个;了解词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。培养学生的观察能力。3、体会诗的意境。激发学生学习古诗的兴趣及爱自然、爱...
    小学语文:《妈妈,不要送伞来》课堂实录
    小学语文:《妈妈,不要送伞来》课堂实录
    小学语文:《妈妈,不要送伞来》课堂实录
    教学目标1、有感情地朗读课文。2、教育小朋友不要娇生惯养,要自立。教学过程一、看图导入新课1、出示课文中的挂图,让学生说说图意。(一个小女孩头顶着外衣裹住的书包在雨中跑)师:这位小女孩为什么没有带伞呢?生:因为她忘记了带伞。生:因为她喜欢在雨中走。生:是因为她在学校等妈妈好久,妈妈都没送伞给她,所以她只好冒着雨跑回家了。生:老师,刚才那位同学说错了,不是她妈...
    西师版《风》课后总结
    西师版《风》课后总结
    西师版《风》课后总结
    新课程倡导把课堂变为学生自主、合作、探究的场所,强调让学生通过自己切身的体验来认识世界,感悟自然万物,力求体现“大语文”教学观和教育教学的开放性原则。在平时的教学中,我努力尝试种种做法,唤醒学生已有的生活经验,激起学生的情感共鸣,使学生在课堂上有话可说,有事可想,有空间可拓展,培养学生动脑思考、动情感受、动手制作、动口表达等综合语文素养,使学生真正成为学生的...
    《风》教学反思
    《风》教学反思
    《风》教学反思
    在教学风这一课时我想,风在孩子们的世界里并不陌生,现在正好是春天,春风娃娃无时不在身边,何不借此机会让学生亲自感受一下风娃娃的存在呢?所以,课前,我和孩子们一起在操场上与风玩耍,看一看飘扬的五星红旗、热电厂斜斜的烟柱、翻飞的小纸屑、舞动的柳条……这一设计,体现了语文既生活,生活既语文,让学生感受到学习语文不一定非在教室中学,生活处处皆语文。另外,通过学生亲身...
    西师版《风》教学反思
    西师版《风》教学反思
    西师版《风》教学反思
    这是一首清新,淡雅的小诗,描写的风就像一个顽皮的孩子,整天在山野间游戏,使得树叶颤动,林木点头,河水起波,诗歌想象力丰富,将孩子们经常看到的景物描写得如诗如画.1,创设情境,激趣导入.情境教学是依据儿童的心理特征,认识规律,把从生动,直观的形象思维入手创设情境作为教学过程的启动契机,从而带动语言的训练,促进智力的发展和审美情趣的培养.因此,我从创设良好的教学...
    《丁丁冬冬学识字(二)》教学纪实与评析
    《丁丁冬冬学识字(二)》教学纪实与评析
    《丁丁冬冬学识字(二)》教学纪实与评析
    教学内容:北师大教材第三册。教学目标:1.认识偏旁“月”以及带“月”部的生字,认识7个生字,会写7个生字,培养学生独立识字的能力。2.发现汉字形体特点,能有规律地识字,提高学生分析字形的能力。教学准备:多媒体课件、赠送学生的礼物(书签)、词语宝库。教学流程:一、激趣导入,引入新课1.出示课件,交代学习任务。师:同学们,这节课我们一起来学习《丁丁冬冬学识字(二...
  • 《特殊的考试》第一课时说课设计
    《特殊的考试》第一课时说课设计
    《特殊的考试》第一课时说课设计
    在课改最初的日子里,我们有过迷惘、有过困惑,归根到底在于我们无法找到传统教学与新课程改革的最佳结合点。因此,这节课,我便在这一方面作了一些有益的探索。《特殊的考试》是北师大二年级上册第十个主题单元的一篇童话故事。故事围绕着什么样的人能当“小小卫生员”节目主持人的问题展开。小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生,而是忽视了作为一个主持人最重要的条件:关注周围的环境,...
    本文【《祖国在我心间》教学反思】所属专题栏目是【】
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    在教学本课时,我首先让孩子们复习上节课的内容,出示生词让他们读,增强记忆上节课的内容。然后让孩子们看地图,增强了孩子们的求知欲,课前预习过的孩子能说出很多课外知识,我让他们畅所欲言,让他们带着自信和愉悦的心情进入学习状态。再次,我让孩子们自学课文,用各种不同的方式读,让孩子们感受“书要多读,每次的感受不同”。交流的问题的空间很大,所有的孩子都可以发挥。学生提...
    《特殊的考试》课堂实录
    《特殊的考试》课堂实录
    《特殊的考试》课堂实录
    设计思路:依据我班学生的学习习惯和学习兴趣需求,并结合本篇课文的特点(蕴含一定道理的童话故事),我采用了自创的语文阅读教学模式,这一模式的基本操作程序是(一)做好预习五步曲即(1)读课文,找出不认识的字娃娃(2)解决保底线的字娃娃(3)借助字典解决不认识的字娃娃(4)标出各个自然段的序号(5)说一说预习后你知道了什么(二)读一读,把课文读明白(三)比一比,看...
    小学语文:《我有一盒彩笔》课堂实录
    小学语文:《我有一盒彩笔》课堂实录
    小学语文:《我有一盒彩笔》课堂实录
    一、教材分析:这是一首北师大教材第三册中的儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。诗歌语言生动,想象大胆,且琅琅上口,适宜于学生朗读背诵。在学习过程中感受艺术之魅力。二、学生情况分析学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌,而且这首儿歌中富有童趣的想象力,也是孩子们所喜欢的。在前一天晚上,孩子们回家读了这首儿歌。对儿歌有了一些初步的认识。其中的一...
  • 《风》鉴赏
    《风》鉴赏
    《风》鉴赏
    柔柔的春风,像个迷人可爱的小姑娘,总爱轻吻我们的面颊;而冬风却俨然是位威武凌人的斗士,蔑视一切弱者和懦夫;秋风是名办事果断的干将;而夏日里的微风更像一位姗姗来迟的使者……风具有多面性,人们很少能真正认识它。有的人常常为暖暖的春风所陶醉,吟着“吹面不寒杨柳风”的诗句,构想着“驾一叶之扁舟”的梦境,却冷不丁被一阵突来的狂风给掀翻了船……而在冬天狂冷的北风面前,又...
  • 北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)
    北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)
    北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)
    本套是北师大版二年级语文上册第六单元训练题,包括7种题型,比如有阅读短文、按要求写句子、把汉字的拼音补充完整等!北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)一、把汉字的拼音补充完整。l绿  x选 j觉  y越n女  q去 ǎnɡ   场énɡ承iǎn显c参 ɡ姑 j惊二、看拼音,写词语。kūjiào   chéng  shí   dī tóu    wèi...
    2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷
    2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷
    2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷
    多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,语文第七单元知识学完了,大家二年级语文上册第七单元试卷做了吗?通过北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷可以巩固第七单元所学知识。2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷一、读一读,连线。dàotián王冕jīhuānɡ         稻田ɡǔndònɡ         清晨qīnɡchén        ...
  • 北师大版语文第三册《火红的枫叶》PPT课件1
    北师大版语文第三册《火红的枫叶》PPT课件1
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    北师大版二年级语文上册《祖国在我心间》flash课件
    北师大版二年级语文上册《祖国在我心间》flash课件
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    秋北师大版语文二上《流动的画》ppt课件3
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    秋北师大版语文二年级上册第十四单元《我们的玩具和游戏》ppt课件4
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    秋北师大版语文二上《天鹅、大虾和梭鱼》ppt课件3
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  • 凯旋路二小北师大第三册《可爱的娃娃》PPT课件
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    秋北师大版语文二上《丁丁冬冬识字》ppt课件2
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    北师大版语文第三册《流动的画》4
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    北师大版二年级语文上册《流动的画》PPT教学演示课件
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  • 北师大版二年级语文第一册期中试卷
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  • 杨绛《风》阅读答案
    杨绛《风》阅读答案
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    风杨绛为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住。不管怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地以外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。也许最平静的风,还是拂拂微风。果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小味子都沉沉垂着,风一丝不动,可是何...
  • 好奇
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    牛顿是世界著名的科学家。  一天傍晚,牛顿在苹果树下乘凉。忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。他觉得很奇怪,心想:苹果为什么会掉下来呢?  一定是因为它熟透...
    风李峤解落三秋叶,能开二月花。过江三尽浪,入竹万竿斜。
    第三个小板凳
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    爱因斯坦上小学的时候,不爱说话,同学认为他笨,老师也不喜欢他。  有一天早晨,大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中,拿出一个很不像样...
    我是什么
    我是什么
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    我会变。太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我有变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做云。  我...
    流动的画
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    流动的画呜―――火车开啦!妈妈说:快看哪,窗外有一幅流动的画!啊,真的!小河弯弯曲曲,山腰飘着白纱。汽车往来穿梭,路边开满鲜花。水库...
    丁丁冬冬学识字(二)
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  • 特殊的考试
    特殊的考试
    特殊的考试动物电视台要招聘一名主持人,主持小小卫生员节目。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋...
    大禹治水
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    大禹治水
    相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了田地,冲毁了房屋,人们流离失所,无家可归。于是,大禹决定去治理洪水。大禹带领老百姓日夜不停地凿山开渠,常常忙的顾不上...
    我们的玩具和游戏
    我们的玩具和游戏
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    听说城里孩子的许多玩具,都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子有自己的玩具和游戏。  春天,我们采来山花和柳条,编成花环戴在头上。我们摘片...
    松鼠日记
    松鼠日记
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    10月23日阴  白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了,天冷起来了。刺猬开始准备过冬的窝,他找来许多干草和树叶,塞进树底下的一个洞里去。  我呢,采了十来个磨菇,晒在松松...
    秋天到
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    八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱。九月秋收忙,鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。十月寒霜降,枫叶红,菊花黄,大雁排成行。
    秋游
    秋游
    秋游
    秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。农田里,稻子黄了,高梁红了,棉花白了。同学们有的在草地...
小学语文
  • 沪教版(上册下册)
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    北师版(上册下册)
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