北师版小学二年级下册语文|北师版小学二年级下册语文课文|北师版小学二年级下册语文教案-字典语文网

《杨树之歌》片断赏析

《杨树之歌》片断赏析
教学片段（片段内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级下册。）师：老师听着你们富有感情的朗读（朗读的是课文的第一小节），多么欢快呀，大叶杨长在蓝蓝的天底下，扎根在绿色的大地上，你们听，他们唱起了歌……（教师朗读课文第一小节。）学生听着老师声情并茂的朗读，脸上都荡漾着微笑，专注的眼神充满了期待，期待着自己也来读一读、唱一唱。师：想来读一读吗？“想！”...

二年级语文《瀑布》教学设计

二年级语文《瀑布》教学设计
《瀑布》教学设计教学目标：1.认识本课的10个生字，写会本课9个生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。3.感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。4.通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集材料的能力。5.通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。教学重点：1.有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美及瀑布的雄...

《歌声》课文

《歌声》课文
1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。过了很长时间,他再也没有力气继续游了。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝着歌声游去。不久,马金纳看到,在雾气笼罩的海面上,几个妇女正抱着一要圆木游着,一个不满10岁的小姑娘在她们中间,正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒...

《妈妈的爱》片断赏析

《妈妈的爱》片断赏析
教学片段一：一、有感情朗读，体味母爱。师：谁愿意读读自己最喜欢的一节诗歌？生1：我喜欢第三小节。因为我知道了“我”生病时，妈妈很担心，也很着急，都哭了。生2：我也喜欢第三小节。我明白了妈妈很疼爱“我”，当“我”生病时，妈妈都哭了，所以课文说“妈妈的爱是滴落的泪”。师：这就是妈妈对我们的爱，我们就带着妈妈对我们的爱读读这节诗歌。生3：我喜欢第二小节。我知道课文...

《夏天》教学设计

《夏天》教学设计
一.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描绘的自然美、语言美、受到美的熏陶。(2)培养学生欣赏大自然美景的情趣。4.养成目标：学会运用多种阅读方法，养成鉴赏、积累好词佳句的习惯。二.教学重难点：通过感情朗读...

《瀑布》探究感悟

《瀑布》探究感悟
探究1、作者是按照什么顺序描写瀑布的？作者是按照由远及近的顺序描写瀑布的。感悟①山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。把飞流而下的瀑布比作“千丈青山”上的“一道白银”，形象、生动，既写出了瀑布的颜色、样子、所处位置及飞流而下的气势，又展示了青山、白水相间的色彩美和瀑布飞流而下的动态美。作者的喜爱、赞叹之情也流露其间。②站...
三年级教案:直观释义学用结合《瀑布》教例

三年级教案:直观释义学用结合《瀑布》教例
《瀑布》教例师：谁能说说“千丈青山衬着一道白银”中的“衬”字是什么意思？生：映衬。生：衬托。师：噢，回答得不错，同学们的词语还比较丰富。那谁又能说说“映衬”或“衬托”是什么意思呢？（生沉默，无人回答。）师：（从讲台下拿出一朵鲜花）同学们看看老师手中这朵花美不美啊？生：美。师：（再从讲台下拿出几片绿叶粘在花的周围）老师再给这朵花配上几片绿叶，大家觉得这朵花怎么...

《远行靠什么》教案设计

《远行靠什么》教案设计
教学目标：1、继续学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、了解交通工具的发展史，体会“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”的含义。重点难点：1、结合课文理解“天涯海角、川流不息、疾驶、好梦成真、阻隔、邀请”这些词语的意思。2、体会“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”的含义。了解交通工具...

《一片树叶》教学设计之四

《一片树叶》教学设计之四
教学目标：认识本课的16个生字，学生能够正确、流利、有感情的朗读课文。通过理解课文内容，教育学生热爱大自然，爱护花草树木。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：多媒体课件、小动物头饰，小树的图片，用树叶做成的生字卡片。教学过程：一、激趣导入，引发兴趣。春天来了，不只是谁在小山坡上栽上一棵小椿树(投影出示小椿树)，你想说什么?今天我们学习《一片树叶...

《夏天》第二教时教学设计

《夏天》第二教时教学设计
.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描绘的自然美、语言美、受到美的熏陶。(2)培养学生欣赏大自然美景的情趣。4.养成目标：学会运用多种阅读方法，养成鉴赏、积累好词佳句的习惯。二.教学重难点：通过感情朗读，...

《南辕北辙》教学设计之二

《南辕北辙》教学设计之二
教学目标：1、理解句意，读懂《南辕北辙》的故事内容，体会其中的道理。2、通过自学质疑、讨论解疑、兴趣表演来培养学生的学习兴趣和自学素养。教学重点：理解《南辕北辙》故事内容，认识其中的道理。教学难点：体会、领悟道理。教学过程：一、自学质疑1、自由阅读，个人质疑。①可质疑词句意以及个人想了解的问题。②个别指导学习有困难的学生进行阅读。2、学生说问题，教师归纳问题...

《南辕北辙》教学设计之一

《南辕北辙》教学设计之一
《南辕北辙》教学设计之一教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。教学重点1、认识十三年生字，会写十个生字。2、理解课文寓意。教学准备师生共同准备生字卡，写字卡。一、导入吸引学生，请一名学生向相反方向取一物品，学生们会立即发现老所指方向有误，追问...

《不懂就问》教学反思

《不懂就问》教学反思
学问、学问，顾名思义，就是既要学又要问，光学不问，构不成完整的“学问”。问是学的手段，学是问的目的。在教育教学过程中，如何引导学生积极发“问”，是进一步开发学生智力，促使学生不断获取新知识的一个有效途径和方法。1、是鼓励学生“敢问”。现实中，有的学生怕出丑，不好意思问;有的学生胆小，不敢大胆问：有的学生迷信书本、迷信老师，在学习中不善于提出自己的不同意见和对...

二年级下册《远行靠什么》教学反思

二年级下册《远行靠什么》教学反思
这篇课文，从表面看是在讲交通工具的发展，实质是在说科技的进步。在课前，我查阅点资料，翻阅了别人的教学设计，便设计了一份自以为完整的教学设计，将教学流程熟记于心，对其教学细节并没有进行细致的分析和反思。于是，上了一堂不成熟的课，现将反思总结如下：一、导入能激发学生兴趣学生对现代的交通工具较不熟悉，电力机车、核潜艇、磁悬浮列车……。这些名词许多学生甚至没有听过，...

《一件好事》教学分析

《一件好事》教学分析
《一件好事》是北师大版语文二年级下册“快乐的生活”这一主题单元的第二篇主体课文。这篇课文是由德国作家莫柯奥夫写的。课文主要讲“我”和姐姐克拉拉给穷人送衣服的一件事。本节课为第二课时的教学。我把本课的教学目标定为：1.练习默读课文，在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，培养爱心，同情心，激发做好事的愿望;2.能够读懂用不同方式陈述的对话。教学重难点定为：理...

二年级下册《早发白帝城》教学分析

二年级下册《早发白帝城》教学分析
《早发白帝城》这一课，从培养学生能力的角度出发，我是这样教学的。一、激趣导入。低年级学生好奇心非常强,因此，刚一上课，我就说：“唐朝有一位非常有名的诗人，被人们称为诗仙，你知道他是谁吗?”学生回答后，我让学生背诵以前学过的李白的诗作，学生兴趣盎然。接着我告诉学生李白现在流传于世的诗作有3000首，在学生的惊呼声中，我开始介绍《早发白帝城》的写作背景，激发学生...

北师大版二年级下册《山寨》教学总结

北师大版二年级下册《山寨》教学总结
《山寨》一课,诗句浅显优美，读起来琅琅上口。诗歌主要描写了山路七拐八弯，到处林遮树掩的美丽景色。为了让学生在学习时感悟祖国语言文字的优美，体会山、山路、山寨的特点，教学这首诗歌时，我尝试采用实践活动来激发学生的兴趣，帮助学生理解诗歌内容。学习诗歌第一小节，山寨“看着近，走着远”，体现山路的特点时。为了让学生深入体会，我让学生分成男女小组对唱山歌，同学们这边唱...

北师版小学二年级下册《儿子们》教学反思

北师版小学二年级下册《儿子们》教学反思
在本课的教学中，我觉得不必给二年级的孩子讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容，只要在引导孩子们读书的基础上，抓住“明明有三个儿子在眼前，为什么老爷爷说只有一个儿子”这个问题，来引导孩子们去读书，读出神，读出味：1、阅读教学生活化：在阅读教学中，教师仅仅把自己对文本的感受、理解、体验传授给学生是不行的，教学应该是一种“导体”，让文本与...
课本剧《南辕北辙》学生想象力让我折服

课本剧《南辕北辙》学生想象力让我折服
“南辕北辙”这则成语的辕是车杠；辙是车轮在路上留下的痕迹。辕向南辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远。这个成语来源于《战国策·魏策四》，今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善...

《字典大楼》教学后的反思

《字典大楼》教学后的反思
上了《字典大楼》，现在回过头来总结，于孩子们于自己来说，有进步也有值得更加努力的地方。对孩子们来说，没有想到开学第一周还是挺在状态的，真是值得高兴的事情，看着他们一天天地进步不能不说是一种喜悦吧。对自己来说，至少没有第一学期走上讲台那么忐忑，能够以最好的状态面对那43张笑脸，也是对自己的一种要求。这一课是第一单元“好习惯”中的一首诗歌，全诗把字典比喻为一座大...

北师版二年级下册《看瓜》教学反思

北师版二年级下册《看瓜》教学反思
《看瓜》是北师大版教材二年级下册最后一篇课文。全文以孩子的中吻讲述了一个宽容他人，关心他人的生动故事，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，人物形象鲜明，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。现代的家庭独生子女居多，学生通过阅读，会不由自主地把自己与文中小男孩进行对照，教学中应怎样积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读...

《早发白帝城》第二课时说课设计

《早发白帝城》第二课时说课设计
《早发白帝城》是二年级第四册《远行》这一主题单元中的一篇主体课文，同时也是一首流传千古的佳作。课文是一首五言绝句，使用单纯而豪放的语言表达了诗人丰富的情感，而且情景交融。本课的教学要求是：1、认识本课7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。2、能够大致理解诗句含义，体会诗人行船途中的喜悦心情。3、能够熟练地背诵古诗。本课的重难点就是引导学生能够大致地理解...

北师大版二年级语文下册《字典大楼》教学反思

北师大版二年级语文下册《字典大楼》教学反思
这节课我备了两个多小时，不是课文难度大，而是想好好设计一下如何提问。开课、认字、反复的朗读，一切都有条不紊，现在的一课时真让人有些摸不着头脑，到底要不要分析课文?可从目前来看，第一课时往往连读通读顺都很难做到，索性我就把第一课时用于大量的读，直到每人都至少读了4篇为止。二课时是重点，本科要引导学生对诗歌的每一小节有一个概括，例如字典大楼内容丰富、字典大楼用处...

《一片树叶》说课稿

《一片树叶》说课稿
尊敬的各位领导、专家：大家好！我是小学语文教师韩巍，今天我说课的内容是北师大版小学语文实验教材第四册第三单元“植树”中的一篇主体课文《一片树叶》下面我将从教材分析，教学目标，教学流程以及教学手段四个方面来对本课进行阐述。一、说教材《一片树叶.》写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事，小兔子、小熊、小猴都喜爱小黄牛栽的小椿树，也都认识到小椿树将使他们...

李白《早发白帝城》译文及赏析

李白《早发白帝城》译文及赏析
李白《早发白帝城》译文及赏析——古诗，就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。今天，字典语文网小编跟大家分享的李白《早发白帝城》译文及赏析，一起来学习一下。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释1、白帝：今四川省奉节2、江陵：今湖北省江宁县。县。3、一日还：一天就可以到达。...

二年级下册语文一片树叶课后练习题北师大版

二年级下册语文一片树叶课后练习题北师大版
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级下册语文一片树叶课后练习题，以供大家参考!一、看拼音写词语。wèidàobǎohùjiāzhùshunbiànbiǎoyǎndàchīyìjīnɡmùdènɡkǒudāigāosǒnɡrùyún二、给下列带点的字注上拼音。滋味()欣赏()品尝()椿树()醉人()剩下()三、写出下列词语的近义...

湘教版三年级上学期语文课后练习题：《早发白帝城》

湘教版三年级上学期语文课后练习题：《早发白帝城》
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇三年级上学期语文课后练习题，供大家参考。一、连一连。诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子，在正确的读音上画“——”。1、早晨，我迎着朝(zhāocháo)阳朝(zhāocháo)学校走去。2、这个东西很重(zhòng...

北师大版二年级语文下册期末试卷

北师大版二年级语文下册期末试卷
小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。下面小编为大家带来了关于北师大版二年级语文下册期末试卷，希望对大家有用。北师大版二年级语文下册期末试卷一、基础百花园(64分)1、看拼音写词。(10分)yǒnɡɡǎnkùziqīnqièpínqiónɡɡùzhí()()()()()xīnshǎnɡqíɡuàimáifúfánnǎojiāoào()...

2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版）

2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版）
【2017二年级语文下册第二单元测试卷（北师大版）】一.请你来当小老师，在正确的读音后打“√”捕(bǔpǔ)捉吹嘘(xūxu)浑(húnhùn)身呛(qiāngqiàng)咂(zāzǎ)咂嘴垂(cuíchuí)头丧气二.词1.比一比.做作坐座()车()落()业()事星()象像向相大()好()画()方()互()2.填一填南()北()画()点()上()下()左(...

二年级语文下册《妈妈的爱》课后练习题

二年级语文下册《妈妈的爱》课后练习题
一、读拼音，写词语。xuéxiào pīpínɡ zébèi qīnɡliánɡmōzhe rèshuǐ yīshang jiàohuì二、看谁组的词多。热()()()()凉()()()()三、照样子，比一比，看谁写得多，再组词。扌摸(抚摸)抱()()()灬()()()()讠()()()()四、填上恰当的词语。()的目光()的大伞()的教诲()的...

北师大版二年级下册语文期末试卷

北师大版二年级下册语文期末试卷
查字典小学二年级语文下册频道为您搜集了北师大版二年级下册语文期末试卷，如果对您有所帮助，请记得收藏本站哦!北师大版语文二年级下期末试题亲爱的同学们，欢迎你参加期末考试。只要你自信、沉着，积极思考，认真答题，你一定能获得成功!一、我会在正确的音节上面打“√”(3分)恨(hěnhèn)坡(pōpuō)临(línl&iacu...
2016年秋季三年级语文《早发白帝城》练习题：上册

2016年秋季三年级语文《早发白帝城》练习题：上册
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级语文早发白帝城练习题，希望大家练习!李白古诗词鉴赏。(4分)早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释：唐肃宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽...

小升初阅读题及答案：《南辕北辙》

小升初阅读题及答案：《南辕北辙》
小升初阅读题及答案：《南辕北辙》《南辕北辙》魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘此御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，欲举信...

2013二年级下册语文期末试卷

2013二年级下册语文期末试卷
2013二年级下册语文期末试卷由字典语文网小编整理发布，希望对同学们的学习能够起到帮助。二年级语文学科(北师大版)春学期1—4单元月考试卷满分：100分时间：90分钟题号一二三四五六七总分得分一、基础知识(一)看拼音写词语。(15分)yìsījiàoshìpīpínɡqīnɡfēnɡshù...

北师大版小学二年级语文下册第三四单元检测题及答案

北师大版小学二年级语文下册第三四单元检测题及答案
一、基础百花园。1、看拼音写汉字。ChuhàigūunianghenxinzhaomingganxiexihuanShanyangchijingfangbianmaochuhushuijiaohuan2、用/划掉不能搭配成词的字。(消削)灭元(宵霄)(斗抖)动讨(抡论)风(睁筝)(晴睛)天安(静净)(杨扬)树滋(味为)3、动动你的脑筋，写出带有下面部首的字。...

北师大版小学二年级语文下册第六单元测试题

北师大版小学二年级语文下册第六单元测试题
为了了解同学们对第六单元的学习掌握程度，特进行第六单元测试。下面小编为大家整理了北师大版小学二年级语文下册第六单元测试题，希望能帮到大家！一、读拼音，写词语。(注意把词语写工整、美观。)yuēdìngshīxìnpiàoliangshùnlùbìxū二、把合适的标点符号写到自己的“家”。1.妈妈高兴地说：“你这次表现太棒了()”2.老师生气地问：“你昨天的作...

2016年二年级语文下册期末试卷（北师大版）

2016年二年级语文下册期末试卷（北师大版）
同学们，你们即将迎来本学期的期末考试，这学期的知识掌握到位了吗?小编为您汇集了二年级语文下册期末试卷，希望能对您的考试起到帮助。一、基础百花园(64分)1、看拼音写词。(10分)yǒnɡɡǎn kù zi qīn qiè pínqiónɡ ɡù zhí( ) ( ) ( ) ( ) ( )...

北师大版第四册《走进乡村》

北师大版第四册《走进乡村》
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北师大版语文第四册《快乐的节日》6

北师大版语文第四册《快乐的节日》6
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春北师大版语文二下《植树的季节》ppt课件2

春北师大版语文二下《植树的季节》ppt课件2
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北师大版语文第四册《南辕北辙》3

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北师大版语文第四册《歌唱二小放牛郎》ppt课件3

北师大版语文第四册《歌唱二小放牛郎》ppt课件3
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北师大第四册8《一片树叶》诵读

北师大第四册8《一片树叶》诵读
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春北师大版语文二下《妈妈的爱》ppt课件2

春北师大版语文二下《妈妈的爱》ppt课件2
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北师大第四册13《丁丁冬冬学识字二》1

北师大第四册13《丁丁冬冬学识字二》1
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北师大第四册20《丁丁冬冬学识字三》

北师大第四册20《丁丁冬冬学识字三》
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北师大版第四册《瀑布》PPT课件

北师大版第四册《瀑布》PPT课件
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北师大版语文第四册《山寨》ppt课件

北师大版语文第四册《山寨》ppt课件
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北师大第四册21《瀑布》2

北师大第四册21《瀑布》2
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《夏天》阅读题及答案

《夏天》阅读题及答案
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13~15题。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。...

散文《一片树叶》阅读答案

散文《一片树叶》阅读答案
一片树叶无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡...

《南辕北辙》阅读训练题及答案

《南辕北辙》阅读训练题及答案
今者臣来今者臣来，见人于大行①方②北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。【注】①大行：远行。②方：正。1、翻译文中划线的“君之楚，将奚为北面?”这个句子。(2分)答：2、“此数者愈善”句中“此数...

初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译

初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译
南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。注释：①持其驾：拿着缰绳，驾...

阅读《南辕北辙》，完成下列题目及答案

阅读《南辕北辙》，完成下列题目及答案
《南辕北辙》魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸业，举欲信于天下。恃王国之大、兵之精锐，而...

《南辕北辙》阅读答案

《南辕北辙》阅读答案
，“辕”是车杠;“辙”是车轮在路上留下的痕迹。辕向南，辙向北，比喻行动与目的相反，结果离目标越来越远...今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,将奚为北面"曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳.导读:成语"南辕北...
《瀑布》李忱阅读答案

《瀑布》李忱阅读答案
瀑　布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。

《夏天》阅读答案

《夏天》阅读答案
导语：小编整理了关于汪曾祺先生的《夏天》阅读的题目与阅读答案，希望同学们可以练习一下，并增强对于《夏天》的阅读理解和文意的理解感悟，祝大家学习愉快!问题：1.本文依次写到了夏天的早晨(露水)、花朵、__、瓜果、__和晚上(乘凉)。(2分)2.首段中夏天的早晨真舒服一句话反复出现两次，试标出你想突出的重音，并简述理由。(4分)第一次：第二次：3.有人认为去你妈...

《南辕北辙》阅读附答案

《南辕北辙》阅读附答案
南辕北辙今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾北，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”?此数者愈善，而离楚愈远耳。??1.下列句子中加粗的词语，理解不正确的一项是（）?A.今者臣来臣：我。?B.方北面而持其驾北面：向着北方...

《南辕北辙》阅读理解练习题及答案

《南辕北辙》阅读理解练习题及答案
有人于太行之北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣日：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。（选自《战国策》）《南辕北辙》阅读理解练习题：11．解释下面句中加点的实词。（2分）（1）马虽良，此非楚之路也。（2）吾用...

《夏天》阅读附答案

《夏天》阅读附答案
【美文阅读】夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里最为幽静的是珠兰。牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。秋葵也...

《歌声》阅读训练题及答案

《歌声》阅读训练题及答案
歌声⑴梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们进行在艰难的道路上。⑵那正遭受着残酷践踏的土地——九龙新界的远影，还依稀地在那迷蒙的烟雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗？⑶站在山道上回过头去，那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了树木残根……还清晰地显露在人们的眼底，这一切...

早发白帝城

早发白帝城
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

一片树叶

一片树叶
小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛还在旁边立了一块木牌，上面写着：请爱护小树。　　哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。一只...

夏天

夏天
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热心情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水...

《晓出净慈寺》《六月二十七日望湖楼醉书》

《晓出净慈寺》《六月二十七日望湖楼醉书》
诗词原文　　【晓出净慈寺送林子方】[1]　　（宋）杨万里　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，　　映日荷花别样红。[2]注释译文　　（1）晓出：太阳...

南辕北辙

南辕北辙
季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐着车向弱行驶。　　季梁问:你要到哪里去啊？　　朋友说:我要到楚国去。　　季梁不解地问:你去楚国应该往南走,怎么反而向北奔驰呢？　　朋友...

雨后

雨后
嫩绿的树梢闪着金光，　　　　广场上成了一片海洋！　　　　水里一群赤脚的孩子，　　　　快乐得好像神仙一样。　　　　小哥哥使劲地踩着水，　　　　把水花儿溅起多高。　　...
植树的季节

植树的季节
植树的季节一场一场的春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土地里冒出来,仿佛整个土地,开始了呼吸。我们扛着一捆捆的树苗,把它...

丁丁冬冬学识字(二)

丁丁冬冬学识字(二)
丁丁冬冬学识字(二)

看瓜

看瓜
看瓜爷爷是种瓜专家，他种的瓜，个大，瓤红，味道甜。小的时候，暑假一到，我便催着爸爸把我送到乡下，去帮爷爷看瓜。至今，我还记得第一次...

远行靠什么

远行靠什么
最初,人们要外出只能步行、骑马,或乘独木舟。　　后来,人们发明了马车和帆船,就可以驾着车和船,到比较远的地方去了。　　二百多年前,瓦特发明了蒸汽机,从此有了火车和轮船。火...

称象

称象
称象有人送给曹操一头大象。曹操很高兴,带着他的儿子和官员们一同去看象。这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:...

美丽的武夷山

美丽的武夷山
武夷山在福建省西北部,那里峰峰有溪水环绕,水道随山峰弯曲回转!　　武夷山山势险峻。三十六峰造型奇特,有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底...

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