语文版小学六年级下册语文|语文版小学六年级下册语文课文|语文版小学六年级下册语文教案-字典语文网

商鞅南门立木教案设计

商鞅南门立木教案设计
《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材精读课文。为方便教学，语文网小编整理了商鞅南门立木教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!商鞅南门立木教案设计由字典语文网小编整理，仅供参考：教学目标1、学习生字新词，理解“颁布”的意思。2、学习用“只有……才……，尽管……但是……，如果...

《夸父逐日》优秀教案

《夸父逐日》优秀教案
今天是由字典语文网小编分享的《夸父逐日》优秀教案，希望可以帮助到大家。一、教材简析：夸父追日，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。二、教学目标：知识目标：了解课文内容，体会神话传说的神奇。技能目标：交流从故事中得到的收获。3情感目标：培养独立阅读能力。三、教学重难点：交流从故事中得到的收获。培养独立阅...

六年级语文下册《我们上路了》教案

六年级语文下册《我们上路了》教案
引导语：《我们上路了》是王慧琪所创作的诗歌，以下是小编整理的六年级语文下册《我们上路了》教案，欢迎参考阅读!教材分析：这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。这是一首现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘于一格。全诗有三个小节，第一小节两句八行，第二小节四句十三行，第三小节三句十一行。本篇诗歌大部分诗句的意思...

六年级语文下册《鲧禹治水》教案

六年级语文下册《鲧禹治水》教案
教学要求1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，积累“一片汪洋”等词语。（2）读懂故事，了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法，以及他们的精神品质。（3）抓住文章中关键词句进行品析，体会其表达的效果。（4）正确、流利、有感情的朗读课文，并练习讲述故事。2、过程与方法（1）通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义。（2）边读边想...

《船长》教学设计8

《船长》教学设计8
[教材简解]：这篇课文节选于法国著名作家雨果的短篇小说《船长》。课文讲的是薄雾笼罩的大海上，客轮“诺曼底”号遭到“玛丽”号大轮船的猛烈撞击即将沉没，“诺曼底”号船长哈尔威坚守于自己的岗位，镇定自若地指挥救援工作，使得60名乘客全部脱险，而自己却随客轮一起沉入大海的感人故事。文章内容极为感人。读完全文，我们不禁对忠于职守、舍己救人的哈尔威船长产生由衷的崇敬之情...

语文S版《编钟》教学设计

语文S版《编钟》教学设计
教学目标：1、知识与能力：掌握课文内容，学习字词，积累语言。2、过程与方法：读懂课文，了解编钟的知识，学习抓住特点介绍事物的方法。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，提升学生对祖国历史文化的情感，赞美古代劳动人民高超的智慧。教学重难点：理解课文内容，掌握生字词;抓住编钟的主要特点体会古人超前的智慧。教学准备：查阅编钟资料及相关图片，制作教学课件，运用电教手...
《船长》课堂实录之一

《船长》课堂实录之一
（课前活动略。多媒体展示《船长》两个大字。）师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师您好！师：请坐。师：同学们，今天老师想和你们一起共同来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的一篇文章，题目是－－生：船长。师：故事发生在1870年3月17日的一个夜晚，哈尔威船长像平常一样把诺曼底号从南安普敦开往斯恩西岛，谁也没有想到，一场可怕的空难正悄悄地逼近诺曼底...

古代寓言二则教案设计

古代寓言二则教案设计
14、古代寓言二则教材分析：两则寓言分别揭示了事物都有它自身内部的发展规律，借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟;不顾客观实际，主观武断，自以为是，做了多余的事情，反而会弄巧成拙，会失去到手的机会的道理。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习生字，能联系上下文理解重点词语的意思。3.结合生活实际领悟寓意，懂得“做事不能急于求成、违反事物的规律”...

《船长》

《船长》
《船长》[写作特色]集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。运用语言动作，突...

《鲧禹治水》等古代神话四则导学教案

《鲧禹治水》等古代神话四则导学教案
古代神话颇具神秘色彩，为方便教学，语文小编给大家带来《鲧禹治水》等古代神话四则导学教案，希望能帮助到大家。《鲧禹治水》等古代神话四则导学教案由字典语文网小编整理，仅供参考：中国古代神话四则①鲧禹治水②女娲补天③精卫填海④夸父追日预习【学习目标】1.了解神话故事的特点。2.通过诵读，欣赏中国古代神话的艺术魅力，培养文言文阅读的语感。3.学习故事主人公热爱生活，...

S版《鲧禹治水》教学设计

S版《鲧禹治水》教学设计
教学要求1、知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词，积累“一片汪洋”等词语。(2)读懂故事，了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法，以及他们的精神品质。(3)抓住文章中关键词句进行品析，体会其表达的效果。(4)正确、流利、有感情的朗读课文，并练习讲述故事。2、过程与方法(1)通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义。(2)边读边想...

《我们上路了》说课设计

《我们上路了》说课设计
今天我说课的题目是“读中感悟，读中激情”，说课的内容是北师大语文教材六年级下册最后一个主题单元“告别童年”的第一课《我们上路了》。我准备从以下几个方面进行说课：一、说教材首先来谈谈我自己对教材的理解。童年是人生的黄金时期，，童年有很多美好的回忆，童年充满令人感动的丰富情感。《我们上路了》是一首现代儿童诗。作者用一群孩子的口吻，描绘“我们”迈着稚嫩的脚步上路，...

走近英雄解读英雄成就英雄——《船长》一课教后感

走近英雄解读英雄成就英雄——《船长》一课教后感
中国人历来崇尚英雄，谈起英雄，无不是眉飞色舞，喜形于色。人们可以如数家珍地说出许多的英雄来。古有贤明圣德的尧舜禹汤、雄才大略的始皇武帝，文治武功的唐宗宋祖……，今有文武双全、运筹帷握的人民领袖毛泽东周恩来、全心全意为人民服务的普通一兵雷锋……他们如一颗颗璀璨的明星，点缀着中华民族的史册。这些的英雄的名字，早已不知不觉地镌刻在孩子们幼小的心田，成为他们的偶像或...

《船长》教学ABC

《船长》教学ABC
十月中旬，我接到了上一节公开课的任务，课题是六年级上册第6课《船长》。来不及多想，我就投入到紧张的准备工作中去了。熟悉教材，研读教参，这些都是少不了的。随着对教材的深入挖掘，船长的形象在我心中渐渐高大，也渐渐丰满起来，如何把我的感受传递给学生呢？该遵循着一个怎样的线索去教学呢？我苦苦地思索着……在对教学有了一些思路之后，我在网上看到一节很优秀的录象课，授课教...

《夸父逐日》教学实录

《夸父逐日》教学实录
以下是由字典语文网小编分享的《夸父逐日》教学实录，大家一起来分享品味下吧。★教学目标⒈熟读课文，培养语感，多角度理解课文的内涵。⒉小组讨论，敢于挑战书本和传统思维，培养探究精神和合作意识，⒊尝试神话创作，提高创新思维能力。★教学重难点⒈理解神话内涵。⒉进行神话创作。★教学准备多媒体教学课件、设备。★教学过程一、走进神话。师：我从三峡来，从神奇浪漫的坛子岭走来...

《鲧禹治水》课后反思

《鲧禹治水》课后反思
《鲧禹治水》所讲的是一篇神话故事，课前可要求学生查阅有关鲧禹治水的相关资料，以便对课文的内容有初步的了解，而对于教师而言，课后进行教学反思，有助于教师发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。以下是小编给大家推荐的《鲧禹治水》课后反思，一起来看下吧!《鲧禹治水》课后反思由字...

情，竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感

情，竟可以如此动人——听江苏省青年教师展示课《船长》一课后感
近日，我有幸观摩了江苏省第八届青年教师展示课活动，在活动中一睹我省优秀青年教师的教学风采：郭学萍老师如一位热情的导游，以精湛的讲解引导学生们品评《灰椋鸟》那一幅幅动人的画面；朱华老师则像孩子们的大姐姐，脸上始终挂着甜美的笑，和孩子们共同分享《石榴》的“美味”；翟启连老师更像一位深厚的儒者，带领孩子们回眸历史的变迁，体会司马迁写《史记》的辛酸苦辣…………在这些...

《船长》教学反思

《船长》教学反思
《船长》主要讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。《船长》文字美、精神更美，为了让学生感受船长的人性美，我引导学生品读语言，从字里行间感受哈尔威的临危不惧、忠于职守、指挥有...
夸父逐日教学实录

夸父逐日教学实录
神话就是古代劳动人民借助夸张对自然现象进行解释和奇特想象。我们即将要学习的《夸父逐日》又是一篇具有神话色彩的课文。今天，语文网小编跟大家分享夸父逐日教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!夸父逐日教学实录由字典语文网小编整理，仅供参考：一、案例背景学生有...

我心中的“船长”——《船长》文本解读

我心中的“船长”——《船长》文本解读
王妍龙·立新在线《船长》原名《“诺曼底”号遇难记》，是十九世纪法国浪漫主义文学巨匠雨果的一篇经典的文学故事，故事跌宕起伏，情节引人入胜。这篇文章之所以被不同版本的教材所选用，我想这应该是雨果作品的文学魅力，也是船长的人格魅力。《船长》一文按照事情发展的顺序讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号轮船遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，临危不惧，指挥6...

《鲧禹治水》教学反思

《鲧禹治水》教学反思
《鲧禹治水》所讲的是一篇神话故事，课前可要求学生查阅有关鲧禹治水的相关资料，以便对课文的内容有初步的了解，而对于教师而言，课后进行反思，有助于教师发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。以下是小编给大家推荐的《鲧禹治水》教学反思，一起来看下吧!《鲧禹治水》教学反思由字典语...

《船长》教学设计（第二课时）

《船长》教学设计（第二课时）
教学目标：通过朗读课文，抓住哈尔威船长下达的四道命令，让学生感受体会船长忠于职守、舍己救人的精神，使学生经受一次精神上的洗礼。教学过程：一、复习导入1、过渡：同学们，今天这堂课让我们继续讲述《船长》的故事。1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像往常一样，把“诺曼底”号从南安普敦开往格恩西岛。可是谁也没有料到，沉沉夜雾中，被全速前进的“玛丽”号撞上了，“诺曼底...

小学语文：《船长》课堂实录

小学语文：《船长》课堂实录
师：同学们，今天，老师想和你们一起来学习一篇新的课文，这是法国雨果写的生：船长。师：故事发生在1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往斯恩西岛，谁也不会想到一场可怕的灾难正悄悄逼近“诺曼底”号轮船，到底发生了什么？请同学们把书打开，自由放声朗读课文，注意读准字音，读通句子。生自读课文。师板书：呼号嘈杂肇祸检查生字读音。指...

《船长》第二课时课堂实录

《船长》第二课时课堂实录
教学目的1能正确、流利、有感情地朗读课文。2抓住课文关键词句，通过朗读，体验、感受船长临危不惧、舍已救人、沉着镇定的崇高品质。3培养学生的道德情感。教学过程师：同学们，通过上一堂课的学习，我们知道：灾难来得那么突然，那么猛烈，那么可怕。但是更可怕的事发生了……请同学们读第5小节看看是什么。（学生朗读课文）师：更可怕的是什么？生：整个人群简直像疯了似的，...

商鞅南门立木主要内容

商鞅南门立木主要内容
《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材。这篇课文主要讲什么呢?今天小编就分享关于商鞅南门立木主要内容，仅限参考，同学们也可以在此基础上讨论和补充。当时商鞅在秦孝公的支持下变法，但当时秦王庭在百姓中的威信不高，于是商鞅出金悬商让人将木杆移至南门并当场兑现承诺以此取信与民，为自己后续变法减少阻碍，使变法能顺利进行。最终使秦国强大起来，为统一天下奠定基础!商...

诗歌《我们上路了》仿写

诗歌《我们上路了》仿写
诗歌《我们上路了》仿写刚刚绽放那纯洁的笑脸，刚刚露出那挑战的勇气，刚刚从温暖的襁褓中挣脱出来，用自己的眼光看世界。刚刚从小屋中走出来，跃上春天去郊游。哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了要勇往直前，只要是迎难而上，那我们就不会脸红。没有退路，药店不售后悔药，没有退路，面对困难最好的方法是进步。走下...

《夸父逐日》阅读理解答案

《夸父逐日》阅读理解答案
下面是由字典语文网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案，答案仅供参考哦。阅读下面的文章，完成文后1-6题。夸父与日逐走，入日;，，;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1.补充文中空白处。2.解释下列加点的词语。⑴与日逐走()⑵河渭不足()⑶北饮大泽()⑷弃其杖()3.翻译下列句子。⑴夸父与日逐走，入日⑵未至，道渴而死⑶弃其杖，化为邓林4....

小学六年级上册语文《船长》课后训练题：苏教版

小学六年级上册语文《船长》课后训练题：苏教版
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了六年级上册语文船长课后训练题，欢迎大家参考阅读!一、拼写展示。1.用“——”画出黑体字正确的读音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根据拼音写词语。午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍楼随着地势āoxiàn()下去，顷刻间变成一片fèixū...

初一文言文翻译：《夸父逐日》

初一文言文翻译：《夸父逐日》
摘要：原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林……初一文言文翻译：《夸父逐日》译文原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够...

《天上偷来的火种》课后训练题：五年级上学期语文

《天上偷来的火种》课后训练题：五年级上学期语文
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇天上偷来的火种课后训练题，以供大家参考!一、想一想，句中带点的词语能换成括号里的词语吗?为什么?(1)即便这样，宙斯还不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。(锋利、锐利)(2)白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。(持续...

安徽省小学语文毕业考试卷（二）

安徽省小学语文毕业考试卷（二）
学校班级姓名成绩一、拼音长廊。(5+2=7分)1.认真拼，规范写。píngzhàngzhānyǎngpáihuáishǎnshuòkǒngbù()()()()()2.给加粗的字选择正确读音。自传(chuánzhuàn)老翁(wēngwōng)暖和(...

（春）语文版八年级下册：第12课《为人民服务》ppt课件包

（春）语文版八年级下册：第12课《为人民服务》ppt课件包
《（春）语文版八年级下册：第12课《为人民服务》ppt课件包》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

《夸父逐日》阅读答案及翻译

《夸父逐日》阅读答案及翻译
夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。注释①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：进入太阳光圈。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海...

《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案

《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。《共工怒触不周山》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）3、从“弃其...

《夸父逐日》阅读附答案

《夸父逐日》阅读附答案
阅读《夸父逐日》，完成1～3题。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1．选出解释有误的一项（）A．逐走：赛跑B．饮：喝C．足：脚D．化：变化2．选出下面句子的正确解释。（）弃其杖，化为邓林。A．他丢下他的手杖，把它化为一片桃林。B．他丢下他的拐杖，把它化成一片桃林。C．他丢下他的手杖，自...

《夸父逐日》阅读附答案

《夸父逐日》阅读附答案
夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。精卫填海发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。1、两篇短文均选自我国最早的一部地理书__________________。2、解释...

两小儿辩日

两小儿辩日
　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ...

出色的老师

出色的老师
　　2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。 ...

故宫

故宫
　　在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国...

穷人

穷人
　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅...

天上偷来的火种

天上偷来的火种
　　很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东...

大卫

大卫
　　故事发生在三千年前的以色列。　　在耶路撒冷南边伯利恒（...
狄仁杰公正护法

狄仁杰公正护法
　　唐朝有一位刚正廉明、执法不阿[ē]的政治家，他就是一代名相狄仁杰。 ...

永生的眼睛

永生的眼睛
　　我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大...

窃读记

窃读记
　　转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。...

海水为什么是蓝的

海水为什么是蓝的
　　1921年，碧波万顷的地中海。　　印度科学家拉曼（màn）在英国皇家学会上作了声学与...

理想的风筝

理想的风筝
　　春天又到了。　　柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘[qiáo...

飞天梦圆

飞天梦圆
　　炎黄子孙有一个梦，这个梦做了很久很久。　　当“女娲补天”“嫦娥（chánɡ’é）...

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