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教学计划范文
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 更新时间:2024-03-28 17:17:43

教学计划范文

1.教学计划范文

  一、指导思想

  以《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》为依据,紧紧围绕学校的工作思路,确立“安全第一,预防为主”、“德育为先”的思想,以“强化管理,共建平安和谐校园”为主题,加强安全教育,强化安全监管,健全制度,落实责任,以“学会做人”为主线,重视学生的政治思想教育,培养学生良好的行为习惯,加强安全自救自护知识教育,注重心理健康教育,丰富学生的文体生活。

  二、加强德育工作队伍的建设

  1、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。学期结束,检查班主任工作总结。

  2、搞好班级工作考核,对班级各项工作的检查、评比结果做到逐日公布,及时汇总、归类,逐月评比。在考核中要做到项项有依据,每项评分尽量准确,要公正、透明,邀请班主任随时督察考核情况。

  3、加强校园巡视管理(巡视人员由值日领导和班主任担任)。巡视教师工作要规范,巡视工作要起到不断促进学风和校风的效果。巡视工作要认真负责,不得脱岗。

  三、强化对学生行为规范工作,狠抓养成教育。

  1、加强对学生的安全教育。质量是学校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育,以学生的安全为重中之重,堵绝隐患。要求学生无事不随便外出,外出履行准假制度,要求走读生在路上不追逐打闹,严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例,不做危险的游戏等。增强学生自救自护的意识和能力。

  2、加强安全课、班会课的检查。要求班主任必须认真备好安全课,每周做一次安全作业。不得将安全课、班会课挪做它用,违者将处以一百元的罚款。

  4、落实管制刀具的收缴工作。管制刀具的收缴对于学校的意义重大,我校为了将落实这项工作,要求班主任每周至少一次收缴。另外我们建立的管制刀具的举报机制,凡是举报的同学,老师要做好保密工作,另外奖励现金一百元。

  3、做好特殊生(指学习习惯差、思想品德差)的培养工作。要做好特殊生的培养工作,首先教师要端正对他们的态度,不能歧视他们,放弃他们,而应该对他们投入更多的爱心,要寻找开启他们心灵的钥匙。让他们感到温暖,树立自信心,通过努力尽快赶上来。

  四、加强学生德育系列教育,全面提升学生行为习惯的文明程度

  1、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一的升旗仪式,根据国旗下讲话的主要内容,对学生进行文明习惯的养成教育,勤俭节约教育,爱国主义教育,日常行为规范教育,诚信教育,法制、安全教育,感恩教育,公民意识和社会责任感等教育。

  2、精心安排和组织主题班会。主题班会要有重点、有纪录,充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用,政教处领导将进行巡查,并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

  3、落实家长学校工作。

  (1)认真开展家长学校工作,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。

  (2)通过家访、信访、电话联系等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育子女的内容、方式和方法。

  二月份:

  1、校园卫生整治

  2、班级布置

  3、填写各种表格、材料

  4、制定政教工作计划,家长学校工作计划

  5、配合后勤处做好住宿生寝室调整工作

  6、走读生办证。

  7、校园彩旗、彩带及欢迎标语安排布置。(报名前一天)

  三月份:

  1、学生日常行为教育

  2、初一家长学校培训

  3、文明寝室评比

  四月份:

  1、初二家长学校培训

  2、初一家长学校培训资料收集、整理。

  五月份:

  1、发展新团员

  2、初三家长学校培训

  3、初二家长学校培训资料收集、整理。

  六月份:

  1、暑假前安全教育

  2、安全考试

  3、初三家长培训资料收集、整理

  4、配合初三做好中考安全保卫工作

  5、优秀班主任评选及优秀学生表彰。

2.教学计划范文

  一、指导思想 利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师,开展联片教研活动,充分发挥各校的教育资源优势,增强学科教研氛围,有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。

  二、工作要点

  1、主题优化。本学期的教研主题是:如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课,能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。

  2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目:《中小学外语教学》(小学篇)、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育 教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于(中)小学英语教学方面的书籍。

  3、落实常规,加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对照新课标,反思自己的英语课堂教学。同时,针对学区的教育现状与教育装备,研究该如何合理利用教学资源,提高课堂效率。

  4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工,如:三笔字,口语等,积极参加区中小学英语语音达标活动。

  5、加强教研组制度建设。

  教研组制度 :

  (1)全员参与制。

  (2)一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表,对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念,调整教学理论的知识结构。

  (3)教案打印发放制。听课前为大家发放教案,使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。

  (4)评课制。在课前,每位老师发到一张《评课单》。听课结束后,给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。在这15分钟里,听课者要浏览听课笔记,整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。

  (5)每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度,即每个月至少写一个教学反思,向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题,一个有新意的典型案例,设计一份试卷,上一节研讨课(或说课),交其他的附带作业:上课老师说课稿与上课的案例。

  (6)请假制。每周四下午的教研活动为工作时间,如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。

  附:

  1、分组。

  a组:瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。

  b组:瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小

  每次专题活动之前小组间进行活动。(如:开课时,个人备课——集体备课——说课——修改——片区活动)

  2、活动安排:

  周次

  时 间

  活 动 内 容

  4

  3.10—3.16

  学区全体教师会议

  1、传达区2011年上半年区小学英语科研训工作重点部署

  2、贯彻小学英语教学规范

  3、备课组建设策略

  4、2011年上半年片区小学英语教学工作重点部署。

  5—7

  1、区级活动

  2、小组活动(集体备课)

  3、理论学习:如何听课、评课。

  8

  4.7—4.13

  学区小学英语专题研讨活动

  1、开课:谢琛琛(横街学校)、张丽丹(金岙小学)

  2、小组讨论

  3、评课

  9—15

  1、区级活动

  2、撰写评课稿

  3、理论学习:阅读教育累书籍并撰写读书笔记,供读书会交流。

  16

  6.2—6.8

  读书会(学习笔记交流)

  3、学校特色活动(待整理)

  (1)横街学校最满意的一堂课活动

  (2)横街学校第二届英语节

3.教学计划范文

  数学教研组工作计划(2005~2006学年度第一学期)

  一、指导思想:

  认真学习、贯彻教育工作会议精神,结合学校实际,以课程改革为重心,以提高教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,立足于行动研究、务实求真,开拓进取,努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率,数学教学质量。 加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  二、工作重点及具体措施:

  1.“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。 教研组落实校本教研,狠抓理论学习,认真学习学科刊物,了解教研改信息,使“善学才能善研,善研才能善教,”成为全组教师的共识,更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

  2.聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。 教师不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课,提高课堂教学质量。

  3.加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。 其二,备教师的指导,备学生的学习活动。

  4.教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评5—6节课。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课,组织教师外出听课,博采众长。

  5.二00五年度高三毕业班高考取得了优异的成绩,借助此股东风,狠抓二00六年度高三毕业班教学,及时落实辅优补差。高三充分调动学生和教师的积极性,认真复习,提高质量,确保数学质量。高一年级、高二年级积极研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。

  6.为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青年数学教师的培养。 继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为市、区、学校的骨干。

  7.认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师 每人选定一个研究专题,在平时的教学中进行研究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。

  8.切实抓好研究性课程、探究性课程,制定课程计划,认真备课,落实检查、反馈、考核,做好质量分析。 特别是高一年级,新课程的大力推行,每位教师必须认真对待。

  9.现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪,鉴于这一有利条件,教研组进一步个探索信息技术与数学学科的整合,利用现代教育技术促进教学。

  三.教研组活动计划:

  第一次:结合学校实际学习区教育工作会议精神;讨论学校教学工作计划。

  第二次:教研组工作计划交流;开学教学常规反馈。

  第三次:国内、外教育、教学理论学习;教研组自培:进行新课程理念培训。

  第四次:组织对高三老师进行全面调研。

  第五次:资深教师教学经验介绍;各备课组教学常规交流、讨论。

  第六次: 迎接课题终期评审教学讨论、交流、反思。

  第七次:期中考试质量分析、制订措施;各年级教学小结交流。

  第八次:教研组自培。

  第九次:教研组工作总结;新学期教学工作计划思想。

  第十次:针对期终考试各年级、各班级成绩落差,进行分析、研究对策。

4.教学计划范文

  一、总体思路:

  认真学习党的十七大精神,以学校2008学年行政工作计划要点为指导,增强忧患意识,强化规则意识和纪律要求,落实增效减负,制订和细化工作目标,扎实推进学校教科研工作。

  二、重点工作:

  一三项结题工作

  1、积极动员课题组的所有成员,通过认真的总结梳理以及必要的文字修改,力争高质量地完成市级课题“高级中学‘增效减负’教学管理的实践研究”的结题工作。

  2、督促朱剑、张文等老师认真完成区级课题的结题,努力争取获奖。

  3、组织全校教师完成校级课题的结题工作,组织相关成员进行课题的评审评奖工作。

  二两项审报工作

  1、认真完成新一项区级课题、区级青年课题的审报,争取全面提高审报课题的数量与质量。

  2、发布学校新一轮课题申报指南,力争做到全校人人都有独立的课题,并努力提高课题申报的质量。

  三一项汇报工作

  在今年年底之前,完成区级课题的中期汇报工作。

  三、特色工作

  两项宣传工作

  1、配合学校认真学习和全面理解《上海市第八中学管理手册》的主要内容,提炼市八精神,营造良好的育人氛围。

  2、组织学校研究室的相关成员,利用学校周五的政治学习等集体活动的时间,宣传普及教育科研的调查研究,撰写总结报告等常识,努力提高教师教育科研的意识与素养。

  四、准备工作

  即增强忧患意识,通过充分地酝酿,培育新的区级课题。具体准备从三个方面作准备。一是修订落选的课题,争取以更完善的姿态申报。二是新增有质量的课题。三是跟其它部门协调,将有些较有特色、相对成熟的工作形成具有冲击力的课题。如教学发展处的“我校名师特色的概括升华”等课题。外语组的“微型课型的开发利用”等课题。

  五、常规工作:

  一优化校本研修制度,提高全体教师的教育科研能力,继续聘请相关的教科研专家为我校教师开设讲座。

  二增补、完善高考语文题库的建设。

  三加强对现有的区级课题以及区级青年课题的管理,督促相关负责老师按照扎实地推进研究工作。

  四继续编好《八中教育情报检索》及《百年学府》,定期发布,做好宣传。

5.教学计划范文

  一、指导思想:

  在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲,巩固发展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标:

  1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素质教育;

  2、加强教研管理,为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗;

  3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。

  4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施:

  1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习;

  2、落实各备课组教学进度表及教学计划;

  3、有的放矢地开展第二课堂活动:

  初一年组织学生单词比赛;

  初二年组织学生进行能力竞赛;

  初三年组织学生进听力竞赛;

  其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化背景常识。

  4、各备课组落实好课外辅导计划,给学有余力的部分学生创造条件,积极备战英语"奥赛"。

  5、要求各科任教师,积极主动及时地反馈教情学情,并提出整改意见,指出努力方向;

  6、针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;

  7、落实本学期教研听评课工作安排。

6.教学计划范文

  一、指导思想

  以邓小指平理论和三个代表重要思想为纲领,紧紧围绕县教育局工作部署,坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目标,坚持以人为本的办学理念,“以创新求发展,用特色铸辉煌”的工作思路,以改革和发展统揽全局,深化课改;以全面提高教育质量为核心,规范管理。充分挖掘师生-的创造潜能,以打造和谐校园为载体,全面构建和谐校园,不断提高学生综合素质和教育教学质量,促进学生成长、教师进步、学校发展。面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。

  二、工作思路

  (一)、加强政治业务学习,深入学习,贯彻全国、省、市、县教育工作会议精神。深刻认识当前教育改革与发展的形势,更新观念,与时俱进,增创新意识,进一步明确教师的职责,牢固树立爱岗敬业的思想,增强教书育人的使命感和责任感,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,开创教育新局面。

  (二)、教育教学的基本思路:巩固小学教育现有成果,继续、全面提高学生素质。

  (三)、教研教改的基本途径:以保证转变教育观念为前提,实现教学“轻负担、高质量”的目的;突出提高学生思想素质的重点;围绕提高教育效率的中心;创造发展学生个性的特色。

  (四)、进一步创设特色基地,提高素质教育效益。

  (五)、为教师创造良好宽松的学习环境。

  (六)、坚持依法治教,全面推行校务公开制度。

  三、主要工作

  (一)、坚持把德育工作放在首位

  1、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,将品德与生活,品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合,以文明礼仪、诚实守信为重点,提高学生道德水准,养成良好的班风、校风。

  2、用好德育基地提供的优质资源。有计划、有步骤地组织学生开展实践体验活动。邀请校外辅导员来校作专题教育报告。在丰富多彩的活动中让学生接受教育,塑造自我。

  3、每周充分利用国旗下讲话,对学生进行教育;少先队辅导员抓好每天行为规范检查;坚持每周五各室联合检查制度,重点是各功能室、教室及卫生死角。

  4、继续加强和完善少先队建设,培养队干能力。

  5、强化规范养成教育。要重视班主任队伍建设,倡导“五有”,即“课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”新风,开展告别校园陋习主题活动,做到五无,即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角。

  6、深化感恩教育。在上学年的基础上的逐步深化,开展更深层次的感恩主题教育活动,引导学生发掘身边社会、他人给自己的生活带来的诸多方便之处,使他们明确自己不是孤立的生活在自己的小范围之内的,我们的成长离不开社会和他人的帮助,从而形成回报社会、帮助他人的意识。

  7、加强心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育,及时对学生进行心理指导,培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神,增强少年儿童适应社会生活的能力,使学生善于协调、宽容、忍让、妥协、合作等和谐习惯。

  (二)、常规管理

  (1)深化目标责任管理与评议考核工作。校领导各自抓好各自的工作。做到事事有人管,有人做,使上下左右相互支持、相互配合、互相整合,努力使全校管理日趋规范化。领导明确职责到人,条块结合,分工协作。

  (2)继续推行周一例会制度,周一每位教师在例会上畅谈上周的经验,并总结不足,接着谈本周的打算,达到取长补短合作共赢之目的。

  (3)加强民主管理,不断完善校务公开制度。定期和不定期地向教师征求意见,从而提高教师积极参与学校管理和主人翁意识。

  (4)切实稳妥地严格按照国家课程计划,开全课程,开足课时。教师要认真学习新课程标准,钻研教材,要有切合实际的学科教学计划,狠抓课堂教学艺术的研究。

  (5)提高工作的计划性,防止随便更改计划的行为。

  (三)、教育教学改革

  1、强化教学改革工作的管理力度,加强教研组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课堂教学之中。

  2、强化校本教研,引导教师自主思考。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务,但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。因此,我们将改变以前撰写随笔、论文的做法,要让教师群体成为学习型组织。

  3、优化学科教学过程。

  ①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展,又要培养良好的品德与健全的人格。

  ②优化学科教学过程要突出五个重点:即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

  ③课堂教学落实四精、四点。(备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点(落实)、能力点(发展))。

  ④要运用上述要求,制订检查教案标准和课堂教学评价标准,加强教案检查和评课观摩。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向,促进教师切实-

  进行课堂教学改革,多出好课。

  4、优化师生关系。对学生实行全员、全方位全天候服务,必须做到有学生在,就有老师在。还要贯彻双主统一原则,探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一,知识掌握与智能发展的统一,个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向,开展适度范围和规模的讨。论、实践,使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应,提倡民主平等教学,反对权威教学,鼓励学生提问题、说想法,允许学生自由发表意见,且不得盲目否定。

  5、要探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践能力。特别是科学、劳动等学科,明确规范,强化管理,开足开齐各类实验,提高学生的实践操作能力,加强班级图书角管理,提高图书的使用率,要求教师必须加强学生课外阅读的指导,培养学生的课外阅读能力。

  6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式,推进课堂教学现代化。加大远程教育的管理和使用力度,提高网络教室的使用频率。

  7、继续加强新课标、新教材培训,切实转变教育观念,开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课。

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