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教学总结范文
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 更新时间:2024-03-29 04:45:18

教学总结范文

教学总结范文例文1

  转眼间2012年上半年结束了,一个学期的工作也快要结束了,回首过去的半年工作,我们学校做到了最好,比之前的几个学期工作的都要好,所以相信在在期末考试中,学生的学习成绩和思想素质都会有较大的提高。

  总结上半年的工作时很重要的,这样可以在下半年中借鉴上半年的工作成果经验,在工作上取得主动:

  一、关注学生心理健康,促进学生身心全面发展。针对近年来全国范围内由于学生心理健康缺陷导致的各种案例,我们进行了仔细的研究和分析,有的放矢的对学生进行心理健康教育,并建立了经济开发区第一个学校心理咨询室,针对学生出现的个类心理问题进行辅导,通过一年来的努力,有效的防止了由心理问题引发的严重后果,为构建和谐校园做出了贡献。

  二、积极实施 “五个一工程”和开展重大节日教育活动。根据市教育局、开发区公共事业局统一安排,在广大中学生中开展“五个一”工程,利用各种渠道开展活动,极大的丰富了学生的业余生活和拓展了学生的视野。

  三、始终狠抓教学工作不放松:

  1、继续加强教育“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动研究,力争在全市各项教育评选中实现新的突破。在去年抓好作业布置批改反馈矫正研究的基础上,今学年我们提出了“零”作业制度,教师不再布置统一要求的强制性、重复性、机械性、惩罚性作业的家庭作业,将自习和课余时间全部由学生来支配,让学生根据自己的实际情况自主选择预习巩固、深化学习、强化训练的方式、方法,教师针对不同学生的学习现状提出有针对性的意见、建议和指导,并提供可供不同层次学生选择的作业。“零”作业制度的实施,实现了师生共成长。

  2、加强网络教研,提高教育教学水平。从09年2月开始,我校进行网络教研实验,教师先周备课后,将学科分析、教案设计、试题研究等教学教研内容在个人博客上公布,为教学教研提供第一手资料。各学科教师将积累的一学年的教育教学第一手材料,全校每月进行一次交流总结,形成教师优势的资源互动和共享,编写出博客教研校本教材,为下学年其他教师的教育教学提供第一手资料。实践证明,“问题网络教研,艺友互动成长”教学活动,具有创新的特点,促进了我校教育教学教研的内涵发展。得到了事业局领导的好评,潍坊市电视台对我校的网络研究进行了报道。

  3、关注八类学生成长,促进教育和谐发展。“以人为本,和谐发展”是我校的宗旨。学校成立校长任组长的八类生教育领导小组,采用干部包教师,教师包学生的做法,分工到人,责任到人;再次,设立导师,指导学生成长;发挥学生帮扶作用,开展一帮一一对红活动。开学第一周各班确定了帮助对象,建立好互助小组,各互助小组制定互助计划;各互助小组分别组建一帮一,一对红,开展思想和学习交流活动,收到良好效果。

  4、抓好各科竞赛和小班招生。优生是一个学校的精髓,培养尖子生,引导学生建立学习兴趣,是很重要的一个方面,这项工作我们要从日常工作抓起,引导学生从小树立克服困难,勇于夺冠的信念。由于学校重视,工作措施到位,在省初中数学竞赛(预赛)活动中,英语、数学竞赛又创佳绩,均获开发区第一名。其中数学科竞赛我校有8名同学获奖,获平均分第一名,一等奖4人我校独占前三名。新城小班招生我校有24人提前录取。

  5、以优质课评选工作为突破口,加强自主高效课堂建设,提高了授课水平。今学期,进一步加强“自主高效课堂”创建,以区优质课评选为抓手,通过教研组初评推出各学科教学能手,以点带面,切实提高授课水平,实现了80%以上课堂教学达到“满意”的目标。在我区5月下旬开展的优质课评选中,我校王耀敏的数学、吴惠娟的语文、李维康的化学课获开发区第一名,袁玉玲、王国丽、常子奇、袁瑞霞分获历史、地理、物理、生物第二名。

  四、当前教学上存在的主要问题:

  1、教研组长、学科带头人、骨干教师的作用没有真正的发挥出来。有的教研组长、学科带头人、骨干教师形同虚设,根本就没有把自己的工作放在心上,等同于一般教师,公开课、示范课也不讲,教学常规也没有起到模式和榜样的作用,教学成绩一般,工作干劲也不高,可以说根本带不起头来。导致了学校教改教研举步维艰,创新教学不见起色。

  2、教学管理还不够精、细,事务性工作太多,影响教学管理工作的进一步开展。其实事务性工作多,也是实情,但这仅仅是一方面,更重的是各项工作的督察力度还不够,有的工作落实还不到位,老好人主义严重,怕承担责任、怕得罪人,有的领导甚至带头违反学校的工作纪律。安上微机后,上网聊天打游戏的有,纪律散漫,工作拖拉的也有,甚至说话、做事不负责任的也有,这样怎能服众,怎能把学校工作搞上去?级部管理还不够精细化,缺乏科学性和前瞻性,在日常工作中缺办法、少点子,检查督促力度不够,发现问题也不及时指出,更没有立即改正,没有把学校的各项工作很好的落到实处,甚至忘记个人在竞聘演讲中誓言,在教师中没有很好的起到带头作用,制约了学校各项工作的正常开展。

  3、心理健康教育工作比较薄弱,关心学生还不到位,这也是我校今后很长一段时间的工作发展放向。共2页,当前第1页124、影响了教育教学水平的提高。其实,这也给部分不负责任的教师提供了成绩下滑的借口,这部分人不注意个人言行,说话不负责任,干劲不足,自由散漫,工作拖拉,甚至推诿扯皮,把教师的职业道德抛在脑后,把教育千家万户子女的责任忘得一干二净,光瞅别人的短处,谈论人家的不足,唯独不说自己的成绩,不谈自己的工作奉献,更不谈自己与同志们的差距,这样能出成绩?能在老师中树立威信?能在一个单位立足?

  5、部分教师的创新意识薄弱,上进心不强,教改教研热情不高。很多教师在考核述职时说自己如何如何上进心强,如何如何的积极参与创新教学和教育改革,怎样热情高涨的参与教改教研活动。可是回头来看看自己走过的路,看看一年来自己的真实行动,真的就像考核述职中所说的那样吗?自己在述职时就没有脸红吗?有一小部分教师把创新教学看作是与自己无关的事,把学校的要求不放在心上。例如教师的教改总结和论文征集以及讲公开课等活动,只要与自己晋升职称无关或关系不大,就十分的不乐意接受;而一旦牵扯上个人晋级,不用学校督促,自己就很上急。

  6、学校的艺体生特长教育与兄弟学校还存在较大差距。这也是一个不争的事实,但我们要深究问题存在的根源在哪里?生源固然是一个方面,更重要的是我们工作的措施还不到位,要求的力度还不够大,任课教师对自己的要求太低。导致在特长生培养过程中,有时有学生在训练,却找不到指导教师,有教师指导,但指导不到位,训练不到家,怎能考出好成绩?

  在半年的工作中,我们有进步,但是我们还是要看到差距,我们和兄弟学校相比,还是在很多方面和他们有很大的差距,虽然我们在不断的进步,可是他们也在进步,两相扯平,我们还是落后着同样的距离,所以这就要求我们更大的进步和努力。

  回首上半年的工作,展望下半年的工作,我们会继续不断的进步的,这就是我们之间的努力,才会有今天的进步,我相信我们的工作会越来越好的!

  共2页,当前第2页12

教学总结范文例文2

  本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探索

  一、努力建立互动的师生关系

  地理学科属于自然和社会双重学科,课堂上需要不断的探索求源才能突破每一个知识点,所以我努力提高自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的探究热情,课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生,创建无拘无束的课堂气氛,大家尽情发挥自己的聪明才智,使每个同学都敢于开口回答问题,如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏,虽然没有太多教育意义,但在学生很难找到答案的题目上,开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案,同学们眼前一亮,知识得到了巩固,师生的距离也缩小了。

  二、加强书本知识与生活世界的相互联系

  记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智,历史使人深刻,地理使人博大”

  拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培养学生的目标,一个教师有什么样的教学思想或教学理念,会直接体现在一切教学活动中,通过不断的学习,阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍,不断接受新观念,充实完善自己的教学思想,例如,通过阅读《中学地理教学参考》、《素质教育论丛》、《中国教育报》等,树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等教育教学思想,并充分运用课堂教学的主渠道,灵活地运用多种教学方法,使素质教育、终身教育等落到实处。另外,充分利用我校的现代化设施,浏览学习已经有的一些教学课件,同时,收集大量的制作多媒体的素材,采用电子备课方式。

  在工作之余,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断总结经验,充实自己的教学水平和班级管理水平。

  联系人们生活的实际与地理环境的关系,尽量使地理教学活动生活化,生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

  三、尝试创新,积极优化教学方法.

  1、课前讲地理。在教学形式上创新,今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高,从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分准备,演讲的同学都做好充分的准备,大多是脱稿来讲解,有些还会用启发式的问题讲解,有些还会配有板书。使学生既会学,又易学,且将来还想学,真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣,养成了习惯,提高了能力,获得了方法。

  2、讲练结合法。在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。

  三、以博客为平台,在网络教室努力提高自己

  成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现,共有40篇文章发表。

  人教论坛是我理想的网络教研室,在不断的学习和讨论中自身得到了很大的提高。

  四、取得的成绩

  09年6月唐山市结业考试中,八年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。

教学总结范文例文3

  小学六年级语文教学半期工作总结

  半期工作在紧张而忙碌的过去了,回顾这半期来的工作,在“求真、务实、创新”的工作规范中,以课堂教革为核心,圆满的完成了教学任务,并进行了期中检测。从这次检测中可以看出,学生对基础知识掌握扎实,今后在教学中要更注重培养学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读,爱上语文。

  一、常规教学管理工作

  《小学语文教学大纲》强调“在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读和作文能力的培养”,并指出“要十分重视学生的自学能力的培养。”我认为,作为六年级的学生,最重要的还是要教给学生获取知识能力的方法。

  基于这点认识,在这半期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标,每教一篇课文,除了确定思想教育、知识目标外,还帮助学生领会、掌握或运用一些好的学习方法,并在课堂教学中不失时机地向学生渗透,引导学生领悟、运用,提高了学生学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也注意启发学生掌握和巩固有关的学习方法。

  如:教给学生读懂文章的方法。即:从识字、解词、释句到给文章划分段落、归纳段意和中心思想的方法;从理解文章题目、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题,思考问题的方法;从理解文章的语言文字,到体会其内涵,品味作者遣词造句、布局谋篇的方法。

  以理解句子的方法为例,经过一个阶段的训练,大部分学生基本上明白了“一抓、二联、三问、四想、五体会”的方法。

  “一抓”:指抓住文中重点词语、关联词、作者的表达方法等;“二联”:指联系课题、联系上下文、联系生活实际等理解重点句含义,体会作者的写作意图的方法; “三问”:指理解每个句子时都可以问写什么,怎么写以及为什么要这样写的方法;“四想”:主要指联系实际展开联想和想象的方法;“五体会”:指体会句子所表达的思想感情,体会作者的写作方法和写作意图。

  当学生掌握了一些学习方法之后,我一方面在语文课上启发引导他们运用,另一方面在课外活动中鼓励他们运用。从九月份开始,我每个星期要求学生写作,体裁不限,内容多样,用上平时积累的好词佳句贯穿于文章中,让人读起来朗朗上口,培养学生读写能力。同时我常常鼓励学生多看课外书,增长知识,提高写作能力。

  二、期中检测反思

  期中考试工作,组织严密,采取专门试卷,集中监考,集中阅卷的形式,教师迎考积极,在考试中学生发挥了水平,展示了扎实的基础知识学习能力。全年级语文平均分78.7分。从试卷分析上看,.教师认为试卷合理,较能反映学生学习的真实水平

  这次试卷重视学生综合素质与能力的测试。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了学生的基础知识和基本技能,也检测了学生的课外阅读水平。做到题型多样灵活,知识面广,并蕴涵了一定的思想教育于试题之中。从学生的考试结果看较难。

  其次是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累,阅读,写作三大块,本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力,虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导,但是练习得不够扎实。从学生那里了解到:有的是因为没有接触过的题目不会做,有的是粗心、不仔细,理解错题目意思。要改变这种状况,关键是让学生掌握阅读方法及技巧。

  最后是对教材的把握。六年级的阅读教学特别要注重培养学生的独立阅读能力,指导学生学会阅读不同文体的课文,实现向初中阅读学习的平稳过渡。

  三、改进措施

  审视学生的答题情况,回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题,今后将从以下几方面入手改进:

  (一)不断提高学生的阅读能力。

  “阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位,培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣,交给学生阅读方法,扩大学生的阅读量,多给学生创设阅读能力训练机会,从而促进和提高学生的阅读能力。

  (二)兴趣先导,注重积累。

  对学生的学习态度加强引导,激发学生的学习兴趣;在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清,每课的练习题一课一练一改!

  (三)端正态度,培养习惯。

  班里多数学生缺少细心、刻苦的品质,马虎、浮躁的学习现象严重。教学中,首先让学生明确学习目标,端正学习态度,培养学习兴趣,逐渐形成良好的学习习惯。

教学总结范文例文4

  本学期工作快结束,我的教学工作也快告一段落。

  在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

  一、加强教研,创新有为,提高业务素质

  素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。

  为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。

  二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累

  本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

  为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。

  三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

  本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。

  抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。

  教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。

  积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。

  改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。

  总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。

教学总结范文例文5

  本学期,我担任五年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。

  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松**的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以小组的形式有效、有序地开展课堂教学。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

  通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写景、写人、写事为主,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时充分利用阅读课到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”学习小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  四、积极参加学校及上级组织的各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。

  为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达20余节。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

  由于自身的能力有限,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:

  1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题:不懂得如何预习课文,自主学习的能力还较差,动脑思考的能力较差,还有个别学生字迹潦草,或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。

  2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。

教学总结范文例文6

  本学期,我校以“十七”大精神为重要指导思想,坚持贯彻落实科学发展观.以加强内外建设,培养全面发展的新型人才为目标,不断推进素质教育.

  一. 师德建设

  (一)加强教师政治学习,保证学习方式不一,采用集中学习和个体学习两种方式,内容既有广度又有具体性,组织教师学习新《义务教育法》,新《中小学教师职业道德规范》,学习温家宝在科技领导小组会讲话上讲的话:学习2009年国家政府报告,学习教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见,学习黑龙江人民政府关于实施义务教育教育学校标准化建设工程的意见。使教师自觉增强使命感和责任感,不断提高教师的师德水平和法制意识,做到心系教育,心系国家。

  (二)以活动为载体

  弘扬新时期人民教师的高尚师德,组织教师学习上海松江区农村教师冯韬的事迹。在教师中开展自我发展目标执行计划活动,使教师能真正感悟到师业的伟大和神圣,能让行动真正践行教师的忠诚教育,无私奉献的教育真谛,形成了争做人民满意的教师的良好氛围。

  二. 德育教育

  1. 以课堂教学为主渠道,对学生进行德育教育

  深化品德任课教师的教学意识,鼓励并提供学习和锻炼的机会,使教师在教学中能充分挖掘并发挥新课程教学特点,对学生进行文明,礼仪,勤劳,朴实,尊老.友爱等教育;在各学科教学中做到注重实现三维目标的达成,使学生提升了思想境界,促进了良好品质的形成.

  2. 以班队会活动为载体,积极进行主题教育活动

  以学校大队会为单位,组织全校学生观看了爱国影片 <<两个小八路>>.大队会每月统一一个大主题,各班中队围绕主题开展了<<感恩四季>>,<<携手共建和谐大家园>>,<<我爱父母>>等主题中队会.学校以“我是卫生小卫士”为活动口号,组织了全校型社会公益劳动;张海玲和于静老师在“农村教师进名校学习汇报会”上成功地展示了主题中队会<<学会感恩,真爱无限>>,通过活动,培养了学生爱祖国,爱家乡,感恩父母,珍惜时间等良好的品质.

  3. 结合特定时令和节日,对学生进行民族风俗,民族历史,良好养成习等教育.

  “

  三.八”节开展了“献给妈妈”活动;“

  五.一”劳动节开展了“绿色行动”活动;“

  六.一”儿童节组织新少先队员入队;清明节之季开展了诵读诗文活动.培养了学生爱国、正义感恩的良好品质,了解祖国发展历史,增进了民族荣誉感.

  三. 师资队伍建设

  1、“走出去”促教师发展

  以“提高教师素质,提升办学档次”为目标,鼓励并积极为教师创造学习机会,使教师开阔眼界,发展理念,增长技艺.本学期,我校先后有12人次分别参加了教育科研、常规教学及班级管理、信息、体育与卫生等内容的培训,切实实施教师培训汇报制度,保证培训的全面性和针对性。本学期,参加教师进名校学习的教师返校后,对全乡教师进行了公开课展示,结合具体做法做介绍、谈体会,收到了良好的效果。

  2、立足校本教研,促教学提高

  (1)本学期教研活动中的校内公开课,采取在校内调研的基础上再确定内容的方式。首先由各教研组研讨学科教学中的新点、难点,再将其确定为本学期校内公开课的类型和授课内容。本学期语文为作文指导,(低年级为“能说会写”),数学为数量单位的认识,各年级同学科的教师将同类型内容的教法进行展示、交流、研讨,形成了良好的学新攻难教研氛围。

  (2)活动促发展

  以“展成果、多促动”为活动目的,本学期在校内开展了一系列的教学研讨和评比活动.教师教学反思活动使教师深化了科研引领,提升教研档次的意识;教师教案展、学生作业展和学生硬笔字书法作品展。通过学生的成长过程和学习成果展示教师的教学业绩。

  四、教育科研工作

  我校三个科研课题目前已接近验收阶段,通过研究,教师们已经把教育科研工作有效地融入到教学之中,并做到从实践出发,认真总结经验,积极撰写论文。学习理论,提升自己的理论水平以成为教师的自觉行为。

  五、远程教育工作

  重视远程教育的开展,力求从工作实际出发,加强对远程工作的管理. 工作人员做到了按时接收资源并分类整理.教师能结合实际运用资源,实现资源共享,增强了课堂的实效性,及时整理资料,较好地体现了资源应用积累工作.

  六、体、卫、艺工作

  本着“和谐教育、健康成长、全面发展”为目标,积极开展各项活动。通过体育课、大课间的开展,增强学生体质, 6月5日,成功地举行了车陆明德小学第二届田径运动会,培养了学生参与运动的意识,锻炼了学生的意志,培养学生身心与智能的全面发展;高度重视卫生、健康教育,重视《生命教育》课程的开设,认真做好学生晨检工作和记录工作,切实进行流行病的预防工作。定期、按时进行卫生消毒,确保学生身心的健康发展。

  七、学校特色创建工作

  本学期,继续按照明德学校的建设要求,逐步推进学校建设。教师完成了一——六年级的校本教材编写工作并于开学初投入使用,为确保诵读效果,由班级自主安排时间和学校统一时间相结合,每日必读。内外建设同时并进,先后移植塔松、垂柳、果树、丁香、榆树等树木共300余棵,通过贯穿学期始终的打扫卫生、清雪、植树、栽花、锄草、灌溉等劳动,使学生具备了一定的劳作技能,培养了服务意识。

  在今年每年一度的明德学校验收中,受到好评。

  经过努力,我校教育教学工作取得了点滴成绩,收获些许欣慰,这是师生共同努力的结果,在今后的工作中,我们将继续发扬不断进步的精神,共同创建车陆明德小学更为美好的明天。

  车陆明德小学

  200

  9、

  7、10

教学总结范文例文7

  我校以“十七大”精神为指导,切实落实科学发展观,努力提高教育教学质量,积极推进素质教育,全力创建校园特色。本学期,在上级领导的支持和关心下,全体教师团结协作,使我校教育教学工作取得了较为圆满的成果。现作总结如下:

  一、德育工作:

  1、加强师德建设。

  认真学习国家法律法规,学习上级下发的相关文件,不断完善制度,积极开展活动,浓厚教师遵守职业道德意识,切实做到依法治教。

  (1)结合政治学习,组织全校教师学习《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设工作的若干意见》、《师德规范》、《在全省中小学深入实施素质教育,规范办学行为工作会议上的讲话》、《黑河市师德师风“十不准”》,学习温家宝讲话《教育大计,教师为本》、魏书生的《培养民主科学治教的习惯》等,使教师明确了规范教学行为有利于促进素质教育的发展,有利于青少年全面健康成长,有利于基础教育的科学发展,也有利于教师的发展和进步。

  (2)深入实践科学发展观,建立师德建设长效机制,开展“师德伴我行”教育系列活动,以规范从教行为、端正师德师风为活动目标,促进教师树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。通过写体会、做总结、开例会、写论文等方式,教师感受到做一名合格的教育者要关怀学生的心灵;教育要做到以人为本,要以人的身心素质为本,关注学生的成长。教师要不断更新和充实自己的学识,博学多才。通过理论学习和活动的开展,浓厚了教师的敬业精神,形成了热爱教育、团结协作、严谨治学的良好氛围。

  2、德育教育先行:

  (1)以课堂教学为主渠道,与学生德育教育充分整合,实现教育的三维目标。通过《品德与生活》《品德与社会》课程,系统、全面实施德育,培养学生人文、尊老爱幼、刻苦学习、遵纪守法等良好品质。

  (2)常规工作促德育

  通过班级晨会,每周国旗下教育,班队会活动等对学生进行德育教育。各班级分别以《帮妈妈做家务》、《争做文明好少年》《铸魂立根弘扬民族精神》等为主题开展了中队会,教育学生形成主人翁精神和勤劳等品质。

  教师利用在升旗仪式活动中,《用勤奋架起成功的桥梁》、《做了不起的中国人》、《做一个文明之人》等内容教育学生“勤能补拙是良训”。教育学生学习现代英模,刻苦努力,勇于探索。

  (3)结合特定时节,开展主题教育活动。

  开学初,通过开学典礼表彰模范学生,先进班级,对学生进行安全教育。教师提寄语,使学生在自信和向上中开始新的学习;结合“五一”“十一”等节日,开展了诗朗诵、征文等庆祝活动,培养学生对祖国热爱之情;全校以中队会形式统一开展了“红十字主题活动,培养学生爱心、人道,促进正确人生观的形成。十一月份,开展了”心手相连,托起孩子美好明天“好习惯成就好人生”等为主题的家长会,增强了家校共和教育的合力。

  二、促进教师专业发展:

  1、增强教师教学理论素养:通过业务学习活动,学习《教师怎样解决课堂教学问题》《有效教学的相关解读》等教育理论书籍,鼓励教师网络学习,深化了教师的课堂改革意识,提高了教师驾驭课堂能力。

  2、立足于校本培训,扎实开展教研活动。

  抓好“三课”活动,校领导参与到每一次备课、听课、评课等教研活动中。浓厚教研氛围,规范教研过程,提高活动效果。全体教师结合自己的任教科目进行了生动的教学展示,体现出情境创设的重要性和对学生素质培养的有效途径。

  开展新老教师“结对子”活动。发挥新教师的创新意识,发扬老教师的经验优势,互学互补,共同提高。

  定期开展教学反思活动。反思课堂的预设和生成。反思教学方法的科学有效性,促进了教学的改进和提高。

  3、积极参加各级各类培训。

  学习是提高的基本保证,鼓励并支持教师参加学科、安全、卫生、网络等培训,切实促进师资的全面发展,促进学校各方面工作不断完善。

  三、安全工作:

  1、通过学科教学《生命教育》、《健康》等课程对学生进行安全教育,增强学生安全意识和防范意识,了解了生活中的安全常识。

  2、树立“安全重于泰山”意识,把安全工作放在诸多工作中的重中之重。完善制度,集体讲座,系统强化,把安全教育和安全工作贯穿于整体教学工作中,加强了师生的安全意识。

  四、教科研工作:

  1、做好结题工作。

  本学期,《小组合作学习方式在课堂教学中应用研究》课题进入结题阶段,以此为推动,进一步完善和规范课题材料的形成,做好整理工作和上报验收工作。

  2、继续充分发挥教科研先导作用,根据学校仍在研究中的课题和实际工作情况,分别又确定了各自的研究主题,在研讨和实践中不断积累经验,为“十二五”课题研究工作做好准备。

  五、校园特设创建:

  1、古诗文诵读。

  按照全人教育要求,在全校开展古诗文诵读活动,做到三保证:一保证时间,每天下午第三节课为全校统一诵读时间,实现日日诵读;二保证全员参与。实行兴趣培养、氛围熏陶、梯度教学,使不同层次的学生有不同的伸展和收获空间;三保证系统性。使用本校编写的校本教材,不同年级分别诵读与自己年龄段相适应的诵读内容。

  2、校园环境建设。

  积极利用校园绿化公园化,以体现“健康、宽松艺术”为宗旨。校园实现较充分的绿化和科学的硬化。随着逐年移植,增添树木,目前校园内树木十余种,一万余棵。今年又移植了500余棵丁香、柳树、沙果等树木。秋季,又新焊接课山葡萄棚,实现了建设的长久性。学校环境美化主管教师育花储种,形成了良好的育人氛围。

  六、体卫艺工作:

  认真贯彻落实国家各项要求,积极开展各项工作。

  1、按照国家教育部下发的文件,认真开展大课间活动,以跳绳、打口袋、韵律操等为项目,事先锻炼目的,按照新课标要求,落实体育课程课时,保证活动1小时的每日锻炼量。

  2、认真传授新广播操,确定教学方案,本学期圆满完成了“初步要求学生掌握各节韵律操的动作与技巧“这一教学任务,目前已运用到课间活动中,保证每天两次眼操。

  3、按照《国家体质健康标准》要求,对全校学生进行身体素质测试,并将成绩及时上报至国家学生体质健康标准数据管理系统中。

  4、重视音乐课程教学的规范性,加强对音乐教师的培训,促进学生综合素质的发展。

  5、重视卫生防疫工作。组织相关教师认真参加各级卫生防疫工作会议和培训活动,深入领会精神,认真贯彻落实,尤其在今年甲型流感遍及全球的形势下,加强师生防疫意识,掌握预防措施,做到天天消毒,时时关注,对学生健康情况及时了解及时上报,较好地保证了学生身心健康发展。

  七、远程及校园信息建设工作。

  结合现有资源,通过课件下载、播放光盘等方式发挥远程设备的教育功能;组织全校教师,发挥优势,结合工作内容,完成了网页建设工作,实现了沟通、宣传、交流的作用。

  在回顾工作,总结成果的同时,我们也深刻感受到工作中还存在着许多不足,需要在今后工作中不断完善。

  1、 学生德育活动形式单一。

  2、 教科研工作需要教育者提升理论素养。

  3、 教师基本功需要进一步加强。

  4、 古诗文诵读展示形式还不丰富。

  在今后工作中,我们将保持好做法,明确新目标,充分发挥谦虚求实,团结协作的精神,使我校工作能再上新台阶。

教学总结范文例文8

  本学期按照学院和课部部署,大学语文教研室全体同仁,分工合作,团结一致,圆满而出色地完成了各方面的工作,并取得令人满意的成绩。现将有关情况总结如下:

  一、教师职业道德与政治素养方面

  教研室全体教师热爱党、热爱教育事业,坚持四项基本原则。关心国家大事,坚持读报、收看电视新闻。每位教师认真学习党的各项政策文件,在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言。在学院组织的为保证玉树地震灾区顺利渡过难关的捐款活动中,教研室教师积极踊跃,奉献爱心,表现出良好的师德素质。平时,教师们严格要求自己,模范遵守学院规章制度和纪律,团结进取,积极向上,谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带,新教师虚心请教,使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。

  二、课程教学方面

  教研室现有专职教师3名,均具有讲师职称;3人中,1人孩子尚幼。面对困难,大家团结一致,顾全大局,依然承担起全校各学部各专业的《大学语文》必修和部分专业《应用文写作》必修以及《文学欣赏》选修课的教学,并出色地完成了本学期的全部教学任务。

  (一)任劳任怨,不挑肥拣瘦

  分配教学任务时,本教研室教师从不拈轻怕重,挑肥拣瘦,对于教研室主任分配的教学任务、课部与学院下达的各项工作任务,都能愉快的接受并认真圆满完成好。相对于《文学欣赏》、《应用文写作》,《大学语文》是教研室最不容易上好的一门课,具有很大的挑战性。这门课理论性强,操作性突出,选讲的原著、元典多,要想吸引学生,需要下大工夫,同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平。教研室邹老师、杨老师能积极主动承担该门课的教学;同时,还有的老师主动承担两门课的教学,教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务,跟以上老师的付出有密不可分的联系。

  (二)授课认真负责,课下积极研讨

  本教研室教师对工作兢兢业业,本着为每一位学生负责的态度认真上好每一节课。本学期的期中教学检查,每位老师的备课储备量都在100%,并且都是新教案,即使本门课已经上过多遍;课后都有教学心得。教研室的老师利用周三教研活动的机会,交流讲课心得,探讨授课技巧,讨论教材内容编排情况。如何能在毕业班搞好教学,教研室组织教研室全体教师召开教研活动,就教学内容的筛选,教学方法的运用,教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中,专职和兼职教师也多次召开大学语文课程教学研讨会,及时发现问题,并提出解决问题的办法。

  (三)组织青年教师集中观摩教学,提高教学效果

  本学期,教研室组织了一次青年老师的《大学语文》课的观摩教学。以教研室教师为主,艺传学院的郑济飞、冯威老师,江苏宿迁职业技术学院的田宝老师参加了本次观摩课教学活动。事后及时组织大家进行讨论并邀请教务处、人事处领导和教学督导参与。在讨论中,大家积极发言,针对本次观摩课教学每位老师都提出了自己的看法,肯定了优点的同时,也指出了不足,在客观、公正、公平的原则下,对参与讲课的老师进行了裁判打分,并排出了名次。另外,大家还阐发开去,就观摩教学如何选篇目、如何讲好课文知识点,如何处理课堂教学等问题进行了探讨。老师们一致认为,通过本次观摩,每位教师都获益匪浅。希望这样的教学活动继续办下去。

  (四)大学语文教学方式灵活多变,提高了学生的学习兴趣

  教研室教师呈现出年轻化的特点,在教学中,老师们勇于尝试,不断提高自己的教学效果。本学期,教研室所有教师都使用多媒体授课,课件制作精美大方,尤其是杨敏艳、邹运月老师的大学语文和文学欣赏课,融视频、语音、画面于一体,颇得学生好评。教研室老师在本学期授课过程中,始终遵循一个原则:使学生由被动听课变为主动参与,大大提高了学生的学习积极性。兼职老师曾凡云在班里聘助教,调动学生参与到教学中来;杨敏艳老师把课堂交给学生,让学生把自己对知识的理解转化为实践。正是教研室教师在本学期教学中不停的探索,不停的追求变化和创新,才使教研室教师在学院教学考评中一直保持良好的成绩。

  三、科研方面

  本学期,教研室教师在科研上也取得不错的成绩。

  课题方面:申请校级课题一项,项目名称:独立学院应用文写作课程“案例—互动 ”教学法研究;申请者:张成 ;所属单位: 基础课部。

  论文方面:发表论文2篇。杨敏艳老师的文章《大学语文课堂教学模式探讨》;张成老师的文章《急切实现功业 热烈追求理想——对崔颢《黄鹤楼》诗情基调的探讨》;均发表在本学期中国地质大学江城学院学报上。

教学总结范文例文9

  识字教学阶段性总结

  “人生识字聪明始”。从这里可以看出真正意义上的教育,是从识字开始的。在 小学 阶段,识字教学是低年级 语文 教学的主要任务之一。识字教学的质量直接关系到 语文 教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其它各学科学习的质量。激发学生的识字兴趣,培养学生的识字能力,如何让学生喜欢上这些陌生的汉字呢?作为主抓识字教学的语文教师来说,不妨试图改变一些教育教学方法。下面就谈谈自己课题实验的情况。

  一、课题研究实施策略

  (一)激发识字兴趣,培养识字能力

  兴趣是最好的老师。学习的内容是学生感兴趣的,学生自然就乐意去学,主动去学。在教学实践中,我们主要采用以下方法来调动学生学习兴趣。

  1、充分发挥教材优势,促进兴趣的提高。 新教材的选文非常富有儿童情趣,图文并茂,色彩鲜艳,内容通俗易懂。教学中充分发挥短文识字的载体作用,注意充分利用短文激活课堂,从而调动学生学习积极性,使学生在愉快的环境中轻松识字。

  2、利用学生的生活经验,将识字与实物及生活紧密相连。在教学实物词语时,我们通常采用实物教学,调动所用感官共同学习。再让学生观察本课图画,把词语贴在图中对应的事物的旁边,这一形式有效地激发了学生的学习兴趣,并巩固了生字。

  3、直观教学,将抽象具体化、形象化。 通常采用一些直观的教学手段可以更直接吸引学生的注意力,帮助学生加深印象。如:教学《我是什么》一文中“漂浮”“飘浮”两词学生很容易混淆。怎么办?可以从字形上进行分析理解,但更适合低年级的分辨方法是演示法:如让学生观察旗杆上的红旗在风的吹动下在“飘浮”。而一根木棍浸在一盆水中为“漂浮”于水中。

  4、让学生在游戏活动中识字。 在教学中,我们可以把教材中安排的练习设计成为一个个游戏,如让学生读小鱼身上的词语,并告诉学生,谁读对了,就把小鱼奖给谁,学生的学习积极性立刻被调动了起来。这样的游戏识字法更适合在低年级学生中实行。

  学生在有了识字的兴趣之后,识字过程当中便需要掌握和运用有效的识字方法:如:顺口溜识字法、加一加识字法、换来换去法、猜字谜等,培养学生的识字能力,能促使学生由“学会”变为“会学”,由“被动的学”变为“主动的学”,激发学生的主体兴趣,使识字变成是学生的一种兴趣活动,达到轻松愉快的学习氛围,提高学习效率。

  二、丰富活动会为学生创造展示自己的机会

  学生要取得好成绩,需要经常获得成功的体验,并得到公平的奖励和惩罚。一张喜报、一朵红花、一颗红星,都会给孩子带来不尽的喜悦,激起满腔的热情。这种赏识教育手段运用于识字教学,能够不断激发学生的学习动机,产生巨大的激励力量,才会不断的取得进步。因此,我们会经常在班级中开展一些兴趣活动,以便学生更好的巩固已有的识字成果,促进学生的识字兴趣。

  1、争当“识字小天使”。根据教学情况,分阶段对学生进行检测,对于每一阶段取得好成绩的同学给予加星的奖励;每周进行一次课外识字的交流,对每位学生的课内外识字情况进行记录,学期末进行累计,评选出班级的“识字小天使”。

  2、定期举行朗读比赛。每学期中末期,班级、学校都会开展朗读比赛。学生们根据自己的兴趣爱好选择课文或是课本之外的材料,在全班同学面前进行朗诵,根据学生的水平评定出不同的奖次并给予适当的奖励。多形式的展示、评比,给学生创造了赏识的机会。在这些活动中,学生们找到了自信。家长们看到孩子的进步,也更加积极的参与到这项实验当中来。

  二、阶段性成果

  1、学生方面:

  经过一个学期的“识字习惯”的培养和教学实践,充分调动了学生学习的积极性。随着识字量的加大,学生的阅读能力和写话能力也随之提高。仅仅是《课外阅读》已远远不能满足他们的需要。许多学生还积极的从家里带来了各种儿童读物,在班级开办了读书角。每天的自己的任务完成后,孩子们都会兴致勃勃地进行读书活动。

  2、教师方面:

  能够及时开展调查认真进行分析形成书面调查报告,并根据调查情况制定相关的实验计划。平时注重学习相关材料,更加重视学生识字写字习惯的培养,在课堂教学中更倾向于实验方法的教学研究,及时记录点滴收获。

  三、实验中存在的困惑及努力方向

  当然,在实验中我们也面临着一些问题,如:对于一些入学年龄小,学习能力稍差一些的学生来说,完成课本之内的识字任务都比较吃力,对他们不能提出更高的要求。由于课外识字是本着自由、自主的原则进行的,这样,学生之间的差距就会越来越大(随着年级的升高,学生的自主学习能力的增强,将采用小组合作学习或“一帮一”的合作形式,帮助学习上有困难的学生)。在今后的教育教学中,只有通过不断的实验,不断变化教学模式,不断改进教学方法,不断地进行探索,才能向着更高的目标迈进。

教学总结范文例文10

  截至至12月上旬,教学服务中心活动部一天活动告一段落,回想起下半学年的工作历程,可以说感慨良多,每一年部门面临的问题不一样,每一年收获的东西不一样,每一年总结的也不一样,谈起今年最大的不一样就是整个市场受到政策的影响,部分学校选择不出来活动或者是由家委会选择全场跟班活动,对于前者我们不予评论,对于后者由家委会全程跟班活动,我的理解是对于整个行业未尝不是一件好事,一方面让家长、社会进一步了解我们这个行业;另一方面也是监督我们各方面的工作,提高我们对学生的服务意识及质量,保证我们的教学效果,达到一个良性的循环。另有些学校也采用招标的形式选择机构,只有我们提供最好的服务给客户,我相信越来越多的客户会选择我们。不管是家委会的监督还是市场发展的需求以及企业的长远发展,我们的服务质量是一年比一年要提高,这也迫使我们工作需要以学生安全为前提,不断的解决学生活动场地特殊情况,提高教学效果。那么我将以下四点总结这下半学年的工作:1、督导工作;2、本职岗位工作;3、管理心得;4、来年展望。

  一、督导工作。督导工作包括基地 督导工作,一天活动督导工作。

  1、基地督导工作。八月份中旬深圳中小学生暑期军训及阳光少年活动在我公司三大基地如火如荼有条不紊开展,我同吴政委被分配到圆山基地,在基地龙总教官的带领下先后接待了滨河中学,布心中心,清华实验学校军训及阳光少年活动,我督导的学生约1500人,基本完成教学任务,一起擦伤。基地督导工作内容包括前期准备工作、门岗管理工作、安全跟踪工作、信息统计工作。

  前期准备工作包括:

  (1)、床架安装摆放:一共安装200床架即400床位,圆山基地总接待量为1250人,能顺利满足高峰期的需求量。

  (2)、军被消毒:前后两次在烈日下暴晒消毒。

  学生床上用品的摆放:被子的折叠,床单的铺平,枕头的摆放。

  (3)、安全隐患的消除:前后两次撒雄黄粉,学生床架角处用专用胶布封住。

  (4)、岗前培训:对门岗,生活指导老师系统培训,明确岗位职能。

  门岗管理工作:

  (1)、后勤车出入的登记;

  (2)、进出人员的登记工作;主要是参加训练学生因身体不适外出检查或离开基地,需由相关领导签字给予放行条方能外出。

  (3)、外来客访的登记。

  安全跟踪工作:每天至少三次到医务室了解整体学生特色体质及学生在医务室登记的原因,对于因活动场地受伤的安全事故必须调查清楚时间,地点,原因,具体情况需当晚教官晚上小结时传达下去,以免类似安全事故再次发生。

  信息统计工作:督导日志的准确填写包括当天学生人数(涉及财务收费),当天教学任务的落实,餐饮情况,医务室安全情况。

  2、南头督导工作总结

  本学期一共领队18次,督导30次。其中领队次数包括:麦鲁9次,大峡谷4次,龙凤山庄2次,长隆欢乐世界3次;督导次数包括:麦鲁11次,龙凤山庄6次,山水田园、海洋世界、动物园、民俗村、欢乐谷、求水山、隐贤山庄共13次。本学期主战场麦鲁,其次龙凤山庄及长隆欢乐世界。较大安全事故有智民外国语龙凤山庄活动,五(3)班李予涵左脚软组织挫伤,右腿脚踝处骨折,产生1000元医疗费用,目前涉及到赔偿还未了结,其他安全事故均已了结。

  接下来就对本学期的三大战场做个自我总结。哲学观念,事物总是在变化发展的,总是由低级向高级,不完善到完善的发展,在发展过程中,矛盾无时不在,正是有这些各式各样的矛盾的出现才促使事物由不完善到完善方向发展,同一件事情的矛盾在不同时间的矛盾是不一样的,这就要求我们抓清事物发展的规律,认清矛盾的主次,具体事情具体分析。任何一个景点在我们推广学生之前都有它的客观条件,而我们作为景点负责人必须认清楚当这些客观条件同学生一天活动结合在一起衍射出来的矛盾,我们说出现问题不可怕,可怕的是你不去分析,不去解决,最后导致不可预料的后果产生,而我们只要以学生安全,学生活动效果为基本和重要前提,抓住事物发展规律,分析各种矛盾,解决矛盾。首先以第一战场麦鲁小城为分析,按照不同时期出现的不同矛盾来分析。

  麦鲁前期 经过两个学期的推广,麦鲁小城的具体操作应该是比较成熟的,无论是学生场馆的体验,现场的人员监督及分流,学生的就餐大体上都是没有问题的,那本学期前期的问题就是协调场地一些遗留的问题包括学生上洗手间的拥挤,门夹手等安全隐患的排除,海园二路停车抄牌,场馆人员素质参差不齐。

  洗手间的拥挤是一个遗留很久的问题,在活动高峰期特别是学生进出场馆这段时间,接待800人以上仅一个洗手间,而且在入口的地方给我们的工作带来很大的不便,经过多方面的努力,场馆外面的大洗手间终于在本学期“十一”期间得意解决,极大的缓解了进出场馆上洗手间拥挤的情况。

  安全隐患的排除,针对上学期一连续的学生门夹手事件后,预防门夹手事件也成为本学期的安全重点工作,一方面于麦鲁这边协调硬件上得以改善,主要是每个场馆门缝间全部用带弹性的塑料粘住,即保证了门能正常开关,又防止即使学生手放在门缝这一块也不会被门夹伤的安全事故发生,另一方面也是跟麦鲁达成协议,门的开关由麦鲁场馆工作人员开关,体验时间段门必须是关上,而且提醒带班老师在外面维护好排队秩序,不要趴在门口扶手处等等。除了门夹手的安全隐患还对洗手间的过道也采取铺防滑垫,若有下雨情况外围场馆也必须垫上防滑垫,最大限度的减少安全隐患,保证学生安全。

  麦鲁小城停车的问题也是遗留的问题,我们说要防患于未然,打的就是高峰期的仗,高峰期1000人以上用车至少20台,全部停在在海园二路上绝对是要抄牌的,那么我们就前期先提出这个问题让他们去跟交警打好招呼,即使高峰期被抄牌也能解决。石岩公学1-4年级麦鲁活动,人数将近1000人用车24台,停在海园二路上其中当天被抄牌13台,及时跟麦鲁协调,在下午5点钟之前全部销单,未对公司造成损失。

  对于麦鲁人员素质参差不齐,人员不足,工作积极性不高,不严格按照场馆工作时间开放,服务意识差的情况我们要分析原因,这是他们内部薪资体系出现严重问题所造成的,首先他们是高要求,招聘一线员工至少是大学本科,薪资待遇也是2500左右,不提供食宿,晋升机会少,导致人员流失严重,给我们带来的直接结果就是人员质量差,工作积极性不高,服务意识差,教学过于走形式。对此我们这边也是提出我们的基本要求,活动期间保证该开放的场馆必须全部开放,基本完成场馆内的教学任务,保证学生体验效果。

  麦鲁前中期 前中期所面临的主要矛盾就是同工不同酬的矛盾,也是我们亟待解决的就是麦鲁副班在活动现场承受着主班大致的工作内容,补贴比主班区别较大,另外调副班因去麦鲁觉得也是比较辛苦,与其他地方相比麦鲁积极性不高,甚至在早上集合地方知道今天的景点是麦鲁时直接表现不去的情况,此外在活动现场外调副班的完成体验项目数量比较差,甚至在中午才体验一个项目。对此我们采取的措施有:加大奖励机制,提高积极性,车上动员做好培训,告诉找工作技巧,现场“三查”。具体对于公司副班,凡是按规定完成当天要求项目数量给予+5′和正能量一枚,外调副班完成标准数量+5′每超过一个+5′,打破大锅饭,干多干少一个样的局面,提高积极性,当然这一切的前提是保证安全,无投诉及现场无违规的情况。对于体验少的老师教他们找工作的技巧:首先不要把时间浪费在找工作的途中,人多必须要排队的理念输入给学生,在按照里外无人,里有人外无人,里无人外有人,里面人马上出来,外无人的先后顺序排队,并采取主班负责制分别在中午吃饭,下午1点半,出园时间段对主副班查项目,确保每个班每个小组在出园前达到我们要求的教学任务。

  麦鲁中后期 中后期的矛盾是学生活动数量的达标与学生满意度不高的矛盾,教育与商业化的矛盾。前者具体是高年级的学生完成八个项目,回去家长问开不开心的时候,学生说无聊等的情况,对此我们要求带班老师在往返车上做引导及总结,总结内容可以按照一下几点来展开:1,工作不好找,同一岗位竞争压力大,只有我们加强自身学习,才能以后更好的找到工作;2,赚钱难,花钱容易,节约每一分钱,上升到父母对自己的付出,加入感恩的色彩;3,合理的消费观念,不要一味的赚钱不知道如何消费。要求带班老师围绕以上几点用自己的语言组织内容来展开总结,直到学生到最后不会说无聊等等一些满意度不高的话语。对于后者教育与商业化的矛盾主要体现以麦币为载体,刺激场馆内小店消费,包括礼品兑换点由麦鲁剧场换到商店门口,多种以促销为软职业的增加,人名币购买礼品送麦币的情况,购物点的增加,这种商业化模式一方面与我们推广的职业体验打工赚麦币的教育模式相违背,另也扰乱了现场的活动秩序,影响教学效果,鉴于各方面利益的综合考虑,双方各退一步,达成一致协议:取消明目张胆的软职业的推销,取消买礼品送麦币的商业模式,以学生自愿为原则来消费,来还原实践教育的这片净土。

  本学期从安全角度来讲,整个麦鲁活动来看,12次小擦伤,2起发烧事件,无一起门夹手等送医以上安全事故的发生,每个学校的活动项目基本能达到当天督导的要求,这与整个教学服务中心的全体配合的结果,同样与何老师的紧密默契配合及兄弟公司阳光之旅的努力分不开,今年麦鲁面临的问题层出不穷,困难重重,正是有这一群可爱的执行力强的辅导老师,正是有整个部门督导的现场配合,正是有部门领导的正确指导,正是有阳光之旅的大力支持,麦鲁小城无论是在安全还是在教学效果上得以保证,与每个人的付出分不开。

  第二战场外单 龙凤山庄,长隆欢乐世界 本学期龙凤山庄领队2次,督导6次,成为自己的第二战场,对于龙凤山庄也是自己比较熟悉的景点,对于龙凤山庄的场地问题也是比较熟悉,起初的场地卫生费,游乐项目的不规范包括海盗船的设备及管理的不规范性,人员素质极差,安全隐患多的问题,送医以上安全事故达13起,大部分原因是因为游乐场设备及管理的不规范导致,然后大部分的医疗费用为龙凤山庄所承担,其中智民外国语4-6龙凤山庄活动5(3)班李宇涵同学临出园时走台阶踩空导致摔跤,主班第一时间没汇报督导,导致第二天家长带学生医院检查,结果是左脚软组织挫伤,右脚踝骨折的严重后果,给我们的教训是:关键路段提醒学生好好走路,关键时间提醒学生慢慢走路,出现安全事故第一时间汇报督导领队,才不会导致后期的安全事故跟踪的被动。

  长隆欢乐世界 长隆领队3次,督导2次,创造一星期连续4天征战长隆的记录,除东湖中学初二(12)班王紫莹同学因玩垂直过山车次数过多导致脖子轻微扭伤送医产生450医疗费用外所督导领队的学校无安全事故,跑外单要点:1,早出发,不走错路线,及时到,顺利入园;2,及时用餐,规定时间规定地方全部用完餐,用餐的特殊性也不过多去阐述;3,针对中学生集体活动还是分组活动必须提前跟学校沟通,集体活动体验特色活动;分组活动按照我们的分钟要点:关键项目处派人守点,特殊情况(如打架,财物纠纷)及时跟督导汇报;吃饭时间点及地方让每个学生都明确;下午集合避开高峰期出口人流的堆挤,出园上洗手间;最后学生上完车给督导发短信,内容:人已齐,已出发。总之是想方设法提高辅导员中学生带班技巧。

  二、本职岗位工作

  按照我自己的管理理念,宿舍管理工作不同时间工作重点的不同,分前期入住准备工作,中期宿舍卫生评比及安全检查工作,后期宿舍收尾工作。

  前期入住准备工作包括宿舍人员重组,卫生打扫,以及宿舍维护与维修及宿舍物资的配发。宿舍人员重组是每学期必经历的,主要根据老教师的回收数量以及新学期新老师的培训数量来衡量,确保新老师能集中宿舍居住,当然新老师的居住环境要相对好一些。卫生的打扫主要集中为新老师准备的房间及文化街1楼所以宿舍,还有梧桐街2楼,3楼比较难清理的宿舍,对于难清理的宿舍可以请外面专业的人员来清理。宿舍维护及维修主要是开学初要对所有宿舍的水电,洗衣机,电视机做检查登记和维修,保证水管的正常使用,不漏水;洗衣机的正常使用,能洗能脱水;电视机的正常播放以及卫星锅的正常使用,当然卫星锅安装一般安装在阳台,受台风的影响以及自身系统需升级的限制,时常收不到信号,另卫星锅的售后服务也不是很好,因此本学期未增加卫星锅。宿舍物资的配发主要是配发拖把,扫把,垃圾篓,撑衣高,垃圾铲,按每宿舍一套分发,女生宿舍窗帘的安装。

  中期宿舍卫生评比及安全检查工作,本学期评比三次,按照往常每次评比男生女生宿舍每次各评一个优秀宿舍,今年的奖励物资也是按照宿舍需求来发放,当然这也需要做好提前调查工作;宿舍安全工作也是最重要的一个环节,安全的重要性毋庸置疑,主要说明如何保证宿舍人员的安全。学期初开宿舍长会议,强调冲凉房的冲凉安全,煤气的安全使用,保持通风的提醒,直排热水器的退出,强排热水器的更换,热水器与排烟管的检查,这是人身安全。财物安全主要集中在带班老师的财务,包括贵重物品的保管,自身现金的保管,每次发完工资都会每个宿舍长发一条短信提醒,冲凉的安全及自身财物的保管,提醒发完工资钱存在卡内,本学期到目前位置未出现一起财务丢失的情况,另冲凉房的冲凉安全工作还需继续进行。

  后期宿舍收尾工作 主要针对寒暑假留住人员的安排,宿舍财产的登记以及各宿舍的换锁贴封贴的工作。对于寒暑假留住人员必须写申请书,写清责任划分书,并缴纳相关押金。宿舍财产的登记是对每个宿舍的公司财产做好登记,包括床架,电视机,饮水器,热水器,煤气瓶数量及完好度的登记。换锁贴封条指学期末对未住的宿舍换锁,贴封条,除宿舍管理人员以外他人不允许私自进入宿舍,以便下学期人员统筹管理。

  三、管理心得

  既然我们作为部门的中层管理者,就要有自己的一套管理理念,分清楚不同时期工作重点以及不同时期面对不同问题所应对的措施,无论是督导工作还是本职岗位工作,这也印证哲学里面的发展论的观念,任何事物都是变化发展的,在发展的过程中充满各式各样的矛盾,抓住事物发展的规律,分清主次,不同时期所面临的矛盾不一样,矛盾的普遍性与特殊性共存,分析问题抓根源,处理问题分主次,形成自己一套哲学管理体系。对于本学期的管理也有一下几点心得:

  1、 服务型管理,提升团队执行力。

  我们说前期各个场地问题都是由各个场地负责人与景点协调,对于景点存在的问题尽量解决,目的是减少客观场地麻烦,避免不必要的安全事故发生以及提升教学服务质量,提高带班老师的带班技能;同样只有提高带班老师的综合技能才能有效的避免安全事故的发生及教学质量的提升,我们打心底是希望带班老师的综合技能越来越强,这是作为管理者所希望看到的,对于新老师出现的问题我们要包容,要指导,要分析出现错误的环节出现在哪个地方,新老师多面临的最大问题就是经验不足的,需要在实战中不断的积累和督导不断的指导,人人强则团队强,不断提高个人综合能力就是提升整个团队的执行力,我们的安全跟教学质量才能得以保证。

  2、问题抓根源,解决分主次。

  这在麦鲁体现的淋漓尽致,每段时间麦鲁的所面临问题都不一样,前期的场馆客观因素的问题,场馆人员不齐综合素质差,新员工的经验欠缺,外调副班工作积极性差,学生满意度不高,麦鲁商业化情况严重的问题,各个问题层出不穷,抓清主要矛盾,分析问题产生的原因,各个击破。

  3、管理需贯彻,执行靠每人。

  既然自己作为部门中层管理者,在公司管理结构中起着承上启下的作用,把公司对活动的策略传达下去,特别是本学期市场受政策的影响所要求的进出学校口号,气势,以及返校的列队,着装,作为部门中层管理者的我们必须严格贯彻下去,而好的政策的贯彻不去执行只是纸上谈兵,最终还是要靠带班老师的执行力。

  4、执行靠监督,赏罚要分明。

  政策的落实除了贯彻,执行更需要我们去监督,因为我们是现场负责人,要按照规章制度去监督,没有好的监督机制,好的政策从上到下最终也是摆设,在麦鲁为什么很多外调副班不愿意去,我觉得麦鲁小城是一个将管理理念体现的很全面的地方,因为场地有限,3个督导就能对整个场地的所有情况监督到位,不愿意去的外调副班都是能力差,不能顺利完成教学任务的副班,有句话说的好“真金不怕火炼”,“炼”字体现的就是一个监督的过程,炼就出来的就是真金,所以在麦鲁一段时间后的新老师都能体会到我们的管理模式,虽然有可能不懂,但是他至少知道12点钟之前完成的项目少要挨批评,要扣分,至少知道每次麦鲁下午1点半要被查项目,这就是一个监督的过程。所以对麦鲁操作熟悉了的老师到其他地方带班也没什么大的问题,所以麦鲁是新老师成长的摇篮。

  四、来年展望

  本学期的基本督导业务水平也是更加的熟练,无论是发人还是发车都没有什么问题,作为部门中层管理者也形成一套自己的管理体系,无论是督导工作及本职岗位工作,运用自己的管理理念游刃有余解决平时督导及本职岗位的工作上的问题,希望明年下学期能在督导工作中再接再厉,努力扛上大梁,本职工作这块,力争来年宿舍热水器全部更换成强排热水器,直排热水器集中体现在文化街1楼,宿舍奖励物资多样化,如:沃尔玛的购物卡,及按宿舍需求来分配。另宿舍奖励物质除优秀宿舍外在加上个人优秀奖,男女一名,意在强调团队的时候也肯定个人,达到人人好,团队好的效益,力争提高整个宿舍卫生环境!

教学总结范文例文11

  我们一路且歌且行,勤勤奋奋、踏踏实实地度过了本学期的学习和生活;我们满载着收获,憧憬着希望,重温工作中的点点滴滴。

  今年我担任了六年级的音乐课的教学任务,这是他们在小学校园学习和生活的最后一年了,对待他们不能像对待一年级的小学生了,对于处于青春期和变声期的他们,我时时刻刻就像一位大朋友,对他们讲道理,进行说服教育。同时我对教材进行全面的分析,对教材的内容、目标都进行了正确的把握,并根据六年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案,在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,使他们学到更多的音乐知识。在课堂上我开设了“接歌游戏”“小舞台”“金嗓子”等小栏目,学生非常喜欢,积极性极其高涨,也充分地展示了他们的才华,给予了他们充分的表现欲,增强了自信心。

  开学初接到了教育局下发的任务,我们学校在校庆时出演的音乐剧《长大后我就成了你》要在市庆教师节汇演时亮相。虽然在校庆时曾经演出过,但那是两年前,许多老师已经不记得了,而且这次并不是原班人马了,由于一些特殊原因要换掉好几位老师,我从台前走到了幕后荣升为副指导,协助征指导完成这个节目的排练。最后在大家的共同努力下,出色地完成了本次演出。

  十月份学校组织了一年一度的校园艺术节,我们音乐组的全体教师不仅担任大赛的评委,而且在赛前做了大量的准备工作。训练主持人,帮助班主任选节目、挑选手,征集并整理参赛节目单等,为大赛的顺利召开做出了贡献;同时在艺术节汇演上,每位音乐教师都有任务,我承担了艺术总监的工作,每个节目的上场、下场,候场、谢幕都由我来指挥。两个多小时的精彩演出在师生的大力合作下终于圆满完成了。

  值得一提的是协助六年组的老师排练市举办的“中国梦、中国情”朗诵大赛的节目,我闲课时间就来到六楼会议室,指导学生排练诗歌朗诵。这个节目的演职人员很庞大,有领诵、有伴舞、有打大鼓的,共有150名学生,其中有八个男生伴随音乐打大鼓,他们的动作由我来编排,以前还真没接过这样的任务,我就上网查阅一些相关的影像资料,根据诗歌的内容编排了一套节奏感强,韵味十足,强劲有力的动作。我校的朗读设计独特,阵容庞大,参赛学生以精彩的表现在二十五个参赛团队中力克群雄,荣获第一名的佳绩。

  我参加了庆“十一”的书法比赛,“弘道养正,四海风清”这是我请专家为我参加书法比赛特意写的,在美春老师的指导下我就照猫画虎,有空就在音乐教室练习写。由于连续参加了几年了,在现场写作品比较沉稳,最终仍旧取得了第一名的好成绩。

  在10月8日学校领导委派我赴大连学习,通过本次的学习,我的收获确实非常大。首先是各位老师的有特色的音乐课是我们值得学习和借鉴的,从中找到了自己的差距,感觉我的课虽然很实在,双基教学体现得很好,但总觉得缺少些什么。今天我终于茅塞顿开了,缺少的是教学理念的更新。执教的几位教师把奥尔夫、柯达伊等先进西方教学理念运用到音乐课堂中,在教学中勇于创新,大胆尝试,收到很好的教学效果。感谢领导给了我这次外出学习的机会,我会努力专研课程标准,在教学工作中形成自己独特的教学风格。不仅如此,我还会把在课堂上实践总结到的新策略和教学经验与教研组的老师们分享,发挥一位老教师的作用。

  在12月5日,我们参加了在我校商务区分校举办的葫芦岛市小学艺体教师课堂教学观摩培训会,我代表我校音乐教师对艳伶老师执教的《咏鹅》一课做了细致、全面的点评。这次评课不同以往,要求要有深度、有高度,我在课前做了大量的功课,同时为了严格要求自己,整个评课都流利地背下了来。拿征组长的话说:“落实到你身上的工作任务,你总会一丝不苟的去对待直至完美的呈现。”说不上完美,但认真对待是不假的。

  本学期时时以一个同年组大姐姐的身份来约束自己,鞭策自己。如果早到校第一件事就是打扫办公室的卫生,倒垃圾,拖地,为姐妹们营造一个干净整洁的办公环境,自己感觉到内心真的很欣慰。同组的老师有讲课任务的,就主动帮助其选课,改课,给年轻的老师提些教学方面的建议。

  这学期学校领导考虑到我们这批教师年龄偏大,就没有安排值周。由于有的年轻教师有特殊情况,领导又分配我代替值一周,我欣然接受,并且尽职尽责,早来晚走。既然校领导已经为我们考虑得这么周全,我们没有理由拒绝,而且应该做得更好。

  本学期被分配到了二年二班做副班主任工作,每天与学生共同出操,放学时间与班主任共同带领学生放学。在班主任有特殊情况时,及时进入班级管理,有个别情况与班主任电话沟通,及时解决班级的问题。

  本学期的工作自己感觉还是比较主动的。希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。我深深地感悟到:音乐学科对人的创造力的培养是任何学科都无法相比的,它不但给人以美的享受,而且使人在愉快的审美活动中,心灵得以陶冶,情感得到升华,创造意识也从中得到了提高。让我们给学生一片自由的音乐时空吧!到那时,我们的音乐课堂一定会成为孩子们的快乐天堂。愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。

教学总结范文例文12

  时间飞逝,还有一个多月上半年就结束了,今天小编为大家带来2016高中学校教研组上半年工作总结6篇精选集锦,希望看完后内容对你有所帮助。想了解详细内容请看全文介绍。

  高中学校教研组上半年工作总结【一】

  过去的一年,我们圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作,并取得了一定的成绩,首先,认真学习教育教学理论,转变教育教学观念。期初我们政治教研组认真学习新课程理论和新课程标准,了解新课程背景下的教师观、学生观,教学方式、学习方式,课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论,坚持以科学发展观和全教会精神为指导,坚持继往开来,与时俱进,全面提高师生素质的工作方针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》为依据,自始至终贯彻理论联系实际的教学方法,坚持以提高课堂效率为中心,打造高效课堂。在学习理论的基础上,结合自身的实践,我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论学习,丰富了我们的理论知识,提高了我们的理论水平,转变了我们的教学观念,端正了我们的教学态度,使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学,教学效果明显。

  1、明确政治课教学理念,坚持“知识、能力、情感态度价值观”三位一体的基本原则。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》中指出“以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点。”这对“素质教育”赋予了新的时代内涵。思想政治课不能单纯讲授知识,应当重视学生的思想、政治、道德认识和正确价值取向的教育,着重培养学生的能力和提高学生的思想认识。

  2、认真领会科学发展观,贯彻和落实新课改精神。

  坚定课改信心,树立教学新理念。以课程改革为基石切入素质教育,引导学生在获取知识的同时,树立正确的世界观、人生观。 改进教学方法,使学生乐学和会学。学习杜郎口教学模式,更新教学观念,注重教学情境创设,引导学生自主、合作、探究。注意分层教学、因材施教,强调教学反思,及时调整教学策略,推进教学从有效向高效发展。

  3、注重课堂教学过程的有效性:

  提高教学内容的有效性。依据教学目标,确立重点,优化选择。切实保证知识教学的有效性。新课导入、情境创设、迁移过渡、实验安排、练习设计、活动组织等都精心准备,周密布置,使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验有效化,从多个方面激发学生主动参与的全过程。提高问题设计和提高训练检测的有效性:及时批改,精批细改;讲评之前做统计归纳,切实提高讲评的针对性。提高课后辅导的有效性:突出一个“勤”字,实现培优拔尖和纠偏辅弱的落实到位。构建动态生动的思想政治课堂。

  4、加强研究性学习,提高学习效率。

  研究性学习的实质是让学生自主学习,学会学习。从自然、社会和生活中选择和确定专题结合教材进行研究,并在研究的过程中主动地获取知识,应用知识、解决问题,学会分享与合作,培养科学的态度和科学精神,培养对社会的责任心和使命感,引导学生关注自然、关注社会、关注生活。重视课程标准学习以及新高考模式研究,优化教学策略,转变教育观念,以加强教学的针对性和有效性。掌握新课程背景下集体备课的基本要求,并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法,在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课分年级组展开,定时间、定地点、定中心发言人,每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法,其他成员给予补充,遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。

  5、积极开展课题研究,以科研促教学

  本学期期初,我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨,并确定了本学期课题开展的思路:学习相关的理论文章,搜集信息和资料,进行课堂教学的实践探索,指导学生积极参与实践,不断总结整改,积累经验,收集教师和学生成果,整理台帐资料„„通过课题研究,大大提高了我们政治教师的教科研水平,也促进了教育教学水平的不断提高。学期初制订了详细的教研活动计划,包括公开课、随堂课、示范课的活动计划,组内成员之间加强随堂课的听、评工作,目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经,这些活动的开展,既丰富了教学水平和经验,也极大地提高了课堂教学的实效。

  6、积极配合学校做好常规工作。

  对于学校统一组织的大规模期中、期末考试,我们政治组成员都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做,也能积极配合学校搞好各项常规检查。按照学校的要求搞好每周的教研活动:听课,评课,磨课,说课,反思 ,学习理论等。

  7、加强反思,努力提升教育教学素质

  加强自我反思,以使自己尽快成长起来。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识,除了组内的公开课、校级评优课,我们相互之间也加强了听、评课,而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思,努力查找自身的优点与不足,大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。

  高中学校教研组上半年工作总结【二】

  一学期来,政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,结合现实生活中的现象,层层善诱,先做简要的总结回顾:

  加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本学期我们抓紧学习“新课程”的理论,深入挖掘“新课标”,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢,通过自己课堂实践,我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。

  做好教学常规工作。本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学计划,按章办事;能认真的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期来认真写好教案和反思;认真的上好每一堂课,积极的探索新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动,积极的承担教科研任务,能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好集备组工作,做到教学进度、作业、考试等实现统一,并协调本备课组的教学工作;积极的参加组内外听评课活动,一学期共听课40节;做好培优扶差工作,年级成绩提高明显,差生面明显缩小,优生率有所提高;认真组织好每一次考试,在第一学期期末考试中,取得好成绩,同时做好质量分析,及时的总结经验教训,为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透。

  做好教科研工作,积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作,积极的参与课改研究工作,积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究,发挥了应有的作用;

  认真的参加对外交流,多次外出听评课、理论学习等,与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验,取长补短。

  本学期我教研组做好导学案工作,培优补差,力争学生思想道德和学习知识的双丰收,能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作,参与各种检查验收的服务工作。

  高中学校教研组上半年工作总结【三】

  在学校领导的关心和指导下,高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率,务实创新、团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高,课堂教学中新的教学模式的不断涌现,教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将三个多月来的工作总结如下:

  一、落实常规,规范教研工作模式。

  有效抓好教研工作常规,能促进教研组工作的顺利开展。教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的实际情况,制定了教研组学期工作计划,同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,力求落实在实处。为保证教研活动时间,周五开展综合教研活动,每周进行一次公开课活动,以便给教师提供更多地学习交流机会,提高教研活动效果。在常规教学检查中,教师教案规范,备课充分,内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。全组教师听课任务均达到要求。

  二、学研并举,提高课堂教学水平。

  高一综合教研组13位教师,青年教师居多。鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排公开课10节,学科之间还互听“推门课”,从备课、到听课、评课人人参与,全组形成了“共同研讨,共同成长”的良好教研氛围,通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中,我组青年教师朱方文课堂设计新颖,教学形式灵活,实现了教学相长,体现了以学生为主的教学模式。在新课程的环境中,教师和学生共同营造了新的课堂,教师不断实现了自身的发展,与新课程一同成长。同时我校还注重与兄弟学校的学习交流,到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课,帮助我校教师快速成长。通过学习,探索课堂教学创新模式,取得了良好的教学效果,获得好评,充分展示了我校教育教研的整体实力水平。

  三、加强学习,提高教师综合素质。

  “学高为师,德高乃范”,古人云“己立才能立人”,良好的师德修养是教师职业的立人之本。结合学校“师德师风演讲比赛”活动,我组开展对教师职业道德规范的深入学习,提高教师思想道德素质,增强了教师的责任心、事业心和进取心,强化了服务意识,做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平,鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习,适应新课程发展的需要。。外出听课学习,将学习收获予以总结,在教研组内上公开课或者进行交流展示。

  四、为龙翔增光添彩

  本学年我组教师除了完成教育教学工作以外,还开办了音体美兴趣班、特长班,并以此作为一个亮点,为三年后学生高考奠定基础。

  回顾三个多月来的工作,我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益浓厚,青年教师肯钻乐学,成长快,潜力大。作为高一综合教研组长,我深感肩上责任重大,虽然取得了一定的成绩,但离目标还相差很多,很多工作还做得不够。我将加倍努力,积极学习,提高教研教改工作能力,同时积极组织本组老师团结协作,为共同提高我校高中部教育教学水平而努力。

  高中学校教研组上半年工作总结【四】

  我校高年级教研组,全组十一成员担负着全校四、五、六三个年级的语文、数学、校本、综合、科学、品德社会等课程的教学任务。一学期来,在校领导和其他科任教师的大力支持和帮助下,全组教师团结协作、踏实苦干,取得了比较理想的成绩,得到了家长和领导的一致好评。

  工作中 ,教师们积极听从领导安排,勇挑重担而不拈轻怕重。大家专业思想巩固,工作时间都一心扑在教学上,从不从事其他影响教学工作的事情。全组教师抓住一切机会进行提高,诸如外出听课、教材辅导、教研活动等学习机会大家从不缺席。每当听完外校教师或本校教师的讲课还是教材辅导后,大家都能认真记录,回来后,大家坐在一起,认真分析,仔细推敲,开拓思路,以求博采众家之长,弥补自己的不足,以达到提高自身业务水平的目的。

  从制订教研活动计划到备课、上课,教师们都能依照课程标准的要求,认真开展教研活动,搞好集体备课,深入做到熟练驾驭教材,把握住教材的重点和难点,真正做到融会贯通,既备教材,又备学生,精心设计教案,精心设计习题。在课堂教学上,老师们根据学生 实际进行因才施教,掌握多种行之有效、新颖活泼的教学方法,既能增加学生的知识,又注意培养学生的综合能力。

  在教学过程中,老师们用十分的热情、生动风趣的语言,对学生耐心地进行引导,通过各种途经,注意开发学生的智力,充分调动学生的学习积极性和主动性。

  在过去的一学期里,教研组开展了三次较教研活动:首先开学初我们制定了活动计划,然后进行了两次理论学习,一次理论研讨,上了七节观摩课,期末还制定了复习计划。

  高年级教研组的几位教师,无论是干任何工作,不管是教学比赛还是组织活动等等,教师们都会全力以赴,不把工作搞好,就不罢休。

  功夫不负有心人,老师们忘我地工作,认真执教,真正证实了一份耕耘一份收获的说法,在这学期的期末测试中,各年级的学生,都取得了令人满意的成绩。

  全组教师除认真搞好教学工作以外,还能积极参加学校组织的各项活动。学校的工作对象是学生,工作单位是班集体,而班主任教师是班集体的组织者、领导者。高年级组十一名教师,其中有六名同志担任了班主任工作,她们不辞劳苦,甘为人梯,以广泛的爱心去教育、感化学生,她们既是学生的良师,更是学生的诤友,象慈母、似严父,把自己的青春和爱心都献给了祖国的教育事业。

  总之,高年级组的几位老师都能把培养祖国的下一代当作自己的职责,再苦再累也心甘情愿。她们严格遵守学校的规章制度,互帮、互学、互勉、互励,为了培养更多的社会主义现代化建设需要的人才,她们愿意将青春和生命献给祖国的教育事业,使祖国的教育之花绽放得更加璀璨夺目。

  高中学校教研组上半年工作总结【五】

  体育教育是学校教育的重要组成部分,高中体育课作为一门“副科”一直坚持到高三最后阶段,那么其有一定的“副作用”。高中阶段的体育教育的作用和意义我在此不一一赘述。下面我向大家简要汇报一下我们高中体育组的情况,望大家多提宝贵意见。

  我们体育教师的主要工作可以分为:体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。

  一、在体育教学方面:我们全体高中体育教师能够认真钻研教学大纲,认真学习新课程标准和健康标准,抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。能按规定认真开展备课组活动和教研组活动。全员参与每人上好一节公开课,能够集体备课、认真上课、相互听课并及时交流总结心得和体会。努力使我组内的新教师能更快成长。

  二、课余训练和竞赛方面:全员参与课余训练,组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进行训练和参加各级各类的比赛。我校男子排球队多次参加省中体协的比赛获得了多项荣誉:如软式排球第三名、硬排第六名等;男排在区中学生球类比赛中蝉联“n”次冠军;我校男子篮球在去年获第二名;我校女篮在去年获第三名的好成绩。并顺利完成学校、区的田径运动会,并且与年级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛,这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活,而且为学生提供了展示个性和特长的舞台,同时提高了广大学生的体育观赏能力,增强了班级凝聚力。

  三、体育教科研方面:全员参与课题研究,“推广软排运动,促进学生全面发展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。组内教师利用课余时间刻苦钻研教材教法,结合教学实际写出了有一定质量的论文和教学设计,并获得了一定的荣誉,在此就不一一例举了。

  体育组是最普通的组,我们体育老师是最普通的人,我们将一如既往的做好每一件应该做的事情,为玉祁中学的提高和发展做出自己的一份努力和汗水。希望广大同仁多多支持和关心我们的工作!谢谢!

  高中学校教研组上半年工作总结【六】

  时光荏苒,半个学期过去了,模具教研组的工作在校 领导的支持下, 在模具组全体老师的密切配合下顺利开展。 老师们走到了一起,共同探索教学教法,共同编写教学PPT课件,共同编制标准教案,为参加“创新杯”说课大赛的老师出谋划策,收获了友谊,凝聚了集体,完成了上级下达的任务。 现将这半个学期的具体工作总结如下:

  一、继续学习课程理念,转变教学观念,做好集体备课。模具教研组有两个备课小组:钳工备课小组(5人),《机械基础》备课小组(5人)。 本学期,模具教研组利用每两周左右一次的集体备课时间,结合业务学习,组织各备课老师认真学习课程标准及最新的教育理念, 正确把握职业教育的特点,积极倡导“学中做,做中学”的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的专业课、实操课课程。

  二、开展教研活动,提高教学质量。

  1、开展好校级公开课,老、中、青教师共同进步。开学以来共开展公开课 3 人节,执教 者认真备课、上课、说课;教研组教师认真听课、记录、集体评议;通 过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每 位教师能根据学生的特点, 积极探索, 研究科学合理的教学模式, 运用到课堂教学中去,促进了专业课课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升 了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假 如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么 好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见,青年教师ppt课件做得好,老教师教学经验丰富,互相补充互相促进。这种听课、评课 活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切 磋, 对提高我们整个模具组教师队伍的水平和我校的教学质量起到 了推动作用。

  2、加强备课环节。本学期,在主管教学校长和机电部部长的领导下,对备课进行检查和整改,教案的撰写主要不足: 没有体现具体的教学方法;封面不规范;排版不规范;教案不完整,日期、班级、材料、工具、设备等空白。

  3、编写《机械基础》标准教案。我校工科班都开《机械基础》和《机械制图》两门课,比如15春有20个班级:汽修9个,模具4个,机电4个,制冷3个。本着优化资源提高效率,学校尝试《机械基础》和《机械制图》教案标准化的推行。模具教研组在教研组长的带领下,《机械基础》的科任教师进行标准教案编写,准备在下学期开始试用,各科任将根据此教案进行个性化补充或改善,希望能够良性循环,教师可以花更多时间在改进和改善上。

  三、重视常规检查,强化教学管理 。机电部各教研组在鼓励教师们创造性工作的同时, 不放松对其教学常规的指 导和监督。 开学以来, 模具组配合教务处进行了两次教学常规工作检查, 内容包括是否写教案, 教案是否切合实际, 是否写教学反思, 学生作业的设计是否有创新等方面。从检查的 情况来看, 全组教师备课都比较认真, 教案基本完整, 重点突出, 有反思,作业设计科学合理。检查结果基本令人满意。另外机电部每天安排部长、教研组长巡堂,及时发现问题解决问题。

  四、发挥团队精神,支持大赛选手。机电部经过几轮筛选,有3个选手参加今年的广东省“创新杯”说课大赛:模具教研组1个,课程是《机械基础》;数控教研组2个,课程是《机械基础》和《公差》。参赛选手准备的作品内容有:“参赛选手、作品登记表”、“教学设计方案”、“教学课件”、“现场说课课件”,共四项。两个教研组的老师在选手准备各种资料时,发挥团队精神,支持、参与全过程。

  2016高中学校教研组上半年工作总结6篇精选集锦已经呈现在各位面前了,是否对您有所启示呢?更多最新的工作总结发布尽在这里,欢迎大家查阅。

教学总结范文例文13

  下面是教师篇大学教学半年工作总结范本集锦推荐,由范文网小编整理分享,欢迎大家查阅,希望内容对您有所帮助。

  范文一

  时间过的好快呀,转眼间这学期就接近尾声了,回顾一下这半年当助教的经历,还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生,这样的双重身份,使我有机会总结教与学之间的矛盾,理解这两种角色之间的差别。

  通过半年的接触,我发现现在的孩子很聪明,但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活,所以不太努力。

  过去我觉得这不是一件好事。但现在我不这样认为了。这些小孩思想很自由,没有太多条条框框的限制,而且聪明,如果他们能够找到一个自己感兴趣的事情,很容易做出成绩出来,当然这要好的引导,我觉得在这方面我们中国做的不太好,这个是值得探讨的地方。

  做事的态度,这学期我修的几门课是外国人教的,给我最大的感受,外国老师很敬业,至始至终做事很认真。说实在的从本科到现在我真没有发现比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心,以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时,积极性挺高,可是过两周后热情减了不少,变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己老师那感受到这些,能及时改正自己的行为。为人师表,给学生做个好榜样,真的很重要。

  没有不好的学生,只有不好的老师,以前不太认同,但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强,有些东西不一定非要口头教育,也许他们还会有逆反心理,所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育,这样他们看在眼里,自然会明白什么是好的,什么是坏的,毕竟他们也不小了,也能分辨是非黑白。

  这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验,能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的,从中体会和发现生活中的真谛,生活中的美。从而更好的热爱生活,对自己的人生,对自己的未来都有很好的规划。

  范文二

  20**年行将过去,回顾这一年的学习和工作,在上级的正确领导和各部门的支持下,以及经过电教网络中心全体人员的关心帮助下,通过自己的努力,各方面都取得长足的进步,工作中也取得了一定的成绩。现将个日20**年上半年全年的工作总结如下:

  一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

  能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,热爱本职工作,具有强烈的责任感和事业心,主动主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

  二、专业知识、工作能力

  和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二教室领导,自己能够协助第一教室领导参与教室管理。关心教室班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,教室工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

  在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以主动的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

  在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。

  三、工作态度和勤奋敬业方面

  在一年中自己担任一个教室的辅导教室领导,执教5个教室的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,主动参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。

  四、 廉政建设方面

  我能自觉遵守中央和各级党委有关领导干部廉洁自律的规定,年初与学校签署了廉政建设责任书,制定了廉政工作计划,按照党中央、国务院和中纪委提出的关于党风廉政建设的各项方针、政策和学校的部署,全面推进,突出重点,联系实际,狠抓落实。

  ①明确“一把手”和其他成员的责任。 “一把手”既是落实党风廉政建设责任制的组织者、领导者,又是具体执行者;

  ②建立健全各项制度,特别注意严格遵守财务制度、人事制度、审批制度,完善管理机制、监督机制,从源头上预防和治理腐败;

  ③严格责任考核。要将党风廉政责任制执行情况的考核与工作考核、评先创优工作结合起来,发现问题及时解决;

  ④落实责任追究,贯彻从严治党、从严治教的方针;

  ⑤加强教育,表彰先进,弘扬正气。一年来做到严格控制本部门各项经费的使用,在对外的交往中一切与学校利益放在首位,不做行贿受贿的事。

  五、存在不足

  1、 学习不够

  政治学习虽然能差不多完成学校布置的任务,但还远不够,时间精力都用在行政事务上。

  用在学习上的较少,思想认识还有待进一步提高。

  2、 工作中的不足

  工作虽然有较强的能力但领导艺术水平不太高,不善言谈公关。许多问题如本部门的作用和地位、如何稳定队伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何让学校领导和全院师生关心支持我们等等都远远做得不够。也就是说,只会苦干不善于巧干。

  范文三

  在过去的一学期中,我能够做到自觉、认真、扎实的备好课,尽自己的最大努力上好课,认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术,并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业,努力学习,积极钻研,认真授课,热情辅导,按时按质批改作业,尽心尽力完成好各个教学环节,将主要工作总结如下。

  一、日常教学工作:

  AutoCAD课程是每周8学时,3dsMAX和毕业设计是每周20学时,课时量比较多、又是跨科目教学,所以准备起来不太容易,需要大量时间去备课备学生。为了能够顺利的完成教学任务,达到教学目标,上好每一节课,我就给自己制定了“三认真”要求,即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。通过努力,我觉得自己还是做到了,为了备好一节课,我往往会花上一个晚上来反复钻研教材,翻阅各类教学教参,就是想备出一节让自己满意的课,上一节让学生有收获的课。

  二、训练与比赛:

  中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的,那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高,也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。

  1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。

  2、6月组织并带领学生参加20XX全国三维数字化创新设计大赛。

  三、学习与提高:

  俗话说要给学生一碗水,自己就要有一缸水。对于教师来讲就要具备丰富的知识,所以我时很注重对自己知识的储备。当今社会知识更新速度飞快,计算机应用技术更新换代日新月异,对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。为了让学生掌握到新的动画制作技术,我假期接受了Maya技术的培训。此次收获很大,使我在专业技术上又上了一个新的台阶。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教学总结范文例文14

  下面是最新小学数学教学半年工作总结模板三篇汇总推荐,由范文网小编整理分享,欢迎大家查阅,希望内容对您有所帮助。

  【范文一】

  本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。

  只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:

  1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为一篇优美的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。

  2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。

  3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。

  比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。

  总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

  科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。

  【范文二】

  在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

  一、完善自身建设,提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学,教了一年之后,学校要求我重新再接两个三年级班,一班和三班。

  刚刚和这两个班的学生建立起了感情,和两个班的班主任工作配合的也很融洽,没想到一年之后,学校又要求我改教三班和四班,由于种种原因,当时四班的数学成绩是全年级最差的,当时我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二话没说,就尽我所能进行教学,而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高,在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

  二、不断努力奋进,提升业务水平。过去的五年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

  在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展,我也多次承担学校、区公开课任务。

  三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得一些成绩:

  (略)

  点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。

  【范文三】

  一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说:

  一、思想方面:本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  二、教学方面

  1、备课开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

  2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心

  讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。

  4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  1、爱就是了解。

  爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。

  2、爱就是关怀。

  师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

  3、爱就是尊重。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。

  只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生,曾认为读不读书无所谓,不求上进,是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望,他自己也是自暴自弃,破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触,我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点,但他特别爱劳动,乐于帮助别人,有很好的思想基础。

  我多次找他谈心,及时与家长联系,对于他的每一点进步都有给以鼓励,从不在同学们面前提起他是留级生,从前怎么不好,还交给他一些班级工作去做,适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信,经过长时间的教育,同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事,学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。

  尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上,人人都是小主人。不用老师指定,不用编排值日表,每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。

  4、爱就是责任。

  爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  作为一个一年级的班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。我在学生入校前就布置好教室,让孩子们一走进教室就会感到:我不是小孩子了,我上学了,为他们营造了一个学习的氛围。

  后边的学习园地中设计了"优秀作业展示"、"小荷才露尖尖角"等几个栏目;教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等。在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多有趣的游戏。在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。在学校我又采取让同学教,我亲自教,让同学来考他们,我亲自去考他们等方法,促使他们来练习。

  经过一段时间的补习,他们的成绩有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。

  这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提醒,某某站排里,某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去,和他们一起玩,或看着他们玩,指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样,渐渐地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。

  四、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。

  以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再励,努力工作。

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