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随时随地学习
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名著缩编精华本和名人语录集，像杂食铺里卖的现成包装瓜子仁，免你花时间去读，直接剥好装好，省了嗑瓜子吐壳的功夫。这时代嘛，人们有极大的名人名言需求。大师们的语录，如有长一点的，也得砍头去尾，剩百来字，以便适应微博和签名栏。康德和黑格尔的著作，仿佛巍如山岳的大块五花肉，还是架不住语录党，能从里面挑出许多细筋碎骨，来供给人们日常需求，当牛肉干嚼。
语录体好处，在于言简意赅。字少了不容易说全面，常是去了前因后果的断语。但断语最易哄人，且有警醒意味。而且语录体有大师声威撑腰，自然气势凌人。
我小时候上学时，老师教导，写作文常得引名人语录。名人语录像陈年火腿，味浓纯厚，身份尊贵；借味做菜，起头收尾，无不应验。然而小时候教学，价值观甚窄，只允许引用圣贤语录；孔孟可以，韩愈苏轼等也行，王阳明就得斟酌了，至于反动人物，其语录是断断引不得的。
语录不敷使用，怎么办？编。比如大家随便来个：高尔基曾经说过，粮食是穷人的命根子。列宁曾经说过，学习时投入多少，长大后会收获多少。马克思曾经说过，勤奋是幸福之源。
类似于此。老师偶尔也狐疑，但没法证伪，大体上总混得过去。有位同学最聪明，他发现了外国姓氏的组合法，于是经常来个：一位外国教育家威廉爱德华说，孩子不能溺爱。一位外国画家杰克约翰说，艺术是生活的滋养品。
那时代没网络，老师见了，半信半疑，只好胡混过去。直到有一天他编无可编，鬼使神差写了：一个外国科学家汤姆杰瑞说，欺骗是偷窃的开始
老师至此，方知中计，我自己不看《汤姆和杰瑞》，以为我家孩子也不看啊？追问前尘，怒从心头起、恶向胆边生，于是班里公开批评从此我们才知道此技。所以，现在满世界编情感寓言，然后挂个名人出处这种事，我们小学里就干得驾轻就熟了。
当然啦，风雅人编语录就不叫瞎编，而称杜撰。苏轼当年进京考试写作文，要举例时，就编了个帝尧和皋陶的故事。考官梅圣俞批卷子时有些犯愣，但又不敢擅断，不然显得自己没读过书。直到考试后，梅圣俞才问苏轼：这典故出于何书？苏轼承认是编的，然后补了句帝尧之圣德，此言亦意料中事耳！这种手法，几乎是耍无赖了。
当然，现在名人名言出产机器已经更新换代。乔布斯、艾薇儿、盖茨、巴菲特、赫本、舒淇什么的都在担当语录制造机。虽然这时代名言造假难度甚低，但这不是坏事。这不，曾国藩的家书语录都快成人生指南了么？
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