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1、【题目】苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。答案:解析:1、【题目】教学目标必须严格遵守其原则性,有的教师因校、因课、因班制宜,根据具体教学实际编制教学目标,在内容和水平上有一定的弹性,留有余地,这种做法是错误的。答案:解析:1、【题目】心理健康教育的对象应以正常学生为主。...
1、【题目】简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。答案:刚刚能引起人的感觉的最小刺激量,称为绝对感觉阈限。对这种最小刺激量的感觉能力.称为绝对感受性.绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比关系。即绝对感觉阈限越小,绝对感受性越大。反之,绝对感觉阈限越大,绝对感受性越小。这种关系可以用如下公式表示:E—...
1、【题目】实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。答案:解析:1、【题目】学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。答案:正确解析:学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生是具有主观能动性的人,表现在自觉性、独立性和创造性三方面。1、【题目】教学目标必须严格遵守其原则性,有...
1、【题目】广义的教育包括_______、_______和_______。答案:家庭教育、社会教育、学校教育解析:暂无解析1、【题目】情绪和情感包括三种成分,分别是____、外部表现和生理唤醒。答案:解析:1、【题目】中枢神经系统是人体神经系统的主体部分,包括____和____。答案:解析:1、【题...
1、【题目】产生式迁移理论证实了()。选项:A.学习可以自动迁移.而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C.重叠的产生式导致迁移D.策略学习可以自动迁移答案:C解析:前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。1、【题目】皮亚杰认为...
1、【题目】县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的(),加强对薄弱学校的建设。选项:A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和学习答案:C解析:解析:《义务教育法》第三十二条规定,县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长...
1、【题目】教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。答案:错误解析:暂无解析1、【题目】班级教学便于知识系统地传授。答案:正确解析:暂无解析1、【题目】教学目标必须严格遵守其原则性,有的教师因校、因课、因班制宜,根据具体教学实际编制教学目标,在内容和水平上有一定的弹性,留有余地...
1、【题目】苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。答案:正确解析:暂无解析1、【题目】师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。答案:正确解析:暂无解析1、【题目】短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。答案:错误解析:暂无解析1、【题目】教育在一定范围内,在一定程度上具有独立于政治经...
1、【题目】____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。答案:解析:1、【题目】____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法。答案:练习法解析:暂无解析1、【题目】____是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现(如言语、表情、行为...
1、【题目】班级教学便于知识系统地传授。答案:解析:1、【题目】受教育者在德育过程中是德育的客体。答案:解析:1、【题目】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。答案:解析:1、【题目】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。答案:...
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