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1、【题目】广义的幼儿园课程答案:解析:1、【题目】幼儿园环境创设的挑战性答案:解析:1、【题目】广义的幼儿园课程答案:是指幼儿园教育的整体结构。(1分)即通盘考虑各领域内容以何种形式组织起来更有利于幼儿的学习,(1分)各种教育手段如何协调起来更有利于幼儿的发展等。(1分)解析:暂无解析1、【题目】...
1、【题目】学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排,其内容除了班级日常教育工作安排之外,还包括家长工作和()。选项:A.环境创设计划B.总体计划C.年龄阶段计划D.课程计划答案:解析:1、【题目】在瑞吉欧幼儿教育体系中,教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。选项:A.教授者B.观察者C.主导者D...
1、【题目】简述幼儿园学科活动的特点。答案:(1)幼儿园的学科活动是一种广域课程。学科划分不精细,不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域,具有比较强的综合性。(2分)(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验,以表象、粗浅概念组织起的“前学科”体系。(2分)(...
1、【题目】行为目标答案:解析:1、【题目】简述幼儿园学科活动的特点。答案:(1)幼儿园的学科活动是一种广域课程。学科划分不精细,不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域,具有比较强的综合性。(2分)(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验,以表象、粗浅概念组...
1、【题目】幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。选项:A.功能的判断B.问题的判断C.成效的判断D.数据的测量答案:解析:1、【题目】教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()。选项:A.评价的“客体”B.评价的“主体”C.评价的“指导者”D.评价标准的“制定者”答案:B解析:暂无解析...
1、【题目】科学活动强调探究和发现,强调的是认识、体验的获得,关注的重点是幼儿与()。选项:A.家长之间的互动关系B.客观事物和现象之间的相互作用C.教师之间的协调关系D.同伴之间的相互作用答案:B解析:暂无解析1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。选项:A....
1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。选项:A.张雪门B.张宗麟C.杜威D.陈鹤琴答案:D解析:暂无解析1、【题目】科学活动强调探究和发现,强调的是认识、体验的获得,关注的重点是幼儿与()。选项:A.家长之间的互动关系B.客观事物和现象之间的相互作用C.教师之...
1、【题目】试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵,并说儿童“工作”具有的特征。答案:蒙台梭利认为,3~7岁儿童的发展是在“工作”中实现的,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,即“工作”,这种“工作”通过与环境的交互作用使儿童获得有关经验,从而促使儿童心...
1、【题目】试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。答案:幼儿园课程实施的活动性原则指的是幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。(2分)幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式,(2分)坚持课程实施的活动性必须做到以下几点:第一.幼儿园课程实施的主要任务是为幼儿创设适...
1、【题目】提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。选项:A.张雪门B.张宗麟C.杜威D.陈鹤琴答案:D解析:暂无解析1、【题目】幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。选项:A.功能的判断B.问题的判断C.成效的判断D.数据的测量答案:解析:1、【题目】教师和幼...
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