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1、【题目】教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
答案：
历史、现实、理论。
解析：
暂无解析
1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案：
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平
解析：
暂无解析
1、【题目】课题研究方案必须回答：_______________、_______________、_______________和有何成效等四个问题。
答案：
研究什么、为什么研究、如何研究
解析：
暂无解析
1、【题目】取样的基本方法主要包括简单随机抽样、______________和______________等。
答案：
机械随机抽样、分层随机抽
解析：
暂无解析
1、【题目】教育研究与其他科学研究一样，由_______________、_____________和_______________三个基本要素组成。
答案：
现象与客观事实、科学理论、方法和技术。
解析：
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1、【题目】教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
答案：
经验、理论
解析：
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1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案：
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。
解析：
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1、【题目】教育科学研究是指运用科学的_______________，遵循一定的_______________，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索_______________的一种认识活动。
答案：
科学的理论与方、科学研究程序、教育规律
解析：
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1、【题目】教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。
答案：
经验、理论。
解析：
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1、【题目】教育测量的基本要求包括：____________、___________、____________和____________。
答案：
有较高的信度、有较高的效度、有合适的难度、有理想的区分度
解析：
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