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随时随地学习
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1、【题目】儿童学科学的内在动机和原动力是()。
选项：
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动身体
答案：
解析：
1、【题目】下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是（）
选项：
A.制作玩具
B.制作昆虫标本
C.观察蚂蚁搬家
D.观察大雾天气
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】属于开放性问题的是()。
选项：
A.“它是什么?
B.“它们一样吗?”
C.“你们愿意参加吗?”
D.“你刚才发现了什么?”
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】不属于偶发性科学活动作用的是()。
选项：
A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.能有效拓展儿童学科学的时间
C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展
答案：
解析：
1、【题目】学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）
选项：
A.活动性、形象性、逻辑性、目的性
B.目的性、开放性、启发性、逻辑性
C.形象性、开放性、启发性、逻辑性
D.启发性、形象性、逻辑性、目的性
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
选项：
A.了解灯的发展历史
B.制作不倒翁
C.了解基因工程
D.学习用小剪刀、小锤子
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
选项：
A.小班
B.小班和中班
C.中班
D.大班
答案：
解析：
1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。
选项：
A.可以不加选择地向儿童提供教育内容
B.可以无限制地增加儿童的学习内容
C.应该要求儿童掌握全面的科学知识
D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
选项：
A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源
答案：
解析：
1、【题目】一般来说，“学习使用各种工具进行测量，掌握正确的测量方法”这一目标适合()。
选项：
A.小班
B.中班
C.大班
D.中班和大班
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】不属于正规性科学活动特点的是()。
选项：
A.教师的直接指导多
B.儿童共同进行的操作活动
C.学习内容由儿童自选
D.儿童学习的时间空间受限制
答案：
C
解析：
暂无解析
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