1、【题目】简述可持续发展教育的基本内容。
答案:
包括对学生进行可持续发展观念的教育和可持续发展知识的传授。可持续发展观念的教育应包含:①正确的发展观教育。②科学的价值观教育。③全部的资源观教育。④和谐生态观教育。⑤崇高的道德观教育。可持续发展知识的传授应包含:①有关可持续发展的基本内涵和原理。②有关人口、环境、资源、经济、科技的知识。③有关解决社会、经济、生态、环境等问题的方法和技术的知识。
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1、【题目】怎样理解学校教育工作必须以教学为主?
答案:
(1)教学是实现学校教育目的与任务的基本途径,在整个教育体系中居于中心地位,发挥核心作用。学校教育工作必须坚持以教学为主。
(2)教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。
①以教学为主是学校教育工作的特点决定的,是学校与工、农、商等其他部门的根本区别之所在。
②教学是实现教育目的的基本途径,它所占时间最多,工作比重最大,教学的计划性、系统性比其他途径更强,更能充分地发挥教育作用,促进学生个体的全面发展。
③教学为主是由教学自身的特点决定的。让学生掌握间接经验是教学的特色与功能,它可以迅速、有效地将人类积累起来的文明成果转化为学生个体的智慧,让学生站在更高的起点上对社会发挥更积极的作用。
④历史上正反两方面的经验表明,要提高教育质量,更好地进行自我教育,学校必须坚持以教学为主。
(3)我们必须正确理解教学在学校教育中的中心地位。以教学为主,说明教学是学校教育主要的中心工作,而不是唯一工作,学校的其他各项工作应围绕中心工作来组织开展。学校在保证教学的时间、秩序、质量的同时,还应充分利用其他教育途径,使多种途径协调发挥育人功能。
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1、【题目】材料分析(本题共1小题,共20分)
材料:
⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。
⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。
⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。
分析问题的原因,应采取什么措施以实现教学过程民主化。
答案:
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1、【题目】简评赫尔巴特(J.F.Herbart)的《普通教育学》一书。
答案:
赫尔巴特于1806年出版《普通教育学》,书中赫尔巴特已清晰的形成教育学科的自觉意识,提出了教育学科学化的问题,对各种概念进行了明确的界定。他把教育研究建立在扎实的心理学和伦理基础之上,试图对教育学赋以科学规律的形式。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之各方面(教学)、品格之道德力量(德育)四大部分,是一本自成体系的教育学著作。他的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作,他本人被称为“现代教育学之父”或科学教育学的奠基人。
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1、【题目】名词解释:教育体制
答案:
所谓教育体制,是现代国家教育制度的重要组成部分,是指教育事业的机构设置、管理权限的划分及其运行的制度规范。主要包括教育事业内部的机构设置、管理权限划分、各级各类教育机构办学主体的责权利关系以及相应的政策、法令和规定等。
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1、【题目】教育的质的规定性表现在哪些方面?
答案:
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1、【题目】名词解释:教育目的
答案:
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1、【题目】良好师生关系的特质是什么?
答案:
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1、【题目】科技进步对教育的影响主要表现在哪些方面?
答案:
(1)科技进步是现代教育发展的根本动因。
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容。
(3)科技进步改变了教育技术。
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