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发展与教育心理学《将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是()》相关单选题
发展与教育心理学
 更新时间:2024-04-24 14:02:15

1、【题目】将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是()

选项:

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.荣格

D.斯普兰格

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】成人用"如果你再不听话,大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。

选项:

A.本能

B.怕生

C.预测

D.经验

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】初中生凡事开始自己做主,有了自己的小秘密,出现了抗拒心理和行为,说明初中生出现了()

选项:

A.自卑感

B.自尊感

C.控制感

D.成人感

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

选项:

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】一般而言,把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大()

选项:

A.努力程度

B.能力高低

C.能力高低

D.运气好坏

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】根据维果斯基的心理发展理论,高级心理机能源自()

选项:

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】根据维果斯基的心理发展理论,高级心理机能源自()

选项:

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的,其中成熟最早的是()

选项:

A.颞叶

B.枕叶

C.顶叶

D.额叶

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为()

选项:

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.问卷法

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】品德心理结构中最具有动力色彩的成份是()

选项:

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】根据埃里克森的理论,小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决,那么他们将体验到()

选项:

A.希望的实现

B.意志的实现

C.能力的实现

D.目的的实现

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】在下列各组学生中,奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()

选项:

A.学习能力差的学生

B.学习能力中等的学生

C.学习能力强的学生

D.不同学习能力的学生

答案:

A

解析:

暂无解析

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