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1、【题目】我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
选项：
A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】学前特殊儿童是指（）
选项：
A.有不同特殊需要的儿童
B.心智偏异儿童
C.感觉障碍儿童
D.沟通异常儿童
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。
选项：
A.社会环境因素影响论
B.心因论
C.身因论
D.器质论
答案：
解析：
1、【题目】提出认知行为矫正理论的是()。
选项：
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.班杜
D.贝克
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】（）不是儿童孤独症的特征。
选项：
A.常用“恋物”行为
B.愿意独处
C.缺乏交会性注意
D.对人感兴趣
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】与智力落后儿童的条件不相符的是()。
选项：
A.出现在0-18岁的发育期内
B.伴随适应性行为缺陷
C.没有适应性行为的缺陷
D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
答案：
解析：
1、【题目】国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。
选项：
A.西索的《音乐能力测验》
B.瑞文的《瑞文推理测验》
C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》
D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）
选项：
A.是相对而言的
B.有共同性
C.有不可逾越的鸿沟
D.有明显的差异性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。
选项：
A.社会环境因素影响论
B.心因论
C.身因论
D.器质论
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在我国重度智力残疾的智商值定为（）
选项：
A.20－25以下
B.20－40
C.35－55
D.50－75
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
选项：
A.二级重听
B.一级重听
C.二级聋
D.一级聋
答案：
解析：
1、【题目】在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
选项：
A.师资特点
B.特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念
C.学前教育机构的特点
D.交通和经济条件
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
选项：
A.同伴关系
B.社区因素
C.家庭与父母因素
D.当地方言
答案：
解析：
1、【题目】根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。
选项：
A.0.02~0.03
B.0.03~0.05
C.0.05~0.1
D.0.05~0.3
答案：
D
解析：
暂无解析
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