1、【题目】学生是数学学习的(), 教师是数学学习的 ()、()与()
答案:
主体;组织者;引导者与合作者
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:()、()
答案:
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1、【题目】通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()
答案:
基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 、发现问题和提出问题能力
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1、【题目】把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形,已知宽比长少 10.7 厘米,这个圆的面积是 ______平方厘米。( π 取 3.14)
答案:
78.5
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由题意可知长方形的宽为圆的半径r,长为周长的一半πr,则πr=10.7,解之得r=5厘米,则这个圆的面积是πr2=78.5平方厘米。
1、【题目】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现( ) 、( ) 和( ) 。义务教育的数学课程应突出体现( ) 、 ( ) 、( ) 。
答案:
基础性、普及性、发展性、全面、持续、和谐发展
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1、【题目】函数f(x)=x3在闭区间[-1,1]上的最大值为_____。
答案:
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1、【题目】有同样大小的红、黑、白玻璃球共73 个,按 1 个红球、 2 个黑球、 3 个白球的顺序排列着,第 68 个玻璃球是(),红球共有( )个。
答案:
黑色、13
解析:
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