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1、【题目】简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
答案：
解析：
1、【题目】广义的幼儿园课程
答案：
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1、【题目】简述幼儿园学科活动的特点。
答案：
(1)幼儿园的学科活动是一种广域课程。学科划分不精细，不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域，具有比较强的综合性。(2分)
(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验，以表象、粗浅概念组织起的“前学科”体系。(2分)
(3)幼儿园的学科活动的终极目标是幼儿全面、和谐的发展，而不是掌握学科知识。(1分)
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1、【题目】试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
答案：
幼儿园课程实施的活动性原则指的是幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。
(2分)幼儿认知发展的规律和学习特点决定了活动是幼儿学习的基本方式，(2分)坚持课程实施的活动性必须做到以下几点：
第一.幼儿园课程实施的主要任务是为幼儿创设适宜的环境、这一环境应该能引发幼儿积极活动。(2分)
第二、幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极的与客观环境相互作用、在获得丰富的感性经验的基础上来理解事物的关系，形成较为抽象的认识的过程。(2分)
第三.幼儿园课程实施过程中，教师应重视幼儿同伴之间的交往与合作，(2分)
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1、【题目】广义的幼儿园课程
答案：
是指幼儿园教育的整体结构。(1分)即通盘考虑各领域内容以何种形式组织起来更有利于幼儿的学习，(1分)各种教育手段如何协调起来更有利于幼儿的发展等。(1分)
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