1、【题目】精神分析心理学的创始人是()
选项:
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.华生
D.弗洛伊德
答案:
D
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1、【题目】当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于()
选项:
A.二元论阶段
B.多元论阶段
C.相对论阶段
D.约定论阶段
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
选项:
A.皮亚杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯尔伯格
答案:
D
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暂无解析
1、【题目】测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做()
选项:
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.诊断效度
答案:
C
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1、【题目】体现了垂直迁移的具体事例是()
选项:
答案:
B
解析:
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1、【题目】在下列各组学生中,奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()
选项:
A.学习能力差的学生
B.学习能力中等的学生
C.学习能力强的学生
D.不同学习能力的学生
答案:
A
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1、【题目】根据奥苏伯尔的成就动机理论,青年期起决定作用的成就动机成分是()
选项:
A.附属内驱力
B.安全内驱力
C.自我提高的内驱力
D.认知内驱力
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是()
选项:
A.个体认知发展
B.主导活动
C.心理社会性发展
D.特殊矛盾
答案:
C
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1、【题目】在初中生想象中占主导地位的是()
选项:
A.无意想象
B.视觉想象
C.有意想象
D.听觉想象
答案:
C
解析:
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1、【题目】影响小学生性格发展的最直接的因素是()
选项:
A.家庭教育方式
B.家庭收入情况
C.家庭居住环境
D.家庭文化背景
答案:
A
解析:
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1、【题目】科学心理学的创始人是()
选项:
A.布伦塔诺
B.弗洛伊德
C.亚里斯多得
D.冯特
答案:
D
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1、【题目】从发展心理学的角度分析, “因材施教”这一重要的教学理念,强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的()
选项:
A.特定需求
B.学习动机
C.个别差异
D.学习能力
答案:
C
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1、【题目】根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为()
选项:
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.问卷法
答案:
B
解析:
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1、【题目】标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验,这一分类的依据是()
选项:
A.结果的解释方式
B.测验实施的手段
C.项目的表达形式
D.测验编制的目的
答案:
A
解析:
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1、【题目】美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()
选项:
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
答案:
A
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