微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、【题目】公共关系传播活动的第一个层次是()。
选项：
A.引起行为
B.改变态度
C.沟通情感
D.交流信息
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】规范端庄、情趣脱俗、语句稳妥、表达沉稳、文明优雅的口语风格属于（）
选项：
A.典雅沉稳类型
B..委婉含蓄类型
C.亲切细腻类型
D.幽默风趣类型
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】演讲者倾注全部激情，提出强烈号召，呼吁听众响应的结尾方法是（）
选项：
A.号召呼吁法
B..总结归纳法
C.预示未来法
D.委婉含蓄法
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】对语境中消极、负面的影响直接加以制止、清除和封杀是（）
选项：
A.对语境影响的导引
B.对语境影响的顺应
C.对语境影响的再造
D..对语境影响的遏止
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（）
选项：
A.简洁干脆类型
B.明快直率类型
C.平实朴素类型
D.典雅沉稳类型
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】用抒情议论来表明演讲者的感受和态度，指出方向，展示未来，鼓舞听众斗志的演讲结尾方法是()。
选项：
A.号召呼吁法
B.总结归纳法
C.预示未来法
D.委婉含蓄法
答案：
C
解析：
暂无解析
邮箱： 