1、【题目】对学生发展起主导作用的是()
选项:
A.学校教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.同辈教育
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是()
选项:
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.比较研究法
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】通过对教学工作全方位的评价,发现老师“教”和学生“学”存在的问题,分析教学过程中有效和无效因素,确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
选项:
A.积极导向功锩
B.激励调节功能
C.反思总结功能
D.检查诊断功能
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】在法国,国家层面上管理基础教育的主要机构是()
选项:
A.国家教育与科学部
B.国家教育委员会
C.联邦教育部
D.国民教育部
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】学校组织的功能和技术核心是
选项:
A.文化
B.政治
C.教与学的过程
D.管理的过程
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为
选项:
A.教育规划
B.学校前景
C.学校架构
D.学校规划
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较,找出差距,针对差距学习先进经验并制定改进方案,以提高自身水平的管理方法,称为
选项:
A.德尔菲法
B.标杆分析法
C.SWOT分析法
D.问题树分析法
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】占据一定校园空间的有形实体文化形态,满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
选项:
A.制度文化
B.物质文化
C.领导文化
D.精神文化
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】通过对教学工作全方位的评价,发现老师“教”和学生“学”存在的问题,分析教学过程中有效和无效因素,确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
选项:
A.积极导向功锩
B.激励调节功能
C.反思总结功能
D.检查诊断功能
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】学校成员以特定的教育价值观念为引导,使用各种符号系统建构的生活方式,称为
选项:
A.学校文化
B.学校价值
C.学校生活
D.学校符号
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】校本课程开发行为主义模型的代表人物是()
选项:
A.马什
B.泰勒
C.赞可夫
D.多尔
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在法国,国家层面上管理基础教育的主要机构是()
选项:
A.国家教育与科学部
B.国家教育委员会
C.联邦教育部
D.国民教育部
答案:
D
解析:
暂无解析