1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
选项:
A.0~5岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
答案:
解析:
1、【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标,关于这一目标,下列表述中正确的一项是
选项:
A.师范院校为主体,校本培训为辅
B.师范院校为主体,综合大学参与
C.校本培训为主体,师范院校为辅
D.综合大学为主体,师范院校参与
答案:
B
解析:
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出:构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体,综合大学参与。故选B。
1、【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标,关于这一目标,下列表述中正确的一项是
选项:
A.师范院校为主体,校本培训为辅
B.师范院校为主体,综合大学参与
C.校本培训为主体,师范院校为辅
D.综合大学为主体,师范院校参与
答案:
解析:
1、【题目】教学过程的结构指的是教学进程的( )。
选项:
A.基本部分
B.基本内容
C.基本途径
D.基本阶段
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】县级以上()根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
选项:
A.教育行政部门
B.地方人民政府
C.地方人民政府教育行政部门
D.公安部门
答案:
解析:
1、【题目】( )将成为未来每个教师的基本职业生存方式。
选项:
A.终身学习
B.学校学习
C.交流学习
D.探究学习
答案:
A
解析:
解析:现代社会的发展要求人们“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”,具备终身学习的能力和意愿,以适应社会的急速发展和变化。因此,人们对教师的期待和要求也发生了本质性的变化。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。终身学习越来越成为每个教师日常生活的一部分,逐渐成为每名教师的基本职业生存方式。故选A。
1、【题目】产生式迁移理论证实了( )。
选项:
A.学习可以自动迁移.而不必有学习者的有意识注意
B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移
C.重叠的产生式导致迁移
D.策略学习可以自动迁移
答案:
C
解析:
前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。
1、【题目】人民教师职业道德的核心是()。
选项:
A.热爱学生
B.为人师表
C.忠诚于人民的教育事业
D.团结互助
答案:
解析:
1、【题目】国务院和地方各级人民政府()城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
选项:
A.鼓励
B.支持
C.协调
D.鼓励和支持
答案:
解析:
1、【题目】强光刺眼会引起瞳孔收缩,这是一种( )。
选项:
A.获得的反射
B.无条件反射
C.条件反射
D.生来的反射
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在 ( )。
选项:
A.0~5岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
答案:
B
解析:
皮亚杰把儿童的道德阶段水平分为他律和自律两种.其中.6-8岁这一阶段称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的.而且只根据行为后果来判断对错,而不会考虑行为的动机。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。