1、【题目】在游戏治疗中,为了保证对有特殊需要儿童的准确判断,可以采用的方法是()。
选项:
A.用量表测查判断
B.到儿童精神卫生机构检查
C.与家长深入沟通
D.与教师深入沟通
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】智力落后儿童的感知特征是()。
选项:
A.感知觉速度缓慢但范围宽
B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C.感知觉速度缓慢但分辨能力强
D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄
答案:
解析:
1、【题目】对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式, 这三种形式不包括 () 的回归主流。
选项:
A.物理空间
B.社会交往活动
C.全部课程
D.教学
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】与智力落后儿童的条件不相符的是()。
选项:
A.出现在0-18岁的发育期内
B.伴随适应性行为缺陷
C.没有适应性行为的缺陷
D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
答案:
解析:
1、【题目】根据世界卫生组织的定义,双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。
选项:
A.0.02~0.03
B.0.03~0.05
C.0.05~0.1
D.0.05~0.3
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】国际上应用最广的创造力测验,一个是吉尔福特的《发散性思维测验》,另一个是()。
选项:
A.西索的《音乐能力测验》
B.瑞文的《瑞文推理测验》
C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》
D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》
答案:
解析:
1、【题目】我们一般所说的“口吃”是指()。
选项:
A.构音异常
B.流畅度异常
C.发声异常
D.停顿异常
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时,父母和家长不需要考虑()。
选项:
A.师资特点
B.特殊儿童的特点以及特殊儿童家长的观念
C.学前教育机构的特点
D.交通和经济条件
答案:
解析:
1、【题目】把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。
选项:
A.社会环境因素影响论
B.心因论
C.身因论
D.器质论
答案:
解析:
1、【题目】美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
选项:
A.同伴关系
B.社区因素
C.家庭与父母因素
D.当地方言
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】()观点,不符合人本主义游戏治疗理论。
选项:
A.治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从
B.治疗者应以适当方式指导儿童的言行
C.治疗者应承认治疗是一个渐进的过程
D.治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在我国重度智力残疾的智商值定为()
选项:
A.20-25以下
B.20-40
C.35-55
D.50-75
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()。
选项:
A.回归主流
B.终身教育
C.全纳性教育
D.全民教育
答案:
解析:
1、【题目】主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
选项:
A.精神分析学派
B.人本主义学派
C.行为主义学派
D.“儿童中心”学说
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。
选项:
A.是指学前有特殊教育需要的儿童
B.是指学前期不正常的儿童
C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童
答案:
A
解析:
暂无解析