微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、【题目】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
选项：
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
选项：
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
解析：
1、【题目】人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。
选项：
A.感觉适应
B.相继对比
C.同时对比
D.感觉相互作用
答案：
解析：
1、【题目】儿童积极说话发展的阶段指()。
选项：
A.1～1岁半
B.1岁半～2、3岁
C.2、3～4、5岁
D.4、5～6、7岁
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
选项：
A.智力分化论
B.智力复合论
C.智力内容变化论
D.智力多元论
答案：
解析：
1、【题目】某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。
选项：
A.困难抚育型
B.兴奋型
C.启动迟缓型
D.容易抚育型
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()。
选项：
A.莫罗反射
B.达尔文反射
C.巴布金反射
D.巴宾斯基反射
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在儿童思维发展过程中， 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
选项：
A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C.动作和语言的作用均由大到小
D.动作和语言的作用均由小到大
答案：
B
解析：
暂无解析
邮箱： 