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随时随地学习
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1、【题目】个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
选项：
A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力
答案：
C
解析：
自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一。是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
1、【题目】（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
选项：
A.布鲁纳
B.桑代克
C.维纳
D.贾德
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
选项：
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
选项：
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
答案：
B
解析：
美国学者费朗斯，傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。
1、【题目】根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
选项：
A.长时记忆
B.情绪记忆
C.程序性记忆
D.动作记忆
答案：
C
解析：
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。
1、【题目】只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
选项：
A.前运算阶级
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
A
解析：
自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点
1、【题目】根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
选项：
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】学习效率和动机水平之间存在（）
选项：
A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
答案：
C
解析：
暂无解析
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