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随时随地学习
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1、【题目】课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。()
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1、【题目】提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论
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1、【题目】桌面上的任务栏可根据需要移动到桌面上的任意位置。()
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1、【题目】交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。()
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1、【题目】PPT的2007版本能直接将演示文稿生成pdf文件吗?()
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1、【题目】小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动
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1、【题目】基于网络环境下的自主学习有利于增强学生的信息化意识和信息素养。
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1、【题目】问卷星的样本在进入样本库之前需要提供真实样本属性
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1、【题目】概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成
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1、【题目】可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。
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1、【题目】将演示文稿发布为网页时，允许在网页中播放所有动画效果。
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1、【题目】一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题。
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1、【题目】交互式电子白板软件也可以用来制作课件。()
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