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随时随地学习
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1、【题目】小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
选项：
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
答案：
解析：
1、【题目】初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（）。
选项：
A.报告教育行政部门处理
B.报告公安机关处理
C.报告纪检监察部门处理
D.报告人民法院处理
答案：
解析：
1、【题目】俗语 "人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。
选项：
A.顺序
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。
选项：
A.遗传素质
B.教育
C.环境
D.个人的主观能动性
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该()。
选项：
A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C..提出纪律要求
D.引导发现学习
答案：
解析：
1、【题目】作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。
选项：
A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
答案：
解析：
1、【题目】钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是()。
选项：
A.团体警觉
B.替代强化
C.最小干预
D.处理转换
答案：
解析：
1、【题目】对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予 ( ) 。
选项：
A.纪律处分
B.行政处分
C.经济处罚
D.警告处分
答案：
B
解析：
《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。”因此本题选B。
1、【题目】陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。
选项：
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
C.不正确，挫伤了其他同学的积极性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感
答案：
解析：
1、【题目】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）。
选项：
A.财政拨款向农村倾斜
B.课程标准向农村倾斜
C.教师配置向农村倾斜
D.学校建设向农村倾斜
答案：
解析：
1、【题目】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。
选项：
A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度
答案：
解析：
1、【题目】在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
选项：
A.皮亚杰
B.雅各布森
C.艾里斯
D.沃尔帕
答案：
解析：
1、【题目】遗传素质为人的发展提供（）。
选项：
A.方向性
B.可能性
C.现实性
D.必然性
答案：
解析：
1、【题目】儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
选项：
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
选项：
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.昆体良
答案：
B
解析：
暂无解析
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