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1、【题目】名词解释：学校文化
答案：
是学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式。
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1、【题目】简述开放系统的主要特征。
答案：
(1)相互作用性。
(2)边界性。
(3)动态平衡性。
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1、【题目】委任制名词解释。
答案：
是指按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度。
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1、【题目】教学活动过程管理主要包括哪些环节?
答案：
(1)备课管理。
(2)课堂教学管理。
(3)作业管理。
(4)学习效果评价管理。
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1、【题目】试述德育管理中主要的激励机制。
答案：
(1)奖惩激励。
首先是确保所制定和颁布的奖惩制度的合法性;
其次奖惩制度要体现教育性;
第三，奖惩制度要坚持物质奖励和精神奖励相结合。
(2)竞争激励。
主要分为两类：一类是校内竞争，另一类是校际间的竞争。
校内竞争主要是激发学校内的德育活力，有个体竞争和团队竞争两种类型。
校外竞争就是与各兄弟学校在德育方面相互取长补短，树立学校的德育特色。
(3)意义激励。
德育管理工作首先要与个人的特点相结合;
其次，要有必要的个体创造和发挥的空间;
第三，要充满人性的关怀。
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1、【题目】委任制名词解释。
答案：
是指按照管理权限，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度。
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1、【题目】名词解释：课程实施
答案：
是指课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基木途径。
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1、【题目】名词解释：学校支出管理
答案：
是指对学校的各种经费支出的计划、组织和控制。
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1、【题目】教学活动过程管理主要包括哪些环节?
答案：
(1)备课管理。
(2)课堂教学管理。
(3)作业管理。
(4)学习效果评价管理。
解析：
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1、【题目】简述学生常规管理的要求。
答案：
(1)注重实践;
(2)加强经常性检査;
(3)开展遵守常规的评比;
(4)树立先进典型。
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1、【题目】管理名词解释。
答案：
是指合理组织人力物力，财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效率地实现预定目标的活动过程。
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1、【题目】试论学校文化管理的指导思想。
答案：
(1)育人为木。学校文化的核心特怔应该是鲜明和强烈的教育性，即学校工作的一切形式和内容，邯应该体现明确的教育，都应该指向学生更加有效的学习和更加良好的发展。
(2)价值整合。要摆脱简单粗暴的价值灌输和虚假的价值抉择、真正理解和尊重各种价值观念、各个群体的价值观念，给予各种价值观念以平等展示和竞争的机会，实现价值的整合，做到一与多的统一。
(3)实践转化。要有意识地把学校文化跟学校的具体工作结合起来，也就是说要把学校文化的思想和理念贯彻到学校的具体工作中去。
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1、【题目】简述学校设备的保养和维护。
答案：
(1)专人保管，责任到人，做好仪器设备的日常保养工作。
(2)要及时做好仪器设备的维护工作。
(3)建立学校设备维护制度。
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