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1、【题目】借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法称作()。
选项：
A.比拟
B.借代
C.暗喻
D.借喻
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（）
选项：
A.点化式
B.交换式
C.温婉式
D..自责式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】使用语言不得要领、不够明确、含糊其辞，使下级感到茫然不知所措的批评方式称为()。
选项：
A.挑剔式批评
B.笼统式批评
C.羞辱式批评
D.埋怨式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（）
选项：
A.简洁干脆类型
B.明快直率类型
C.平实朴素类型
D.典雅沉稳类型
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】能够体现较为正式的非私人交往关系的人际间隔是（）
选项：
A.密切界域
B.社交界域
C.人身界域
D.公共界域
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】交谈时距离在1.2米到2.1米之间的界域属于()。
选项：
A.密切界域
B.人身界域
C.社交界域
D.公共界域
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】对人物所说的话及其语气、声态的描述是（）
选项：
A.言辞描述
B.肖像描述
C.行动描述
D.心理描述
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（）
选项：
A.点化式
B.交换式
C.温婉式
D..自责式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】将演讲分为政治演讲、学术演讲、诉讼演讲、宗教演讲、礼仪演讲等的标准是（）
选项：
A.演讲的内容
B.演讲的场合
C.演讲采取的形式
D.演讲的表达方式
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】按照一定的标准将需要说明的对象划分为不同的类别加以说明的方法是()。
选项：
A.分类说明
B.定义说明
C.比较说明
D.概括说明
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】以统一某种意见为主要目的的交谈是()。
选项：
A.论辩式交谈
B.商讨式交谈
C.联络式交谈
D.探询式交谈
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
选项：
A.传播模式
B.公共关系传播模式
C.新型控制论传播模式
D.环形传播模式
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】公共关系传播活动的第一个层次是()。
选项：
A.引起行为
B.改变态度
C.沟通情感
D.交流信息
答案：
D
解析：
暂无解析
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