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1、【题目】教育经济学萌芽于（）。
选项：
A.20世纪20年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】首先阐释“人力资本”特定含义的是()。
选项：
A.舒尔茨
B.贝克尔
C.沃尔什
D.丹尼森
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。
选项：
A.经济分析法
B.教育研究法
C.经济计量和教育统计法
D.调查研究法
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】规模效益的好坏完全取决于()。
选项：
A.教育资源的适当运用
B.教育资源的充分利用
C.投资与收益的比例
D.资源内部分配是否合理
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
选项：
A.劳动价值学说
B.复杂劳动与简单劳动理论
C.按劳分配原则
D.劳动简化理论
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
选项：
A.教育供给与需求的矛盾
B.市场调节与政府调节的矛盾
C.劳动力市场需求和供给的矛盾
D.教育供求中的结构性矛盾
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
选项：
A.周期性长特点
B.弹性大特点
C.间接性特点
D.长效性特点
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是()。
选项：
A.职工福利费
B.奖金
C.工资
D.业务费
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
选项：
A.计量经济学
B.人力资本理论
C.劳动价值理论
D.教育资本
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
选项：
A.教育供给与需求的矛盾
B.市场调节与政府调节的矛盾
C.劳动力市场需求和供给的矛盾
D.教育供求中的结构性矛盾
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】首先阐释“人力资本”特定含义的是()。
选项：
A.舒尔茨
B.贝克尔
C.沃尔什
D.丹尼森
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】最早提出“人力资本”这一概念的是()。
选项：
A.贝克尔《人力资本》
B.舒尔茨《人力资本投资》
C.沃尔什《人力的资本观》
D.欠雷《投资决定的正规标准》
答案：
C
解析：
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1、【题目】舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。
选项：
A.投资比例
B.投资收益率
C.投资量
D.经济结构
答案：
B
解析：
暂无解析
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