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1、【题目】教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
答案：
直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。
解析：
暂无解析
1、【题目】先进教育经验的理论化具体分以下三步：____________、____________和____________。
答案：
抽取经验主题、形成理论术语、构建理论模式
解析：
暂无解析
1、【题目】取样的基本方法主要包括简单随机抽样、______________和______________等。
答案：
机械随机抽样、分层随机抽
解析：
暂无解析
1、【题目】访谈调查的过程一般包括确定访谈目的、选择____________;准备访谈____________;___________和整理分析访谈记录、撰写访谈调查报告四个阶段。
答案：
访谈对象、提纲和访谈计划、正式访谈
解析：
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1、【题目】选择样本的基本要求有：明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。
答案：
总体、样本容量
解析：
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1、【题目】教育研究与其他科学研究一样，由_______________、_____________和_______________三个基本要素组成。
答案：
现象与客观事实、科学理论、方法和技术。
解析：
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1、【题目】衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有：____________、____________和_____________。
答案：
群众基础、推动面上实践的发展、效果
解析：
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1、【题目】理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种______________。理论构思反映研究者对研究问题______________的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。
答案：
理论解释、客观过程
解析：
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1、【题目】小学教育研究的基本特点是：_________________、________________和为了实践。
答案：
来自实践、通过实践
解析：
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1、【题目】选择样本的基本要求有：明确规定______________、取样的随机性、取样的代表性和合理的______________。
答案：
总体、样本容量
解析：
暂无解析
1、【题目】课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、现实研究和____________研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和_____________问题研究作为表述研究内容的主线。
答案：
历史、方法、实际
解析：
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1、【题目】选题包括两方面含义：一是确定 _______________，二是确定 _______________。
答案：
科学研究的方向、研究的具体问题。
解析：
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1、【题目】课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
答案：
初步设想、立项论证、开题论证。
解析：
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1、【题目】问卷编制的形式主要包括____________、封闭型和____________三种。
答案：
开放性、半封闭性
解析：
暂无解析
1、【题目】课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、现实研究和____________研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和_____________问题研究作为表述研究内容的主线。
答案：
历史、方法、实际
解析：
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