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1、【题目】为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最合适的方法是（）
选项：
A.纵向研究法
B.横断研究法
C.群体序列研究法
D.问卷法
答案：
A
解析：
纵向研究也叫跟踪研究，指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，有系统地定期观察、记录其心理发展，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。研究一个儿童在不同年龄阶段的发展适宜采用纵向研究法。
1、【题目】距离上相近的物体容易被知觉组织在一起，这反映了知觉组织原则的（）
选项：
A.连续性
B.相似性
C.接近性
D.封闭性
答案：
C
解析：
接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。在听觉上，时间上接近的声音也容易被组织在一起。
1、【题目】在群体中，人们有时感到自己被淹没在群体之中，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，这种现象叫（）
选项：
A.社会助长
B.社会惰化
C.去个体化
D.群体极化
答案：
C
解析：
去个体化是由费斯廷格等人提出的。他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫做去个体化。
1、【题目】在意外紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、血压升高等适应性反应，这种情绪状况是（）
选项：
A.激情
B.应激
C.心境
D.道德感
答案：
B
解析：
应激是指在意外的、紧急情况下，所产生的适应性反应。当人面临危险或突发事件时，人的身心会处于高度紧张的状态，引发一系列生理反应，如肌肉紧张、心率加快、呼吸变快、血压升高、血糖增高等。
1、【题目】人格特质说理论的代表人物是（）
选项：
A.马斯洛
B.舒茨
C.奥尔波特
D.弗洛伊德
答案：
C
解析：
人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要的理论代表人物是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。
1、【题目】距离上相近的物体容易被知觉组织在一起，这反映了知觉组织原则的（）
选项：
A.连续性
B.相似性
C.接近性
D.封闭性
答案：
C
解析：
接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。在听觉上，时间上接近的声音也容易被组织在一起。
1、【题目】对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是（）
选项：
A.可控制的意识状态
B.自动化的意识状态
C.白日梦状态
D.睡眠状态
答案：
B
解析：
有时人对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰，这属于自动化的意识状态，它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。
1、【题目】新行为主义心理学的代表人物是（）
选项：
A.华生
B.罗杰斯
C.冯特
D.斯金纳
答案：
D
解析：
行为主义后期的另一著名代表人物是斯金纳。斯金纳的理论被称为新行为主义，而华生的行为主义被称为古典行为主义。
1、【题目】通常人们认为男性是勇敢的、果断的，女性是温柔的、细腻的，这反映了社会知觉的（）
选项：
A.社会刻板效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.首因效应
答案：
A
解析：
通常人们认为男性是勇敢的、果断的，女性是温柔的、细腻的，这反映了社会知觉的社会刻板效应。社会刻板印象指人们对社会上某一类事物或某一群体产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法。
1、【题目】沉思型认知方式的特点是（）
选项：
A.反应快，精确性强
B.反应慢，精确性强
C.反应慢，精确性差
D.反应快，精确性差
答案：
B
解析：
沉思型认知方式的特点是反应慢，精准性高。信息加工策略多采用细节性加工方式。
1、【题目】在群体中，人们有时感到自己被淹没在群体之中，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，这种现象叫（）
选项：
A.社会助长
B.社会惰化
C.去个体化
D.群体极化
答案：
C
解析：
去个体化是由费斯廷格等人提出的。他们认为，在群体中，人们有时会感到自己被淹没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，结果导致人们加入重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫做去个体化。
1、【题目】“人心不同，各如其面”说明了人格的()
选项：
A.独特性
B.稳定性
C.综合性
D.复杂性
答案：
A
解析：
“人心不同，各如其面”说明了人格的独特性。世界上找不出具有完全相同人格的人。
1、【题目】短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）
选项：
A.5
B.6
C.7
D.8
答案：
C
解析：
短时记忆容量有限，为7±2个组块，但组块的大小是可变的。
1、【题目】研究发现，4个月大的婴儿能够区别红、绿、蓝、黄等颜色，而且特别偏好的颜色是（）
选项：
A.红、蓝
B.红、黄
C.绿、蓝
D.红、绿
答案：
A
解析：
4个月大的婴儿能够区别红、绿、蓝、黄等颜色，而且显示出了对红、蓝的偏好。
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