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1、【题目】关于研究假设，下列叙述正确的是（）
选项：
A.只能陈述两个变量问的关系
B.需要在研究过程中形成
C.不一定具有可测量性
D.并不是每个研究都一定会有假设
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】护理人员将其对某一护理问题通过长期的护理实践积累而总结出来的护理经验和体 会进行撰写，所形成的专业文章是（）
选项：
A.护理个案论文
B.护理经验论文
C.护理综述论文
D.护理研究论文
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在类实验性研究设计中一定要有（）
选项：
A.随机化
B.干预
C.设立对照
D.盲法
答案：
B
解析：
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1、【题目】提高研究结果的价值关键在于立题要（）
选项：
A.有吸引力
B.有新意
C.方向有深度
D.有先进仪器设备
答案：
B
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1、【题目】在研究中研究对象有权决定是否参加研究，这体现了研究对象的（）
选项：
A.隐私权
B.公平治疗的权利
C.自主决定权
D.免于遭受伤害的权利
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在某护理研究中，疗效按治愈、显效、好转、无效分类，此变量类型为（）
选项：
A.无序分类变量
B.连续型变量
C.有序分类变量
D.非连续型变量
答案：
C
解析：
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1、【题目】在阅读文献过程中，通过对内容的设疑、解疑完成对文献的理解。此阅读方法是（）
选项：
A.质疑法
B.比较法
C.反馈法
D.推测法
答案：
A
解析：
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1、【题目】侧重于探讨现象的本质，发现新理论框架和模式的研究属于（）
选项：
A.质性研究
B.前瞻性研究
C.实验性研究
D.类实验性研究
答案：
A
解析：
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1、【题目】研究者感兴趣的，所要研究和测量的，随条件和情绪变化而变化的因素称为()。
选项：
A.指标
B.变量
C.单位
D.问题
答案：
B
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1、【题目】阅读作用的体现是看其()。
选项：
A.结果
B.目的
C.阅读的量
D.理解
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（）
选项：
A.完全参与者
B.观察的参与者
C.参与的观察者
D.完全观察者
答案：
C
解析：
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1、【题目】观察法的主要优点是（）
选项：
A.信度高
B.效率高
C.可收集到任何资料
D.应用范围广、方便
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】研究者应告诉研究对象研究目的、步骤及可能产生的问题，这样做是为了维护研究对象（）
选项：
A.自决的权力
B.知情的权力
C.避免伤害的权力
D.保护隐私的权力
答案：
B
解析：
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1、【题目】下列不属于论文摘要的内容是（）
选项：
A.研究目的
B.研究方法
C.研究结果
D.研究的局限性
答案：
D
解析：
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1、【题目】非实验性研究设计内容的特点是（）
选项：
A.随机分组
B.不施加干预
C.随机抽样
D.设对照组
答案：
B
解析：
暂无解析
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