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自考专业(教育管理)教育预测与规划问答题
教育预测与规划
 更新时间:2024-03-28 20:44:40

1、【题目】简述教育预测中否定之否定规律的应用。

答案:

教育预测中对否定之否定规律的应用,反映了教育预测对象不断由低级到高级、由简单到复杂的螺旋式上升的发展过程,表明新事物必然代替或否定旧事物的道理。

教育预测受否定之否定规律的支配表现在,教育预测对象在一定的条件下,将要向它的反面转化;现存肯定的教育预测对象都包含着否定自身的某些因素;教育预测对象由旧变新的过程,是一个“扬弃”的过程,即在克服自身某些消极因素的同时,又保存其中的积极因素;否定教育预测对象的形式,取决于该对象所具有的特殊性。

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1、【题目】为了使教育资源分配合理,应当做好哪些工作?

答案:

(1) 根据已确定的一定时期内的经济和社会发展目标,预测该时期内国民经济结构和社会需求的变化。

(2) 预测国民经济各部门、各行各业需要补充的各级各类劳动力和专门人才的数量和规格。

(3) 确定教育结构、各级各类学校招生数、在校生数、每生年均教育费用;。

(4) 计算教育资源在各级各类学校之间的比例。

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1、【题目】专家个人预测法。

答案:

专家个人预测法 : 是根据专家个人的知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展做出直觉预测的一种方法。

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1、【题目】经济结构。

答案:

经济结构 : 是指产业结构,包括第一产业、第二产业、第三产业,每一产业又可以划分为各部门结构,每一部门还可以作进一步划分等。经济结构决定着人力资源、自然资源和资金投入的配置,同时折射出劳动就业的结构和机会,也为确定教育结构提供了依据。

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1、【题目】简述教育规划中的项目的特点。

答案:

在教育规划中,一般所确定的项目有以下几个特点:

(1) 新颖性。教育规划的项目不同于日常事务性工作,它不仅可以打破组织界限,而且还要经过极大的努力和创

造性的劳动,才能完成一些具有特定意义的活动。

(2) 时限性。教育规划的项目有明确的时间界限。项目的开始和终止都有确定的时间,在这一时间段内要完成项目所有的任务。

(3) 综合性。由于教育规划的项目一般包含有多个相关的活动, 需要管理人员、 理论工作者、实际工作者等多方面人才的通力合作,因而具有综合性的特点。在实施项目时,项目负责人一定要知人善任,让各类人才优势互补,这样才能充分体现项目组的综合优势。

解析:

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1、【题目】制定计划和确定项目的过程包括哪些步骤?

答案:

(1) 确定分目标。

(2) 说明完成分目标的指标和措施。

(3) 确定贯彻教育计划和项目的组织机构。

(4) 明确项目。

(5) 说明项目。

解析:

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1、【题目】机会之窗策略。

答案:

机会之窗策略 :20 世纪 60年代中期,在大多数选民的支持下,智利的由爱德华多·弗雷任总统的基督教民主党政府上台掌权,由该政府进行的有计划的大规模教 育改革被普遍认为是获得最大成功的教育规划的典型范例。政府中的教育规划者迅速列出了教育上所必须加以改革的细目,考察了各项改革的费用和后果以及它们之 间的相互联系,但并没有制定一旦使所有改革付诸实施的正式规划,而是创造和等待有利于进行某些改革的时机,即“机会之窗”。一旦发现有某个机会之窗开启, 就立即颁布法令着手实施有关的教育改革,然后再创造和等待另一个“机会之窗”的开启⋯⋯通过这样的策略,政府在任期六年即将结束时,完成了原来教育改革细 目表上拟订的绝大多数项目,实现了教育改革的原定目标:扩大社会上,特别是城市工人阶级的教育平等和社会经济平等。

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