1、【题目】小学阶段的教学多运用直观形象的方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
选项:
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
答案:
解析:
1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
选项:
A.遗传素质为人的发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素
C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提
D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约
答案:
D
解析:
遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。
1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
选项:
A.0~5岁
B.6~8岁
C.8~10岁
D.10~12岁
答案:
解析:
1、【题目】一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
选项:
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案:
解析:
1、【题目】贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。
选项:
A.巡回教学制
B.导生制
C.学年制
D.班级授课制
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】标志着中国进入航天时代的事件是( )。
选项:
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.“东方红一号”发射成功
C.“神舟”五号飞船进太空
D.“远望一号”航天测量船建成使用
答案:
B
解析:
“东方红一号”成功发射标志着我国进入航天时代。故选B。
1、【题目】《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
选项:
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
答案:
B
解析:
解析:《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。故选B。
1、【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标,关于这一目标,下列表述中正确的一项是
选项:
A.师范院校为主体,校本培训为辅
B.师范院校为主体,综合大学参与
C.校本培训为主体,师范院校为辅
D.综合大学为主体,师范院校参与
答案:
B
解析:
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出:构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体,综合大学参与。故选B。
1、【题目】一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。
选项:
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理( )。
选项:
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.以遵从权威与维护社会秩序为定向
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】教学从本质上说是一种()。
选项:
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
答案:
解析:
1、【题目】对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。
选项:
A.热爱学生
B.全面发展
C.大众教育
D.个性化教学
答案:
解析:
1、【题目】下列与“素质教育”意思相近的一项是
选项:
A.美感教育
B.全面发展教育
C.应试教育
D.军事教育
答案:
解析:
1、【题目】课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
选项:
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】班集体形成的条件和前进的动力是( )。
选项:
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
答案:
A
解析:
暂无解析