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1、【题目】关注知识与权力意识形态关系的教育流派是()
选项：
A.实用主义教育学
B.批判教育学
C.实验教育学
D.文化教育学
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
选项：
A.负强化
B.替代强化
C.内在强化
D.外在强化
答案：
解析：
1、【题目】某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
选项：
A.语文793
B.数学852
C.英语904
D..物理755
答案：
解析：
1、【题目】美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
选项：
A.进步教育运动的开展
B.地方教育强制入学制度的确立
C.“回归教育”与“生计教育”运动的开展
D.赫尔巴特教学法在小学教育中的推广
答案：
解析：
1、【题目】为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是()
选项：
A.教师和学生
B.教师和学生成绩
C.教学模式和学生发展
D.教学模式和学生成绩
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
选项：
A.儿童的外部肢体活动
B.儿童创造性自我活动的表现
C.对儿童实施基础教育的最佳形式
D.促进儿童身体发展和健康成长的手段
答案：
解析：
1、【题目】20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是()
选项：
A.葛雷制
B.昆西制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制
答案：
解析：
1、【题目】美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
选项：
A.进步教育运动的开展
B.地方教育强制入学制度的确立
C.“回归教育”与“生计教育”运动的开展
D.赫尔巴特教学法在小学教育中的推广
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】真实验和准实验最大的区别在于
选项：
A.自变量个数不同
B.因变量测评方式不同
C.无关变量个数不同
D.无关变量的控制程度不同
答案：
解析：
1、【题目】20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
选项：
A.富尔法案
B.哈比改革法案
C.阿斯蒂埃法案
D.郎之万---瓦隆教育
答案：
解析：
1、【题目】学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
选项：
A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教学模式
D.范例教学模式
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是()
选项：
A.价值澄清模式
B.认识发展模式
C.体谅模式
D.社会学习模式
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是()
选项：
A.教师和学生
B.教师和学生成绩
C.教学模式和学生发展
D.教学模式和学生成绩
答案：
解析：
1、【题目】双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
选项：
A.两轨均发端于高等教育，是自上而下的
B.两轨均发端于高等教育，是自下而上的
C.学术性一轨是自上而下，职业性一轨是自下而上
D.学术性一轨是自下而上，职业性一轨是自上而下
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
选项：
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
答案：
D
解析：
暂无解析
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