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自考〖音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?〗相关问答题
美育基础
 更新时间:2024-03-29 02:26:42

1、【题目】音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?

答案:

(1)发展少儿的听觉感受能力。听觉感受力是进一步产生审美知觉(审美感受力)的必不可少的基础。

(2)培养少儿的创造性想像力。音乐创作和音乐欣赏对于想像力都是一种激发、强化和发展。

(3)净化和陶冶少儿的情感。音乐的表情性使少儿在观照与感受音乐过程中,逐渐学会领悟、体验到情感的人性内涵,从而丰富、深化自身情感。

解析:

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1、【题目】音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?

答案:

(1)发展少儿的听觉感受能力。听觉感受力是进一步产生审美知觉(审美感受力)的必不可少的基础。(2分)

(2)培养少儿的创造性想像力。音乐创作和音乐欣赏对于想像力都是一种激发、强化和发展。(2分)

(3)净化和陶冶少儿的情感。音乐的表情性使少儿在观照与感受音乐过程中,逐渐学会领悟、体验到情感的人性内涵,从而丰富、深化自身情感。(2分)

解析:

暂无解析

1、【题目】通过实例分析美育形象的意睐陛。

答案:

(1)美育的形象不仅是一种“象”,而且是一种融合着主体之“意”的象,是具有意味的象,意味性实际是主体与对象两方面共同结合的产物。

(2)从审美对象来说,构成对象的某些具体可感性的特点,某些形式因素都可能富有某种意味性。

(3)对象本身的形式因素所包含的意味,同样需要审美主体的发现与创造。

解析:

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1、【题目】如何培养正确的审美观?

答案:

(1)学马克思主义美学理论。

(2)积极参加社会实践活动特别是审美实践活动。

(3)批判与抵制错误的审美观。

解析:

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1、【题目】审美创造能力是指什么?

答案:

审美创造能力,是指审美主体在感知美、鉴赏美的基础上,按照美的规律创造美的事物的能力。

解析:

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1、【题目】人格是指什么?

答案:

人格作为一个心理学范畴,主要指人不同于任何其他动物的心理特征的总和,即人所具有的共同的心理特征。

解析:

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