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小学数学教学论单选题
小学数学教学论
 更新时间:2024-03-29 01:32:07

1、【题目】形象思维的基本形式是()

选项:

A.概念、判断和推理

B.表象、直感和想象

C.直觉和灵感

D.归纳和演绎

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】“空间与图形”的教学,目的在于培养学生的()

选项:

A.数感

B.计算能力

C.空间观念

D.统计观念

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是()

选项:

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()

选项:

A.计算能力

B.初步数学思维能力

C.空间观念

D.解决实际问题能力

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()

选项:

A.计算能力

B.初步数学思维能力

C.空间观念

D.解决实际问题能力

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】在教师指导下,以巩固数学知识,形成数学技能技巧的教学方法是()

选项:

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】概念的形成适用于小学()

选项:

A.低年级

B.高年级

C.中低年级

D.中高年级

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】在减法教学中,被减数中间有零的退位减法是()

选项:

A.教学难点

B.教学重点

C.既是重点又是难点

D.既非重点,亦非难点

答案:

A

解析:

暂无解析

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