1、【题目】提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
选项:
A.康有为
B.蔡元培
C.张雪门
D.陈鹤琴
答案:
解析:
1、【题目】教师在讲述作家冰波写的童话《梨子小提琴》时,背景音乐可以选用()。
选项:
A.刘铁山的《瑶族舞曲》
B.舒曼的《梦幻曲》
C.贝多芬的《欢乐颂》
D.约翰·斯特劳斯的《拉德斯基进行曲》
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。
选项:
A.音乐欣赏能力
B.音乐表现能力
C.音乐文化涵养
D.音乐创造能力
答案:
解析:
1、【题目】认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
选项:
A.巫术起源说
B.游戏起源说
C.模仿起源说
D.情感表达说
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】选项中不属于对材料因素调节的是()。
选项:
A.乐器
B.教具与学具
C.难度
D.动作的动静交替
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是 ()。
选项:
A.情境表演导入
B.故事讲述导入
C.歌词朗诵导入
D.填充参与导入
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。
选项:
A.标准总谱
B.通用总谱
C.图形总谱
D.动作总谱
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
选项:
A.巫术起源说
B.游戏起源说
C.模仿起源说
D.情感表达说
答案:
解析:
1、【题目】《狮王》的曲作者是()。
选项:
A.奥尔特
B.圣桑
C.普来亚
D.耶塞尔
答案:
解析:
1、【题目】关于“选择韵律活动中的道具”的说法,正确的是()。
选项:
A.所选道具不宜过大、过重,使用技巧也不宜过于简单
B.所选道具不宜粗制滥造,要讲究形象逼真
C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品,让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D.教师可以向儿童提供某种线索,由教师选择道具
答案:
解析:
1、【题目】侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
选项:
A.能力目标的系列化
B.材料目标的系列化
C.内容目标的系列化
D.过程目标的系列化
答案:
解析:
1、【题目】教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
选项:
A.角色的进入
B.角色的退出
C.角色的扮演
D.角色的变换
答案:
解析:
1、【题目】对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是()。
选项:
A.情境表演导入
B.故事讲述导入
C.歌词朗诵导入
D.填充参与导入
答案:
解析:
1、【题目】我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。
选项:
A.托班幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】在音乐欣赏活动中,选择语言辅助材料的首要条件是()。
选项:
A.应多选用比喻性的语言
B.所选语言应优美、动人,文学性强
C.所选语言应从音乐出发,与音乐欣赏的要求相一致
D.所选语言能为学前儿童理解和喜爱
答案:
C
解析:
暂无解析