1、【题目】吃糖之后再吃药,就觉得药特别苦,而吃完药再吃糖,就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?()
选项:
A.感觉适应
B.同时对比
C.继时对比
D.感觉转换
答案:
C
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1、【题目】()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。
选项:
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案:
C
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1、【题目】儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
选项:
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案:
C
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1、【题目】有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?()?()
选项:
A.性格
B.情绪
C.人格
D.气质
答案:
D
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1、【题目】()是现代学校教案的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。
选项:
A.课堂教案
B.复式教案
C.开放教案
D.电化教案
答案:
A
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1、【题目】皮亚杰的认知发展观属于()。
选项:
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.新行为主义
答案:
C
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1、【题目】有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?()?()
选项:
A.性格
B.情绪
C.人格
D.气质
答案:
D
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1、【题目】马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()
选项:
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案:
A
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1、【题目】学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。
选项:
A.替代强化
B.直接强化
C.自我强化
D.负强化
答案:
A
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1、【题目】联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是()。
选项:
A.练习
B.学习
C.强化
D.巩固
答案:
C
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1、【题目】程序教案的基础是()心理学。
选项:
A.构造主义
B.认知主义
C.行为主义
D.实用主义
答案:
C
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