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2022年中考语文知识点之夸张修辞表达效果

夸张含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。作用：1、烘托气氛，加强渲染，给人启示；2、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了的特点，表达了的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。

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高中文言文常见的虚词

在我们学习文言文的中会涉及到很多实词虚词的相关知识点，如何准确掌握这些词语在文中的含义是很多同学头疼的问题，下面小编简单整理了一些虚词，以及在文中的意思。18个常见的虚词一、而二、何三、乎四、乃五、其六、且七、若八、所九、为十、焉十一、也十二、以十三、因十四、于十五、与十六、则十七、者十八、之一、而（一）连词基本认知：而是古代汉语中使用最广泛的连词，它包括各种语法、逻辑的关系，如并列、承接、递进、

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2022年中考语文知识点之《中国人失掉自信力了吗》字音字形

《中国人失掉自信力了吗》1.搽ch2.玄虚xunxū3.渺茫miǎomng4.麻醉mzu5.摧残cuīcn6.诓骗kuāngpin7.怀古伤今huigǔshāngjīn8.埋头苦干mitukǔgn9.舍身求法shěshēnqifǎ10.前仆后继qinpūhuj11.自欺欺人zqīqīrn12.不足为据bzwij

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良将李牧原文及翻译

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。良将李牧原文及翻译《李牧传》李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：

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2022年初中语文口语交际题型及答案（6）

下列表述不正确的一项是（）A．鲁迅、朱自清、老舍都是我国现代文学史上著名的文学家，他们的优秀文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。B．启事首行正中写启事的名称，如征文启事、寻物启事等。日期要写在署名的下面，靠右写。C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用久违，好久不见用久仰，请人帮忙用拜托，麻烦别人用劳驾。D．我国第一部诗歌总集是《诗经》，第一部水文地理专著是《水经注》。

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2022年初中语文口语交际题型及答案（13）

口语交际。某同学匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。老师看见后说：你很讲究个人卫生的嘛！该同学不好意思地笑了笑说：。随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）老师的话言外之意是（2）这位同学该怎样说才得体【答案】（1）你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生（2）①谢谢您的提醒②真不好意思

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2022年中考语文现代文阅读：现代文阅读的主要题型

关于2022年中考语文现代文阅读：现代文阅读的主要题型，希望对同学们有所帮助，仅供参考。现代文阅读的主要题型现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。1、理解文中的重要词语（关键：联系原文）答题技巧①联系上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词

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旦日不可不蚤自来谢项王通假字

“蚤”通“早”。旦日不可不蚤自来谢项王，意思是明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。这句话出自《鸿门宴》。鸿门宴节选原文项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。翻译项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于

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齐将封田婴于薛翻译

齐国将要把薛地封给田婴。楚怀王听到此事后，大怒，准备讨伐齐国。齐威王产生了停止封地的想法。公孙闰说：“封地的事成功与否，不在齐国，还将在楚国。我去劝说楚王，让他想要把土地封给您的心情比齐国还急迫。”《齐将封田婴于薛》翻译齐国将要把薛地封给田婴。楚怀王听到此事后，大怒，准备讨伐齐国。齐威王产生了停止封地的想法。公孙闰说：“封地的事成功与否，不在齐国，还将在楚国。我去劝说楚王，让他想要把土地封给您的心

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2022年中考语文知识点之初中修辞手法八大要素

1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中

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