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二、阅读理解
(一)课内阅读阅读下面的课文选段，回答问题。
①但是：
②看！——
③一捶起来就，，!百十个斜背响鼓的'后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点i旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
④这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
⑤使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
⑥使人想起：千里的雷声万里的闪！
⑦使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
⑧容不得束缚，容不得羁泮，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
⑨好一个安塞腰鼓！
⑩百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
⑪百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
⑫隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解
7.给选段划分层次，并概括各层意思。
第一层：(段至 段)。
第二层：(段至段)。
8.将“忘情了”“没命了”“发狠了”三个短语填人文中横线上，依次是、、，为什么这样排列？
9.第③段从方面写安塞腰鼓，突出其情景和场面的。
10.品味下面句子的含义。
观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
11.选段后三段为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆，隆隆，隆隆”的声音？
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