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【探究“二力平衡的条件”试验中:(1)甲乙两组同学分别选择器材后,设计组装实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是减小了______对实验的影响(2)在探究】
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更新时间:2024-04-26
问题描述:

探究“二力平衡的条件”试验中:

(1)甲乙两组同学分别选择器材后,设计组装实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是减小了______对实验的影响

(2)在探究力的大小对二力平衡的力的大小的影响时,利用了定滑轮能够______的特点,并通过调整______来改变F1,F2的大小.

(3)保持F1,F2相等,用手将小车扭转到图2中的位置,松手后,小车将无法在此平衡位置平衡,实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?

任雁胜回答:
  (1)甲图中的是木块,它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦,而乙图中的是小车,它与桌面之间是滚动摩擦,其摩擦力较小可以忽略,实验更准确些;   (2)实验过程中,可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小,其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向;   (3)二力只有在同一条直线上时才会平衡,因此利用该环节可以验证二力方向问题;   故答案为:(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计;   (2)改变力的方向;砝码质量;   (3)作用在同一条直线上.
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