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怎样提高孩子的语文水平
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更新时间:2024-03-28
问题描述:

怎样提高孩子的语文水平

刘良旭回答:
   提高语文水平关键在于养成良好的语文学习习惯:   1、预习习惯——学会使用《预习笔记》   ①自学生字新词,能注音,能写出重点词语的意思.   抄写本课生字新词一遍,注音并释意(查字典).(这是学习的过程)   然后用上面的生字新词(通常20-30个)写一段文字.(这是运用的过程)   ②明确文章体裁,了解重要作家、作品和文学常识.   通过工具书、互联网查阅并记录作家的生平、主要作品.   (这是训练检索工具的使用方法,在探索中学习,并积累文学常识.)   ③摘录精彩语言.   建立《积累本》(最简单的读书笔记)   ④理解课文内容.   阅读课文.(培养阅读能力)   上述方法把学习、探索、阅读和写作练习有机地结合起来.   2、查工具书习惯   ①读书、预习课文时遇到读不准确的字、不理解的词语要查字典、词典.(使用《积累本》)   ②要会利用课文(文章)的注释积累语文知识.(使用《积累本》)   3、读书习惯   ①读书(文章)要做到有声(朗读)、有心(阅读目标)、有疑(发现问题)、有益(有收获、有所得,如解决了什么问题,完成了什么任务等)   ②有目的有计划在阅读的习惯   ③边读边思的习惯   ④边读边记的习惯(包括圈、点、划、批注和记笔记)   ⑤边读边查的习惯(查工具书或参考书)   ⑥读写结合的习惯(应用于写作)   ⑦注意阅读卫生的习惯(视距、洗手、坐姿、采光等)   ⑧课内与课外阅读相结合的习惯,每天要阅读至少1000字的文学作品   4、写字习惯   ①写字要工整、规范(不写错别字).   ②不涂改(文面清洁).   ③书写要匀称.   ④文字安排要美观大方.   5、写作习惯   ①“三勤”习惯(勤观察、勤思考、勤练笔)   ②要养成写日记、周记、随笔的习惯(一周练笔不少于1000字)   ③作文先写提纲的习惯   ④自己动手搜集材料的习惯,   ⑤书写清楚、规范、讲究姿态的习惯.   6、课堂记笔记   ①课堂笔记主要是把老师讲课时强调、补充的内容记下来.   ②听课时及时的补充、订正、修改自己的“预习”内容(直接在你的预习内容上添加或删减).   ③它可以与《预习笔记》合用一个本子.   7、作业习惯   ①作业要认真及时.   ②作业要独立完成.   ③当天的作业要当天完成.   ④做作业要分清主次先后.(学会时间管理,合理利用时间)   8、复习习惯   ①一天下来,晚自习要把白天学习的课文、老师讲的东西复习一遍,不懂的知识要及时问老师、同学,或者自己记下来第2天找老师讲解.(使用《预习笔记》)   ②睡觉前要在头脑里回顾一下(老师讲的字词、强调的语句、背诵默写的内容等语文知识).   ③要能将学习的文学知识联系起来,学会归纳、分类.   复习方法:   复习的问题要从小到大说了.   根据记忆曲线,学生每学一课,都要复习.可以运用“默想”的方法,这一过程可在课后,可在当天晚上.默想时,可能是比较模糊的,或者是瞬间的,都无妨碍,但注意如果有个问题怎么也想不起来,就要及时看一下.这叫默想复习.   到了单元结束,复习时间就稍多花一点,采取适合自己的方式做一下检测,检测出来了问题,要迅速解决,不可遗留.这是检测复习.   半个学期和学期结束时要进行总结复习.学生要通过看、读、背、写;思、问、听、议、答、辩,调动多种感官,手脑并用.要学会在复习中思考总结,“学而不思则罔”,要能总结阅读、写作和答题的一些方法来.这是总结复习.   随着学习内容的增多,从单元复习开始,可以有一些花样,来增加趣味:办手抄报,写复习总结报告,知识卡片过关,出考试题等.别小看这些活动,学生要投入很大精力,才能做好.自然受益也在其中.   语文的学习在于日积月累.复习是前面学习内容的总结,又是后面学习内容的开始.通过复习,回顾和强化已学的知识和方法,查漏补缺;通过复习,我们对于后续的学习做好知识和心理上的准备,温故知新.最好让学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料,确定复习重点,列出复习提纲,自行复习.特别注意自己在学习中可能会疏忽什么内容,搞不透什么问题或者快要遗忘的内容.   要让学生学会筛选:既“知已”——了解自己的弱点,又“知彼”——把握教材的重点;学会以线串珠,把知识系统起来;学会把厚书读成薄书.   9、考试习惯   ①考试前复习.   ②考风要端正,不弄虚作假.   ③要沉着、冷静,对自己要充满信心.   ④做阅读题要先浏览文章再看题目,要读题目内容.   ⑤答卷时做到先易后难.   ⑥学习考试技巧,调整考试心理.   10、询问习惯   ①对不懂的字词、不理解的语句等知识要请教老师、同学,不能不懂装懂.   ②要养成与老师、同学交流的习惯.   ③对问题的看法要有自己的见解和观点.   11、听话习惯   ①专注听话的习惯   ②边听边想的习惯(抓要点、听出弦外之音和不同意见分歧所在)   ③边听边审视的习惯(察看说话者的表情、动作、以便准确判断说话人的深意)   ④边听边记的习惯(记忆主要内容、做听讲笔记)   12、说话习惯   ①说普通话的习惯   ②说话口齿清楚、语意连贯的习惯   ③朗读课文、背诵名篇名段的习惯   ④大胆答、质疑的习惯,勇敢的表达自己观点,不要怕说错   ⑤说话讲究礼貌的习惯,仪态大方,说话文明,根据说话目的选择恰当的表达方式;要尊重听众,说话时要顾及在场每一位听众的感受;   ⑥合理的借助语调、语气和表情、手势,提高口语交际的效果.   13、语文学习态度   ①虚心求教的习惯   ②认真仔细的习惯   ③善挤时间学习的习惯   ④独立自学的习惯
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