你试试让他音形结合来记忆,我本人也是这么记忆的,就是我带的有一个学生音标一点基础都没有,然后还是从音标开始教的,然后,再结合单词让她了解一些发音规则,然后带着他拼读单词的音标,跟他划分音节,把一个单词按音节划分为几段,这样来记忆就好多了,慢慢来吧,学生基础太差,想在短短几天靠补课来取得多么大的进展,基本算是奢望,我们只能尽努力,把记忆单词的方法交给他们,让他们自己能拼能写,能看音识字,看字猜音就已经很不错了,尤其对一些基础差得无敌的学生来说,这样,已经算是挑战了.我这二十多天,感觉还不错,刚开始太恨了,说啥他们都听不懂,单词也不会记,不会读,现在,好多了,他们自己都感觉自己不是那么差劲了,有点信心了,马上都开校了,我觉得关键还是把他们那根懒筋挑起来,让他们有点信心,英语没有想象中的难,关键在于持之以恒.
呵呵,我想我在他们眼里已经算是个婆婆嘴了,不过反映还不错,有个学生说他请过很多家教,我是他唯一接受滴老师,呼呼,当时俺们就高兴了.其实不用跟他们说很多内容,把他们最迷惑最基础最不自信滴地方,跟他们弄清楚,他们就知道怎么继续了.希望对你有用.