厦门大学继续教育学院是厦门大学组织实施在职继续教育的专门办学机构和归口管理部门，是我校开展网络教育、夜大学及高层次的教学单位和教育管理实体。学院依托厦门大学雄厚的师资力量和丰富的办学资源，以培养社会急需的应用性人才为目标，致力于打造厦门大学网络教育、高层次品牌，在服务地方经济和社会发展方面发挥了重要作用。学院坚持依法办学，注重质量、结构、品牌、效益均衡发展，经过长期建设发展，已形成了多种办学形式、多种培养层次、多种专业设置、多种培养对象的综合办学体系，与我校普通高等教育的发展形成了相互补充、彼此促进的办学格局。

厦门大学的继续教育工作一直深受教育部、福建省的重视，其成人教育历史悠久，始于1960年我校创办的“厦门大学职工业余大学”，为国内成人高等学历教育较早的办学形式;1999年，应社会经济建设的需求，厦门大学成立职业技术学院，并被确定为全国第一批“示范性职业技术学院建设单位”和“全国职业教师资格重点建设基地”;2001年1月，厦门大学被教育部批准为现代远程教育试点高校，当年成立网络教育学院，是国内较早举办网络教育的院校之一。2004年，根据厦门大学发展战略的调整，原成人教育学院、职业技术学院和网络教育学院合并为“厦门大学继续教育与职业教育学院”，重点发展网络教育和高层次，成人教育保留夜大学办学形式，以满足学校所在地厦门地区在职人员继续教育的需要。2013年8月，为完善体制机制，强化规范管理，加快发展继续教育，学院正式更名为“厦门大学继续教育学院”。

近年来，学院稳步推进网络教育、夜大学等在职高等学历教育和高层次班等各类非学历教育，坚持以学生为本，凭借训练有素的管理服务队伍、规范有序的管理和热情周到的服务，获得了良好的社会声誉。

在学历教育方面，学院严格按照教育部“积极发展、规范管理”的要求积极稳妥地开展现代远程教育的试点与实践。我校网络教育采用基于国际互联网(Internet)这一现代技术载体组织教学和管理。采用网上课件教学、课堂视频辅导等方式，并配有网上作业、网上答疑、网上讨论，学习方式简便，只需宽带接入，就可不受空间和时间限制，自由安排学习。采用学分制及弹性学习年限，较好地适应了在职人员的学习需求。学院重视开展远程条件下的思想工作，加强沟通交流和学风建设，全面提高学生的综合素质。根据社会需求及学校优势学科特色，我院网络教育先后开设高起专、专升本、高升本三个层次，覆盖文、法、经、管、工等多个学科门类的多个专业。我院与专门从事网络教育技术服务的机构合作，在全国各地设立校外学习中心，为参加我校网络教育的学生提供优质的服务。现有在校生2万余人，已经为社会培养了1.8万多名毕业生。夜大学现开设四个专业，招收专科起点本科学历层次学生，在校生约1500人。

学院本着“传播先进文化，全面提升干部素质能力”的宗旨，大力发展非学历继续教育。通过整合校内外优质教育资源、严把“质量、服务”关，致力于打造知名的高层次课程。学院根据委托单位需求，量身定做整套方案，聘请校内外知名专家、学者和政府官员联袂授课，采取课堂讲座、小组讨论、案例研修、视频教学、实地考察等多种学习方式，充分激发学员求知的内在动力。在课程结业时，学院为学员统一颁发厦门大学继续教育合格证书，并把参训学员名单列入厦门大学校友芳名录。目前，学院高端工作已经形成了有特色、高质量的多种课程模块和灵活多样的授课模式，成功组织了一系列高层次项目，为学习型社会的创建做出了可贵的贡献。

当前，厦门大学继续教育学院正处在发展壮大的新阶段，学院将继续深入学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和党的“十八大”关于积极发展继续教育、完善终身教育体系的精神，紧密结合厦门大学第十次党代会确立的“全面建成世界知名高水平研究型大学”的发展目标，全面推进人才培养模式与教学模式的改革，以人为本，确保质量，开拓创新，锐意进取，努力为构建灵活开放的终身教育体系，推进学习型社会建设，实现科教兴国和人才强国战略做出积极贡献。