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初中初三北师版教案设计
北师大版九年级下册语文教学计划
一、指导思想以新课程标准的理念为指针,全面落实语文新课程改革的要求,树立全新的语文教育教学观念,以全面提高学生的语文文化素质和思想品德素质为宗旨,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的创新精神,为培养适应新时代的未来型可持续发展的人才奠定基础。二、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的北师大版新教材,在内容、体系、结构上都有所突破和创新,体现了新理...
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高二语文课文《三棵树》教案
一、教学目标:1、理解“树”在文章中的象征意义;2、理解认识树与人相互依存的关系;3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中诗意的语言和感伤的情感基调四、教学过程(一)复习上节课内容l三棵树在文章中究竟指哪三棵树?苦楝树苗、石榴树、枇杷树l作者是由什么引到这三棵树呢?一趟长途列车的...
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高二语文课文《三棵树》教案设计范文
一、教学目标:1、理解“树”在文章中的象征意义;2、理解认识树与人相互依存的关系;3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中诗意的语言和感伤的情感基调四、教学过程(一)复习上节课内容l三棵树在文章中究竟指哪三棵树?苦楝树苗、石榴树、枇杷树l作者是由什么引到这三棵树呢?一趟长途列车的...
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二期课改新教材高二语文课文《三棵树》教案(第二课时)
一、教学目标:1、理解“树”在文章中的象征意义;2、理解认识树与人相互依存的关系;3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中诗意的语言和感伤的情感基调四、教学过程(一)复习上节课内容l三棵树在文章中究竟指哪三棵树?苦楝树苗、石榴树、枇杷树l作者是由什么引到这三棵树呢?一趟长途列车的...
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