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  • 北师大版八年级下册第二单元拓展阅读《剃头匠》教学设计
    北师大版八年级下册第二单元拓展阅读《剃头匠》教学设计
    北师大版八年级下册第二单元拓展阅读《剃头匠》教学设计
    《剃头匠》教学设计课题《剃头匠》授课班级教者教学目标知识目标识记并理解文中的生字新词;能说出什么是文眼能力目标学习运用对比手法突出主题的写法.情感目标读课文,体会作者对以前剃头匠浓浓人情味的怀念,对商品社会人情味丧失的一种惆怅之情。教学重点运用''抓文眼''的方法,引导学生在对比中理解作者的写作意图.教学难点体会作者对以前剃头匠浓浓人情味的怀念,对商品社会人...
    北师大版八年级下册第5课《狱中书简》教案1
    北师大版八年级下册第5课《狱中书简》教案1
    北师大版八年级下册第5课《狱中书简》教案1
    《狱中书简》教案[教学目标]1、了解有关作者罗莎.卢森堡的知识,识记并理解文中的生字词。2、结合时代背景,读懂课文,明确其主旨。3、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操,培育同学们树立远大理想的精神品质。[教学重点]1、引导学生理解作者用美丽的生命去诠释生命的美丽。2、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操。[教学难点]引导学生理解作者为什么不写自己在...
    八年级下册《狱中书简》优秀教案
    八年级下册《狱中书简》优秀教案
    八年级下册《狱中书简》优秀教案
    一、教学目标:1.把握作者描写景物的特点,把握描述的顺序2.学习借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主题,体会描述之中作者所蕴涵的情感3.体会女革命者的情怀二、教学重点:1.学习借景抒情的方法,体会描述之中作者所蕴涵的情感2.体会女革命者的情怀三、教学难点:学习托物言志的方法,理解文章的主题四、教学时数:2课时五、教学步骤:课前预习方案:1、给下列加点字注音...
    专题《爱莲说》表格式教案32
    专题《爱莲说》表格式教案32
    专题《爱莲说》表格式教案32
    专题《爱莲说》课题专题《爱莲说》课时第1课时(总第     课时)科任教师授课时间教学目标知识与能力:1学习课文托物言志的写法,了解衬托的手法和作用。2、诵读课文,理解课文内容。过程与方法:自主、合作、探究。情感态度价值观:学习莲花的高洁品格,培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。重难点1、理解课文内容,掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等词的意义,辨识“之”“焉”...
    说说《爱莲说》
    说说《爱莲说》
    说说《爱莲说》
    历来文人雅士因审美的差异和志趣的不同,对花各有所爱。有的爱多情玫瑰,有的爱富贵牡丹,有的爱傲雪梅花,有的爱芳香茉莉,而北宋大思想家周敦颐则独爱莲荷。当然,赏荷之趣其来久矣,并非始自周氏,《诗经》中的《泽陂》就曾以菡萏即荷花来形容美人。但是,周敦颐将莲赞为在泥不染、濯清不妖的花中君子,则别有新意:“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊...
    初二上册《爱莲说》公开课教案
    初二上册《爱莲说》公开课教案
    初二上册《爱莲说》公开课教案
    导语:《爱莲说》全文不到一百五十字,所表现的内容却是丰富的。这里有爱花史的概述,有对莲花的描绘,有对诸花的品评,有自己感情的抒发。下面是其公开课教案,欢迎参考:【教学目标】1、读准字音,读顺句子,背诵全文。2、掌握“蕃”“染”“植”“鲜”的意义,辨识“之”的不同用法。3、学习莲高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。【教学重点】四字真言:读——读背课...
  • 《爱莲说》教案
    《爱莲说》教案
    《爱莲说》教案
    教学目标:1、理解莲花的高洁品格。2、理解托物言志的写法。教学重难点:指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。教学内容及步骤:一、导入课文。二、解题,揭示学习目标。作者借描写莲来抒发感情,并说明道理,这就是托物言志的写法。学习此类文章:1、要理解所托之物的含义;2、要理解作者怎样托物?如何言志?三、自读课文,疏通文意请同学们自读课文,要...
    七年级语文下册 《爱莲说》教案 苏教版
    七年级语文下册 《爱莲说》教案 苏教版
    七年级语文下册 《爱莲说》教案 苏教版
    教学目标:1、积累掌握重点文言词汇,理解文章大意。2、反复诵读,在诵读中品味语言,并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品,学习“托物言志”的手法。3、学习莲花的高洁品格,引导学生保持正直操守的价值取向,使学生得到高尚情操的熏陶。教学重点积累掌握重点文言词汇,理解文章大意。培养学生文言文阅读和鉴赏能力。教学难点探究莲花的高洁品格和托物言志的手法,衬托的写法。...
    人教版语文八年级上册《爱莲说》教案
    人教版语文八年级上册《爱莲说》教案
    人教版语文八年级上册《爱莲说》教案
    一、导入新课:出示莲花图,提问:这是什么花?大家喜欢不喜欢这种花?莲花又称荷花、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。二、解题,揭示学习目标文章的题目是《爱莲说》。“说”是古代的一种文体,可以记事,也可以议论...
    北师大版八年级下册第10课《芙蕖》教案
    北师大版八年级下册第10课《芙蕖》教案
    北师大版八年级下册第10课《芙蕖》教案
    《芙蕖》教案一、知识结构(一)字词颦葩妍迨菡萏徂擎馥颊擎菅(二)语法1.介宾短语后置2.使动用法3.意动用法4.名词作状语二、[疑难辨析]一、群葩当令时,只在花开之数日这个句子如何理解?这句话的关键是如何理解当令时。当令时即当令之时。当:值,遇到,在。令:美好。全句的意思是,许多花草最美好的时间,只在花朵开放的那几天。二、菡萏应如何解释?菡萏课本上未加注解。...
    层层推进 美读美析——《爱莲说》教例评析
    层层推进  美读美析——《爱莲说》教例评析
    层层推进 美读美析——《爱莲说》教例评析
    [教例简述]课前预习中,要求熟读课文,并阅读文注释及练习。课始,教师检查对词义理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“唉”等虚词和若干实词在检查之列。然后分四个层次向前推进教学。一、朗读要求畅读五分钟,每个人都必须讲出这篇文章之所以朗朗上口的一个原因。学生尽情朗读,然后课堂发言。对于这篇课文读起来上口的原因,同学们体会到的有:散句与骈句的交错运用,长句短语...
    《爱莲说》导读
    《爱莲说》导读
    《爱莲说》导读
    [学习目标]1.体会本文托物言志和衬托的写法,学习记叙、抒情、议论的结合。2.学习一些文言词语,尤其是多义词。3.理解作品对追名逐利的世态的批判,领悟作者以“莲”自况,对高洁品格的追求。[学习重点]1.疏通文意,理解内容,了解写法。2.反复朗读,背诵默写。[学习方法]1.初懂课文后,用“耳听背诵法”(课堂)和“抄读法”(课后)揣摩课文,背诵课文。2.疏通文意...
  • 《爱莲说》课堂教学实录
    《爱莲说》课堂教学实录
    《爱莲说》课堂教学实录
    师:同学们,今天我们学习一篇文言文,请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》,作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书:爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法,左边中间是个“口”字。“说”这种文体我们还没有接触过,预习的时候我们是否注意到课本哪里介绍了“说”这种文体的特点呢?(学生纷纷举手)请前热电厂的这位...
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录
    一、导入课文师:同学们,不知大家有没有发现,我们这个城市里鲜花店越来越多了。大家知道这是为什么呢?(生答略)因为鲜花除了具有缤纷的色彩和馨之外,它们还具有美丽、圣洁、华贵等不同的精神气质。人们用鲜花来传递情感,表达问候,人们爱什么花,也反映了他们不同的心态和志趣。古代有爱梅如妻的林逋,有以菊自励的陶渊明,那么宋朝的哲学家周敦颐为什么特别喜爱莲花呢?他是怎样描...
    《爱莲说》说课稿
    《爱莲说》说课稿
    《爱莲说》说课稿
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》说课稿,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!(一)教材分析1、教材简析:《爱莲说》是八年级的一篇文言文,对于八年级的学生来说,因为很多文言知识是原来学生没有学过的,所以在目标的设定上既要对字词落实,又要掌握本文的写法及文章的中心,感悟古人追求的“君子”之风。对于九年级来说...
    《爱莲说》教学反思
    《爱莲说》教学反思
    《爱莲说》教学反思
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学反思,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!第一:在教学模式上,我们一贯采用的传统教授文言文教学的固定模式,即:朗读---疏通---理解---积累,在议课过程中许小艳老师提出怎样突出重点,我觉得这是一个值得深思的问题,一节课仅仅是为了追求某种形式上的完美,还是要让学生真...
    《爱莲说》课堂实录
    《爱莲说》课堂实录
    《爱莲说》课堂实录
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》课堂实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!导入新课:(出示莲花图),提问:画面上这是什么花?大家喜欢不喜欢这种花?莲花又称荷花、芙蓉。1999年澳门回归祖国,澳门区徽就是以莲花为主要图案的,同学们知道,花的种类有很多很多,澳门人民却惟独钟情于莲花,用它作为区徽的图案,...
    《爱莲说》教学实录
    《爱莲说》教学实录
    《爱莲说》教学实录
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》教学实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!师:同学们,今天我们学习一篇文言文,请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》,作者是宋朝的哲学家周敦颐。(边讲边板书:爱莲说周敦颐dūnyí)注意这个“颐”字的写法,左边中间是个“...
  • 中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
    中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
    中考必背文言文《爱莲说》重点字词整理
    可:值得蕃(fán):多。淤泥:河沟或池塘里积存的污泥。染:沾染(污秽)。濯(zhuó)清涟而不妖:在清水里洗涤过,而不显得妖媚。濯:洗涤。清涟:水清而有微波,这里指清水。涟:水清而有微波。妖:美丽而不端庄通:贯通。直:立。中通外直:(它的茎)内空外直。不蔓(màn)不枝:不生枝蔓(wàn),不长枝节。蔓:名词用作动词,生枝蔓。枝:名词用作动词,长枝节。香远...
  • 《爱莲说》中考试题集锦
    《爱莲说》中考试题集锦
    《爱莲说》中考试题集锦
    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。11.解释下列句中加线词的意思。(2分)①可爱者甚蕃()②亭亭净植()1...
    北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
    北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
    北师大版八年级语文第五单元《爱莲说》同步练习
    一、请用/标出下面一句话的朗读停顿。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。二、请用现代白话翻译下面句子。1.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。答:2.菊之爱,陶后鲜有闻。答:三、请在横线上填入课文原句子。《爱莲说》以花喻人,托物言志。_______________,_______________表现莲花的纯洁质朴,喻君子的洁身自好;________,_...
    北师大版八年级语文下册月考试题
    北师大版八年级语文下册月考试题
    北师大版八年级语文下册月考试题
    八年级语文(下)月考试题基础知识与运用(30分)一、根据拼音写汉字:(3分)kān察()qiān吝()bān奖()轩miǎo()锈shí()晦sè()hàn卫()qián诚()氤yùn()二、给下列加点字注意:(3分)紫霭()解剖()湍急()畸形()孪生()勒紧()朝觐()泪腺()耸立()...
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
    语文版2011中考课内重点文言文全解析:《爱莲说》
    内容预览:爱莲说周敦颐【北宋】一、文学常识1.选自《周元公集》。周敦颐,北宋哲学家,字茂叔,道州人。宋代理学创始人。世称“濂溪先生”,谥号元公。2.说:古代一种既可以说明、记述事物,还可以发表议论(重在议论)的文体。二、原文水陆草木之(1)花,可爱者甚(2)蕃()。晋陶渊明独(3)爱菊。自(4)李唐来,世人甚(5)爱牡丹。予(6)独爱莲之出淤泥(7)而不染(...
    人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
    人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
    人教版八年级上册语文《爱莲说》教案
    内容预览:《爱莲说》教案教学目标一、知识目标1、了解“说”的特点。2、反复诵读,背诵课文。3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。二、技能目标1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。2、学习本文托物言志的写法。三、情感、态度、价值观目标学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。教学重点1、能顺畅地朗读...
    《爱莲说》阅读题与答案
    《爱莲说》阅读题与答案
    《爱莲说》阅读题与答案
    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,字典语文网小编给大家带来了《爱莲说》阅读题与答案,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!(一)[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,...
  • 语文版七年级语文下册课文全解:《爱莲说》
    语文版七年级语文下册课文全解:《爱莲说》
    语文版七年级语文下册课文全解:《爱莲说》
    23.《爱莲说》【第一部分:背景知识及相关背景】一、字音及词义:蕃fn:多。独:仅,只。濯zhu:洗涤。清涟lin:水清而有微波的样子,这里指清水。妖:美丽而不庄重。不蔓mn不枝:不牵牵连连,不枝枝节节。亭亭:挺立的样子。植:竖立。亵xi玩:玩弄。亵,亲近而不庄重。隐逸:隐居不愿做官的人。鲜xin:少。宜:当然。二、相关背景:1、关于作者周敦颐(公元1017...
    八年级下册语文作业本答案解析北师版
    八年级下册语文作业本答案解析北师版
    八年级下册语文作业本答案解析北师版
    八年级下册语文作业本答案解析北师版第一单元科学之光精品赏读1人民科学家的精神风采⊙收获平台一、1.鉴定;应景2.应酬3.无端4.稀罕;荣誉5.配备;繁杂6.恳请;推荐二、1.作风与治学都十分严谨。2.①不走后门,不坐享特权,拒绝变相的公费旅游等等;②钱老拒绝去美国;③对金钱看得很淡,哪怕是自己的合法稿费,哪怕是已故父亲的补发工资,都拿来交了党费;④他对于官阶...
    北师大版八年级语文下册第一次月测试题
    北师大版八年级语文下册第一次月测试题
    北师大版八年级语文下册第一次月测试题
    八年级语文(下)月考试题一、根据拼音写汉字:(10分)喷tì()bān奖()砥lì()轩miǎo()qí鱼()脚pǔ()高qiāo()疮jiē()xiè任()kān察()kāi净()锈shí()pēng调()晦sè()shuò大()hàn卫()tu...
    北师大版八年级下册语文期中测试及答案
    北师大版八年级下册语文期中测试及答案
    北师大版八年级下册语文期中测试及答案
    亲爱的同学们,转眼间一个学期已经过半,通过这段时间的学习,你的语文知识又丰富了不少。又到了检查大家知识掌握情况的时候了,今天,小编给大家整理了北师大版八年级下册语文期中测试及答案,只要你心情愉悦地与命题人对话,与作家作品对话,你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!别忘了卷面分。北师大版八年级下册语文期中测试及答案一、基础知识平台(17分)1.给下...
    2010年中考文言文知识点梳理:《爱莲说》
    2010年中考文言文知识点梳理:《爱莲说》
    2010年中考文言文知识点梳理:《爱莲说》
    一、解释文中加点的词语。1、可爱者甚蕃:多。2、益:副词,更。3、植:立。4、鲜:少。5、亵:亲近而不庄重。6、宜:应当独:7、只,仅8、濯清涟而不妖:濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。9、不蔓不枝:蔓:长枝蔓。枝:长枝节。二、翻译:1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我只爱莲花,(因为它)出于污泥却不受污染,在清水里洗涤过却不显得妖媚。2、中通外直,不蔓不...
    初二语文课文翻译:《爱莲说》译文
    初二语文课文翻译:《爱莲说》译文
    初二语文课文翻译:《爱莲说》译文
    摘要:原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉……初二文言文翻译:《爱莲说》译文原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可...
  • 春北师大版语文八下第二单元《机趣》ppt课件1
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    八年级下《与朱元思书》2
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    北师大版语文八下《爱莲说》ppt课件
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    春北师大版语文八下第11课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件1
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  • 八年级下《梁思成的故事》(北师大版)
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    八年级下《与朱元思书》1(北师大版)
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    春北师大版语文八下第四单元余秋雨《三峡》ppt课件1
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    北师大版语文八下《晏子使楚》ppt课件1
    北师大版语文八下《晏子使楚》ppt课件1
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    春北师大版语文八下第3课《细菌的启示》ppt课件2
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  • 小井乡初级中学北师大版八年级下册第三次教学质量监测语文试卷
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    北师大版八年级下册第一单元“科学之光”练习及答案
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    北师大版八年级下册第六单元“历史智慧”配套练习及答案
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    北师大版八年级语文下月考质量检测语文试卷
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    北师大版八年级下册第五单元“花之君子”配套练习及答案
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    北师大版八年级下册配套练习及答案(全册)
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    北师大版八年级下期中语文质量检测试题
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    小井乡初级中学北师大版八年级下册第三次教学质量监测语文试卷(二)
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    北师大版八年级下册第四单元“天人对话”配套练习及答案
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    东明县小井中学北师大版八年级第二学期教学质量监测语文试题
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  • 周敦颐《爱莲说》李绅《寒松赋》比较阅读答案
    周敦颐《爱莲说》李绅《寒松赋》比较阅读答案
    周敦颐《爱莲说》李绅《寒松赋》比较阅读答案
    (甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》(乙)松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根,凡经几载;古...
    中考文言文《爱莲说》相关知识汇总
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    《爱莲说》 翻译 重点字词 同步练习题 测试题
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    阅读《爱莲说》,完成下面题目。(14分)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!小题1:解释下列划线的词(...
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    《爱莲说》阅读附答案
    阅读《爱莲说》,回答下面问题。1.解释下列句中加线词的意思。①可爱者甚蕃()②亭亭净植()2.下列句中加线词意思相同的一项是[]A.陶后鲜有闻芳草鲜美,落英缤纷B.香远益清清荣峻茂,良多趣味C.中通外直指通豫南D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻3.用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣。_________________________...
    《陋室铭》《爱莲说》对比阅读答案
    《陋室铭》《爱莲说》对比阅读答案
    《陋室铭》《爱莲说》对比阅读答案
    (甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒.往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观...
    《爱莲说》《记承天寺夜游》对比阅读答案
    《爱莲说》《记承天寺夜游》对比阅读答案
    《爱莲说》《记承天寺夜游》对比阅读答案
    阅读下面的文字,完成7——9题。(12分)【甲】水陆草木之花水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!【乙】元丰六...
  • 《爱莲说》.........阅读附答案
    《爱莲说》.........阅读附答案
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    《爱莲说》,完成下面题目。(14分)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!【小题1】解释下列划线的词(4...
    《爱莲说》阅读答案(湖北省中考真题)
    《爱莲说》阅读答案(湖北省中考真题)
    《爱莲说》阅读答案(湖北省中考真题)
    爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,,同予者何人?,宜乎众矣。10.下列语句中加粗的词解释有误的一项是[]A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之...
    阅读《爱莲说》阅读答案
    阅读《爱莲说》阅读答案
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    阅读《爱莲说》完成8—10题爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。小题1:.下列加点词语解释错误的...
    周敦颐《爱莲说》陶渊明((饮酒》比较阅读答案
    周敦颐《爱莲说》陶渊明((饮酒》比较阅读答案
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    【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)[乙]结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远...
    《爱莲说》《陋室铭》阅读答案
    《爱莲说》《陋室铭》阅读答案
    《爱莲说》《陋室铭》阅读答案
    《短文两篇<爱莲说><陋室铭>》同步练习一、基础知识1.《陋室铭》作者,“铭”是一种文体,这种文体一般;《爱莲说》作者是哲学家。2.给下列加点字注音:德馨()鸿儒()案牍()濯()亵玩()3.解释下列句子中的词语:⑴无丝竹之乱耳(丝竹:)⑵无案牍之劳形(劳:)⑶香远益清(益:)⑷往来无白丁(白丁:)⑸濯清涟而不妖(妖:)⑹斯是陋室(斯:)4.根据课文填空:⑴...
    八上语文《爱莲说》复习题及参考答案
    八上语文《爱莲说》复习题及参考答案
    八上语文《爱莲说》复习题及参考答案
    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1、《爱莲说》选自《》,作者,是时著名的家.2、《爱莲说》的结构,我们可...
  • 绞刑架下的报告(节选)
    绞刑架下的报告(节选)
    还差五分就要敲十点了。这是一九四二年四月二十四日,一个美丽而温润的春夜。我急急忙忙地走着——尽我化装成跛脚老头这个角色所能允许的速...
    爱莲说
    爱莲说
    爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不...
    祭哥伦比亚号
    祭哥伦比亚号
    祭哥伦比亚号无论属于什么样的民族或国家,也无论持有怎样的信仰或价值观,只要是人类大家庭中健康的一员———具有理性、爱心、正义感和同...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国...
    保修
    三峡
    三峡
    三峡(南北朝)郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急...
  • 芙蕖
    芙蕖
    芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无花,一岁一生,其性同也。谱云:产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。则谓非草木不得矣。予夏季倚此为命者...
    细菌的启示
    细菌的启示
    认识细菌现在我们正在遭遇一场特殊的战争,它引起关注的程度已经不亚于伊拉克战争。交战的一方是人类,地球上的霸主;另一方是微生物,生物...
    与朱元思书
    与朱元思书
    与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直...
    曹刿论战
    曹刿论战
    曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:肉食者谋之,又何间焉?刿曰:肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问:何以战?公曰:衣食...
    狱中书简
    狱中书简
    宋儒莎,你知道我现在在哪儿,我在哪儿给你写这封信吗?在花园里!我把一张小桌子搬到外边来,很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中。我的右边是丁香...
    人民科学家的精神风采
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