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教科版一上《山爷爷和孩子的对话》教案
教科版一上《山爷爷和孩子的对话》教案
一、创设情景，激发兴趣1、(播放课件)我们一起去学习儿歌《山爷爷和孩子的对话》，同学们和老师一起写题目，好吗?学生书空。①齐读课题，②读了课题，你想说点什么，还想知道什么。2、师导：你们真棒!学会了从课题中去发现内容，提出问题。现在，你们想不想和老师一起走进快乐读书屋，美美地读读这篇儿歌。二、自读课文，感知内容1、提出学习目标：第一遍，借助拼音朗读儿歌，要求...
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似水流年，乡情如歌──《次北固山下》教学案例
似水流年，乡情如歌──《次北固山下》教学案例
【教材简析】《次北固山下》选自《义务教育课程标准试验教科书·语文》（七年级上册第三单元）。它是是唐代诗人王湾的代表作，广为传诵的古典诗歌，千古名篇。备受称赞的名句有“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”。全诗意境优美，情景交融，描绘了秀美的江南景象，抒发了诗人旅居外地时浓郁的思乡之情。【对象简析】授课对象是七年级的学生。刚刚卖入中学的学生在古...
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震撼人心的一课
震撼人心的一课
短篇小说《最后一课》留给我的印象，可以说是终身印象。我永远不能忘记这篇作品给我的震撼力量。抗战时，我还是小孩子，在沦陷区生活。我体会过做亡国奴的痛苦和耻辱。我在４０年代读中学时，在教科书上读到这一篇。后来，我在英语课本上又读到一次，事过５０多年，我也还记得题目是《Ｔhelastlesson》可见这篇作品早已是著名的好教材，是受师生欢迎的好教材。在写这篇文章时...
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激发想象，引导探究──谈《赫耳墨斯和雕像者》的教学
激发想象，引导探究──谈《赫耳墨斯和雕像者》的教学
《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言被选入《义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册》第六单元。该单元的教学主要目标是培养学生的联想和想象能力，调动创新思维，积极发表自己的看法。怎样在教学中完成这一目标呢？一、自主阅读，理解寓意这则寓言，短小精悍，没有什么难懂的字词，适合学生自主阅读，自主理解。教师可指出其结构上的特点：第一部分是叙事，第二部分是议论，作者指出其适用...
《〈世语新说〉两则》课标解读
《〈世语新说〉两则》课标解读
【教学目标】〖知识目标〗１、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。２、背诵两篇短文。〖能力目标〗１、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。２、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。３、把握本文以叙为主，叙中有议的写作特点。〖情感目标〗《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书...
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【人教版】版初中语文教科书七年级编写说明ppt课件（36页）
【人教版】版初中语文教科书七年级编写说明ppt课件（36页）
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语文版实验教科书语文七年级（上）期中考试试卷
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